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這兩本書分別來自左岸文化 和秋雨文化所出版 。
國立中央大學 網路學習科技研究所 楊接期所指導 陳美珊的 探討趨向表現目標與逃避表現目標對於 學習成效與表現目標採取之影響 －以數位遊戲式英語字彙為例 （2018），提出willow發音關鍵因素是什麼，來自於趨向表現目標、逃避表現目標、自我效能、害怕失敗、英語字彙、數位遊戲式學習。
而第二篇論文國立臺北教育大學 特殊教育學系碩士班 錡寶香所指導 王嘉珮的 早期讀寫發展困難檢核表之編製 （2010），提出因為有 讀寫發展、評量、檢核表、高危險幼兒的重點而找出了 willow發音的解答。
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橡膠帝國：亨利・福特的亞馬遜夢工廠
為了解決willow發音 的問題，作者GregGrandin 這樣論述：
科技樂觀主義最後如何拋棄了我們？ ◆美國國家書卷獎決選、英國塞繆爾・約翰遜獎決選名單◆ ◆《紐約時報》《紐約客》《美國公共廣播電台》《波士頓環球報》《舊金山紀事報》《芝加哥論壇報》年度選書◆ 亨利・福特，這位推出劃時代鉅獻「T型車」的人，雖沒有具體發明任何產品，但他是將裝配線應用在現代工業的第一人，掀起生產模式、管理思維的革命，也定義出一種全新的人與機器關係。這個「量產革命」的起手式，進一步催生出二十世紀的消費社會。 這位資本家的心目中對科技有種樂觀的想像，他不信任會讓人紙醉金迷的金錢，而相信科技和道德相結合，可以給工人階級美好的生活。他照顧工人的家庭、教育、健康、生
老病死各個面向，因為素質好的工人，才能勝任生產線上的職位。 他結識同時代的科技人：愛迪生、汎世通等，也和政治人物多有交手：老羅斯福、小羅斯福等，他後來接受美國政府的提議，在二次大戰期間為軍方製造轟炸機。他不斷最佳化工廠的生產流程，水力不能浪費，先拿來為廠區發電；整地過後清出的木材不能丟棄，要外銷出口賺一筆。最後他看上了亞馬遜，要在那裡控制生產輪胎的原料，並讓南美的橡膠事業重回榮光。 福特夢想中的「橡膠帝國」不只是一個橡膠園，而是一座從無到有的城市，在濃密雨林的無人之境，昂然矗立起一座文明之城。不過，曾經締造汽車王國的亨利福特，這次卻栽了跟斗，什麼是他意料之外的事情？為什麼擁有機械力
量的大亨，連一塊原始雨林都搞不定？又為什麼他企業裡的那一套無法移植到這個弱勢偏遠的化外之地？ 歷史學家格倫丁以故事手法講述企業、政府間的角力，也從底層角度，描繪膠工、少數族群如何回應大企業的「施惠」雇用，還從生物學的角度分析橡膠樹這個物種和土地之間的相互演變。讓讀者一探現代生活創造者亨利福特的真實面目，以及美國如何透過企業，將勢力深入拉丁美洲（同時帶還有聯合水果公司、賀喜巧克力公司），並影響了當今的巴西產業發展。藉由橡膠這個人類得以開啟工業革命的重要資源，將人與環境的互動寫入全球史的關懷裡。 本書特色 1.流暢的故事敘述。 2.對亨利福特堪稱現代工業生產線的發明者，他所生產
的汽車深刻改造了美國和全世界，也改變工人階級的生活。本作品對此為大亨，對現代苦悶、單調生活的創造者，有深刻的描寫。 名人推薦 陳信行（世新大學社會發展所教授、著有《看見不潔之物》） 一部傑作！……作者說了個精采絕倫的故事，裡頭充滿多采多姿的人物，有家喻戶曉的大人物，也有命運坎坷的市井小民。除此之外，還有險阻重重的冒險，以及過程中獲得和失去的或大或小的財富。——《明星論壇報》（明尼蘇達州最大報） 生動的歷史……研究詳盡……觀察細膩，深刻紀錄了近百年的經濟思潮和美國與南美洲的關係，給人當頭棒喝之感。——《芝加哥太陽報》 有一群才氣縱橫的美國歷史學家認為，無論歷史給我們什麼
樣的道德教訓，故事都一定要說得動人。幸運的是，這樣的人愈來愈多，格倫丁就是其中之一。本書正是這樣的一本歷史著作，把歷史變得平易近人……迷人的敘述方式把汽車業在當代面臨的危機、全球化的問題和現代消費主義的矛盾，歷歷呈現在讀者面前。——《洛杉磯時報》 作者為亨利‧福特的理想提供了別於一般的微妙詮釋。——《今日美國報》 作者詳盡記錄了福特之城的失敗過程，以及它帶給福特的希望。——《紐約客》 洗鍊的文筆有如精湛小說的筆觸……書裡的畸人和惡棍在他筆下栩栩如生，故事也因此獲得生命……非凡之作！——《美國保守派》雜誌 說到底，福特之城就是一個經典的美國寓言，內容說的是失敗的烏托邦，脆
