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臺北市立大學 休閒運動管理學系碩士在職專班 薛銘卿所指導 王樂加的 新北市淡水區國小教師工作壓力與休閒涉入之間的關係 （2020），提出基隆 保母查詢關鍵因素是什麼，來自於壓力來源、涉入程度、量化研究。

而第二篇論文國立臺北護理健康大學 生死與健康心理諮商研究所 吳庶深所指導 陳妧如的 消防人員幸福感之敘事研究 （2019），提出因為有 消防人員、幸福感、敘事研究、小確幸的重點而找出了 基隆 保母查詢的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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新北市淡水區國小教師工作壓力與休閒涉入之間的關係

為了解決基隆 保母查詢的問題，作者王樂加 這樣論述：

本研究目的在探討新北市淡水區國小教師，其工作壓力與休閒涉入在不同背景變項之差異性及相關。研究方法：本研究以工作壓力量表及休閒涉入量表為研究工具，並以新北市淡水區國小教師為研究對象，總共發放150份問卷，有效回收問卷數為134份。資料以描述統計、皮爾森積差相關、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及雪費法進行統計分析。結果發現：一、研究對象之工作壓力屬於中等程度(平均數=3.00)，休閒涉入屬於中等偏高程度(平均數=3.91)；二、在工作壓力差異性分析中發現，女性(平均數=3.07)大於男性(平均數=2.82)，資淺(平均數=3.11)大於資深(平均數=2.89)，級任教師、科任教師、教師兼組長及

教師兼主任經事後比較，得出級任教師工作壓力大於教師兼主任；而休閒涉入為年輕(平均數=4.00)大於年長(平均數=3.82)；三、教師工作壓力中的時間支配構面與休閒涉入中的生活型態中心性構面，呈顯著負相關（r=-.192, p=.026）。結論：新北市淡水區國小教師之工作壓力與休閒涉入屬於偏中等程度；不同背景變項教師之工作壓力在性別(p =.022)、服務年資(p =.024)及擔任職務(p =.033)達顯著差異，而休閒涉入在年齡(p =.035)達顯著差異；研究主題相關分析顯示，研究對象教育工作的時間支配壓力越大，休閒涉入的生活型態中心性就越低。

消防人員幸福感之敘事研究

為了解決基隆 保母查詢的問題，作者陳妧如 這樣論述：

本研究旨在探討消防人員生命經驗之幸福感內涵與幸福感相關因素。研究者以立意取樣方式，選取三位外勤消防人員為研究對象，透過敘事研究法，瞭解生命經驗幸福感，並以「整體－內容」與「類別－內容」進行文本分析。深入瞭解消防人員生命經驗幸福感，獲得以下結果：一、消防人員幸福感來源最基本為穩定的工作及經濟滿足，而成就感滿足有助於維持工作的熱忱，同儕與家人的社會支持能感受溫暖而有力量面對挑戰，休閒活動則能放鬆身心，使命感能獲得自我提升與成長，自我信念能積極實踐理想，而宗教信仰寄託是部分消防人員不可缺的心靈寄託，消防人員珍惜小而確實的幸福，讓自己更知足常樂。二、樂觀積極特質能有智慧面對挑戰，成就感、使命感與信念

、經濟因素、滿足基本需求，而社會支持、宗教信仰及小確幸也給予其重要的心理支持，休閒生活有助於釋放壓力幫助人際和諧及家庭生活美滿、而面臨到工作環境不安全性、無可預知的救災現場、職業特性對於身體的傷害等讓幸福感減弱、對於家庭的愧疚感、民眾對於消防工作不瞭解，可能使消防人員感到挫折，減少其服務熱忱。最後，根據研究結果做出結論，並提出研究限制及相關建議。

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