毛線編織教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

毛線編織真簡單

為了解決毛線編織教學的問題，作者江梅玲 這樣論述：

這是一本專門為棒針編織初學者所規劃的教學書籍。 　　一般初學者常因為看不懂步驟圖解，或是示範作品太複雜而放棄學習毛線編織。有鑑於此，本書從作品的規劃開始，到基本針法的示範步驟圖，每個部份經過作者謹慎評估，慢慢琢磨。所有初學者可能會遇到的問題，本書都幫讀者一一點出並且貼心的給予叮嚀，宛如老師親自在身邊示範教學一般。 　　本書除了有目前市面上最詳細、拆解最仔細的步驟圖之外，裡面的每一件作品都非常簡單易做。作品項目更一舉囊括了圍巾、帽子、手套、襪子、包包以及大大小小的披肩，其中更有15分鐘就能完成的圍巾，不管是實用度或是簡易度，都是市面上所有毛線編織書籍之最。 　　只要擁有本書，隨時隨地都能親手

打件溫暖的毛線禮物送給親友了。快來把你的心意，一針一針的織進獨一無二的作品裡吧。 本書特色 ◎最實用的毛線編織基礎入門書 每件作品都有最細分解步驟圖，Step by Step 即使是初學者也能一看就懂，一學就會，立刻上手。 ◎新手也能輕易織好的作品--- 圍巾只需15分鐘 ~ 數小時 帽子，1小時 ~ 4小時 手套，2小時 ~ 3.5小時 襪子，2小時 ~ 6小時 包包，1小時 ~ 3小時 披肩，1天 ~ 1周 ◎規劃最實用、最幸福編織品，送人自用兩相宜 圍巾、帽子、手套、包包、襪子、披肩...... 全部教給你，旅日名師親自示範， 一次就學會！ 作者簡介 江梅玲 經歷： 日本NAC系統毛線

編物師範專科畢。 中華民國毛線手藝協進會中國結藝講師。 日本銀線鉤針講師班畢業。 20多年毛線編織教學經驗。 現任： 各大才藝教室、機關團體的手工藝毛線編織老師。 梅玲編織工作室負責人。 工作室電話：02-29305435∕0926192070

毛線編織教學進入發燒排行的影片

懷璧-CoBrA應用於點翠意象之服裝創作

為了解決毛線編織教學的問題，作者林沛儂 這樣論述：

點翠工藝是中國一項傳統的金銀首飾製作工藝。它是首飾製作中的一個輔助技術，有點綴美化金銀首飾的作用。用點翠工藝製作出的首飾，光澤感好，色彩艷麗，而且永不褪色。雖然沒有寶石的絢亮華麗，但是點翠製成的飾物，自有一種艷麗樸拙之美，體現了東方飾品注重細節，講求工藝的精細、含蓄之美。 而CoBrA「眼鏡蛇」是第二次大戰後誕生的藝術團體，此藝術團體嘗試在發掘(la spontanéité)自發性、自生性和藝術性行為的(la virulence)辛辣尖銳。「眼鏡蛇」藝術家進行繪畫或雕刻強調，著重於藝術原始主義(primitivisme)和民間民俗藝術(l'art populaire)之原始狀態

教導；但同樣地重振恢復了某些關於超現實主義的教訓，尤其是"automatisme psychique"「心理的自動性」。在一系列時代既有的可疑未定成問題的思想情感等之凝聚能力；是由種論戰，一種抽象概念的支持者與一種寫實主義藝術的活動分子；被疏散甚至反駁，藉由此團體幸虧其生機論的聲明不受這些類別的拘束。 本創作論文是以形象與意象元素轉化於現代服裝設計創作，使被譽為「也許是世界上唯一一種將生物之靈與器物之美結合得如此完美的首飾」的中國傳統工藝”點翠”以不同形式來呈現那不可複製的藍色傳奇。

一學就會編織小物：42款帽子.圍巾.時尚家飾，超簡單鉤針編織

為了解決毛線編織教學的問題，作者潘美伶 這樣論述：

　　潘美伶老師好評如潮毛線編織教學第四彈！累積多年教學經驗，傾囊相授42款私房編織祕笈，結合最新線材、最簡單明瞭的鉤針新織法、最時尚的創新款式，無論是編織新手或達人，都能從中獲得大滿足！ 本書特色 1、一做就會，簡單易學清楚易懂的針法講解，一目了然的編織步驟圖，即使不懂鉤針的初學者也能一學就上手，輕輕鬆鬆編織出42件精緻、實用的作品！ 2.毛線創意Recycling大翻新，讓舊物穿新衣！家中的抱枕舊了就丟多可惜！圓珠髮飾戴久了，總覺得好單調！就讓潘老師發揮環保樂活新概念，一展妙手慧心，為它們編織美麗的新衣！ 3、20款精心設計帽品，一物多穿、一帽多戴，玩美風情無限。 帽子也能化為流行感十足

的圍巾？單層雙面帽、雙層雙面帽又有多少種配戴變化？民俗風、甜美風、華麗風，兼具美感與時尚，有型有款、獨一無二的全新ITEM任你隨意配搭。 4.精心研究私房新針法初公開！本書初公開「長針畝編」和「扭中長針」兩大嶄新針法，及結合鉤針與棒針的特別針法、多款創意花紋，滿足進階學習者求新求變的挑戰求知心。 作者簡介  潘美伶 日本NAC系統毛線編物師範科畢業日本純銀鉤針飾品講師班畢業中華民國毛線手藝協進會中國結藝講師著作有：《紙線的春夏編織》、《我的個性手機袋》、《從領口往下織毛衣》、《盤編幸運帶100款》、《時尚棒針編織秀》等。 並著有：《第一次就愛上毛線編織》、《第一次就愛上鉤針編織》、《第一次就愛

上釘板編織》（福地出版）

國中家政課程「初學者鈎針編織基本技法學習與應用」—以高雄市翠屏國中七年級生為例

為了解決毛線編織教學的問題，作者陳昭蕙 這樣論述：

國中綜合活動課程目標係以培養學生具備生活實踐的能力，其中家政教育更以『提升生活』為本的精神，延續傳統工藝技法之實踐教學。本行動研究為解決教師活動教學之困難，研究者蒐集各種關於鈎針編織的工具書，並將其「鎖針」、「短針」、「中長針」、「引拔針」基本技法圖解重新編排，以補足步驟與步驟間的細節連接，使其成為較仔細的連續動作圖解作為新教材，經過課程計畫後實施第一階段活動教學，並依據課堂紀錄以及學生回饋不斷進行反思，使問題逐漸聚焦，重新調整教材內容與教學步調，試圖減少初學者對於空間概念的理解困難度，同時探討較適合入門者使用的鈎針針號與毛線樣式，以提高學生的學習成果，進而提升教師教學效能。藉由鈎針編織基本

技法的高自由度特性，能由不同的排列組合，創作出符合個人需求兼具美觀的編織袋，研究對象為86位七年級學生。本行動研究發現：一、改編後的鎖針、短針、中長針、引拔針之基本技法呈現更詳盡的步驟連接圖，能有效輔助初學者學習。二、選擇混色、明度較高、結構結實、不易分岔且無細絲樣式之毛線能使初學者易於分辨針目。三、使用日式鈎針5/0至8/0號數製作較為流暢。