弱的夢想在無情世界裡擱淺的故事，具備了精彩故事的種種元素。這個故事如此吸引人，令人納悶過去怎麼從來沒有人把它寫成一本書。作者成功駕馭了這個多線發展的複雜故事，最後的成果介於康拉德和伊夫林沃之間，拿捏得恰到好處。——《美國學人》雜誌 一個描寫文化、價值、人類和自然之間的衝突的磅礡故事。——《書單》雜誌 令人著迷……在這部生動的歷史著作中，作者招來一幫打擊工會的惡棍、一名挪威船長，還有一個脾氣暴躁的植物學家，呈現福特之城橡膠園的短暫歷史。——《瓊斯夫人》雜誌 福特在亞馬遜叢林艱辛多舛的探險歷程，是作家夢寐以求的故事。作者充分利用了其中的戲劇張力……他對福特的評價時而批判，時而同情
，但都一樣敏銳。——《倫敦書評》雜誌 當一個天才歷史學家兼說故事大師找到一個資源豐富的寶藏，魔法於焉誕生！格雷丁這本描寫福特之城的著作就是魔法的結晶。書中呈現了亨利‧福特一九二八年為了建立一個田納西州大小的工業╱農業烏托邦，陸續派去征服及教化亞馬遜叢林的美國冒險家的悲壯故事。我會推薦親朋好友、同事學生讀這本書有以下理由：故事格局浩大，步調緊湊；人物精彩有趣；細膩刻畫亞馬遜叢林，同時描繪出晚年奮力奪回他所釋放的強大力量的亨利‧福特——可能是至今最成功的描寫。——知名傳記作家David Nasaw 身為讀者，我為這部紀錄福特烏托邦的著作深深著迷。福特之城儘管壽命不長，但裡頭高爾夫球場和
方塊舞應有盡有。身為作家，我嫉妒作者找到了這麼有趣的寫作題材。對照今日的歷史時刻，福特之城的興衰有著令人毛骨悚然的似曾相識感。——美國作家Adam Hockschild
探討趨向表現目標與逃避表現目標對於 學習成效與表現目標採取之影響 －以數位遊戲式英語字彙為例
為了解決willow發音 的問題，作者陳美珊 這樣論述：
在學習英語的過程中，學習者的表現目標自然會影響其學習成效。當學習者面對師長安排的課程目標時，有的學生追求勝過同儕獲取高分；有的學生則是不期望成為最好，只要不成為倒數幾名。前者屬於趨向表現目標導向，後者則為逃避表現目標導向。再者，將學習教材結合數位遊戲已成為教育環境中的趨勢，許多文獻指出數位遊戲式學習能幫助學習者提升其英語字彙學習成效；然而，卻少有文獻以數位遊戲式作為學習環境，來探討不同表現目標導向之學習者的學習成效、遊戲成效與表現目標採取。因此，本研究建置一款學習英語字彙的遊戲，將不同表現目標導向之學習者的特徵融入遊戲設計，學習者除了能在遊戲中透過聽力與拼字方式學習單字，亦能與同儕進行以
聆聽單字發音搶卡牌之對戰。本研究目的為探討趨向表現目標導向與逃避表現目標導向之學習者的英語字彙學習成效與遊戲成效，以及在數位遊戲式英語字彙環境中，其表現目標採取是否與自身的表現目標導向相符，並進一步討論表現目標、自我效能、害怕失敗、學習成效與遊戲成效之關聯。研究採用成就目標導向量表將學生分成趨向表現目標導向及逃避表現目標導向兩組，前者共32人，後者共27人。實驗時間總共為90分鐘。 研究主要成果包含以下五點：(1)使用本研究開發的英語字彙遊戲後，能提升不同表現目標導向的學習者之英語字彙學習成效，其中，趨向表現目標導向之學習者優於逃避表現目標導向。(2)在數位遊戲式學習環境中，不同的遊戲機制會
影響不同表現目標導向之學習者的表現目標採取，學習者於遊戲中採取的表現目標可能與自身導向不相符。(3)在學習成效的預測方面，趨向表現目標導向之學習者，其自我效能與逃避表現目標為正向及負向指標、於遊戲中平均使用顯示中譯提示次數為負向指標；逃避表現目標導向之學習者，於遊戲中的學習平均答對題數與對戰平均答對題數為正向及負向指標。(4) 在遊戲成效的預測方面，趨向表現目標導向之學習者，其害怕失敗能正向預測學習者的對戰次數、平均對戰分數與對戰累積答對題數；然而，對於逃避表現目標導向之學習者來說，則未能預測其遊戲成效。(5)對於不同表現目標導向的學習者而言，其趨向表現目標與自我效能皆呈正相關且相互具預測力，
此外，學習者的逃避表現目標與害怕失敗彼此亦呈正相關且具有預測力。本研究的結果有助於理解不同表現目標導向之學習者在遊戲中對於表現目標採取的行為，因此對教學者、研究者以及設計者而言，將可以選擇更為合適的方式來輔助學習者學習英語字彙。
這本7000單字不一樣-用字形、字音、字根、字首背單字超簡單(一書+1MP3)
為了解決willow發音 的問題，作者蘇秦 這樣論述：
全國獨創英文字形、字音背單字！連母語人士、學校講師都讚不絕口的單字記憶法！補教名師蘇秦最新單字書考前必背、日常生活最好用的7000單字 運用「聯想法」學語言的人一定會比單靠死記來學習的人學得更完整！ 學會本書重要字根、字首，再運用字形、字音聯想記憶法，讓單字觸角無限延伸！就算要背10,000！ 20,000！個單字都不怕！ 本書四大學習特點 1.獨創聯想記憶法！教你用字形、字音背英文單字 獨創的「聯想記憶法」把英文單字的形、音、義完美結合，看到單字就能聯想字義，聽到發音也能推敲字義。 For example：“w” 字母宛如水波，因此“w” 為首的單字常表示與「水」相關
的物體或動作：water 水、wave 海浪、揮手、willow 柳樹、whirl 捲成漩渦、wind 風、windy 有風的 “wr”字形蜿蜒，常用在有「彎曲」或「扭曲」意思的單字中：wrap纏繞、wreath花環、wrench扭轉、wrestle摔跤 二合字母“ap” 發音過程短促，有如拍打聲音，因此含“ap” 的單字常有「拍打」或「短暫」動作的意思：clap 輕拍、flap 拍擊、gap 裂縫、lap 重疊、nap 瞌睡（短暫的動作）、rap 拍聲、slap 一拍、tap 輕拍 2.重要字根、字首完整收錄，清楚分類！ 完整收錄最重要、最實用的260個字根、字首
，按照字母順序排列，均分為13個章節。目錄清楚標明章節序號，好翻、好找！每個字根都有清楚中文解釋，並提供同義字根及同義單字輔助說明。背單字前就先掌握各個字根、字首的正確涵義！ 3.精選重要例字與例句！精準掌握單字用法，邊聽外師親口朗讀，加強記憶。 名師親自挑選重要同源單字以及衍生字，輔以清晰的音標、詞性及中文解釋，了解單字用法也同時學習各種詞性變化，邊聽美籍老師親口朗讀單字、例句，精準學會單字用法。背單字的同時還能增強聽力！ 4.字彙補給站！補充同義字根、字首，主題式彙整相關單字。 字根、字首也會有一些小變化，字彙補給站清楚補充同義字根，或是易混淆的字根字首，學一個字根就能同時
掌握兩個以上字根的用法！還包括主題式的單字補充，如字根migr是「移動、流浪」的意思，例字中migrant是候鳥，那麼各種鳥類的英文怎麼說呢？字彙補給站教你16種鳥類的英文！不只學字根、字首，還能同時擴充單字量，這樣才是真正的學習！ 升大學必背的7000單字，不升大學也一定要一起學的7000日常生活單字 補教名師用字根字首全面彙整、精心分配，再用字形、字音聯想記憶法讓戰鬥力加倍！ 你將會發現，這本書教你的英文單字遠遠超過7000個！看過就知道！ 作者簡介 蘇秦 LiveABC互動美語高階師訓講師 安格國際英檢台南地區官方代表 英語學習暢銷排行榜第一名作者 台南市南天有線電
視台全民英語通英語教學節目講師 曾任台南大學/南台科大單字記憶課程講師 專訪： 今周刊－向囧英文說再見、立報、TOEIC OK、ETTODAY、古都廣播電台 電子信箱：[email protected]
早期讀寫發展困難檢核表之編製
為了解決willow發音 的問題，作者王嘉珮 這樣論述：
本研究旨在發展一份「早期讀寫發展困難檢核表」，以作為幼教老師初步篩選讀寫發展困難高危險幼兒之用。本檢核表包括：「音韻處理」、「口語能力」、「書面語言覺識」、「知覺動作」、「視覺記憶」、「注意力」六個分量表。「音韻處理」又分「音韻覺識」、「音韻區辨與記憶」兩個向度；「口語能力」分為「理解與記憶」、「聽說能力」兩個向度；「書面語言覺識」則分為「唸讀故事」、「印刷覺識」與「書寫表達」三個向度。檢核表的常模樣本取自臺北市44所公立幼稚園576位學生。其中大班幼兒共有342名，中班幼兒則有234名。在信度方面，各分量表與總量表間隔兩週的重測信度係數在.70至.97之間。各分量表之內部一致性係數Cron
bach's α值介於.86～.95之間，總量表之Cronbach's α值則為.99。在效度方面，總量表與各分量表之相關介於.75至.93之間。不同群體的考驗亦顯示，本檢核表中的各分量表與總量表能鑑別出在讀寫發展方面可能為高危險之幼兒。 另外，本研究也發現幼兒的年齡、性別、母親國籍、父母教育程度、家庭社經地位與學前教育經驗等背景變項，對幼兒在本檢核表之各量表與總量表的表現均造成顯著差異。文末就檢核表之實務運用及未來方向提出建議。