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計算機概論概要(增修版)

為了解決ec中文的問題，作者曹中 這樣論述：

　　由大東海名師團隊曹中老師，根據考選部「計算機概要」命題大綱，將所有重點分門別類，設計出最吻合考生需求的精修書籍。全書分為十大章節，循序漸進地自計算機系統組織結構、資料表示法、電腦軟體、計算機網路等基本觀念，延伸至程式語言設計、資料結構、資料處理、資料庫、資訊管理等專業技術或實務應用，精確整理精華要點，並多以詳細流程圖、比較表格、程式計算流程等，強化基本觀念，解決繁雜繁雜程式所造成的困擾。篇章內容搭配名詞解釋、相關例題及詳解，能讓考生快速掌握計概精隨所在，各章末提供歷屆試題，即時檢測學習成效，於考場時無往不利，成績更上層樓。

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學業自我概念之大魚小池效應與學業成就關係探究：以TIMSS 2019為例的跨國多層次分析

為了解決ec中文的問題，作者林青松 這樣論述：

本研究使用2019國際數學和科學研究趨勢（TIMSS 2019）的數據，以檢驗納入統計的44個國家或地區中，八年級學生的學業自我概念之大魚小池效應與學業成就關係。大魚小池效應(Big Fish-Little-Pond-Effect)，係指當所處群體的平均能力較高，學生會因為與同儕的社會比較而產生較低的學業自我概念；反之然當所處群體的平均能力較低，學生則產生較高的學業自我概念。主要研究目的歸納如下：(一)探討學生數學自我概念對於數學學業成就的影響。(二)探討個體與班級層面之數學學業成就對於學生的數學學業自我概念的影響。(三)探討個體層面之數學學業成就、知覺相對位階(perceived rela

tive standing對學生的學業自我概念中之BFLPE的影響。據此，本研究提出三個研究假設模型，第一個統計模型是數學自我概念的驗證性因素分析（Confirmatory Factor Analysis, CFA）模型。第二個統計模型是Lüdtke et al.(2008)提出的多層次潛在共變項模型(multilevel latent covariate model)的擴展。在第三個統計模型中，與先前的研究一致(Wang＆ Bergin,2017，Huguet et al.,2009，Wang, 2015)，加入知覺相對位階以作為組內層次數學自我概念的附加預測因子。研究結果顯示：(一)班級間

平均數學學業自我概念有顯著不同。(二)學生個人與班級之數學學業成就對學生的數學學業自我概念有顯著預測力。(三)學生個人之數學學業成就、知覺相對位階對學生的數學學業自我概念有顯著的預測力。本研究僅基於研究的相關發現與研究過程所遇挑戰提出後續研究的建議，依內容分為對教育實務方面與對後續欲進行類似取向的研究提出相關議題之建議，期能將研究結果提供教育行政主管機關、學校行政人員、教師及未來研究者作為參考。

英語字彙力：用1400個詞彙打造精準溝通力

為了解決ec中文的問題，作者ChrisLele,Magoosh學習集團 這樣論述：

背單字，是為了有效溝通！ 出版以來穩坐Amazon單字書榜No. 1 實用與深度兼具，最受歡迎的英語字彙新經典 　　透過主題、字根與歷史，整合近反義字 　　單字聯想＋情境學習＋字根詞源歷史 　　200個單元，一天7個進階單字 　　提升英語優勢，打造精準溝通力 本書特色 　　特色一：系統化學習安排，打造字彙聯想力 　　不同於傳統單字書的「詞性→發音→定義→例句」，本書以「主題」整合串連相關單字，整合用法相近或相反字詞，打造「想溝通隨時能提取」的高效字彙庫。每課都以不同的複習活動作結，加強成效。 　　特色二：情境例句與近義字比較，提升用字精準度 　　想用英文表達各種程度的「困惑」，除了

在confused前面加上very之外，你還可以使用更精準的字！跟中文一樣，英文也有表達不同「困惑程度」的單字：perplexed→baffled→dumbfounded。英文想達到母語程度用字，collocation（詞語搭配）是必不可少的一環，本書透過情境例句跟詞語搭配，讓你知道，要表達「電視名嘴」，使用pundit用比expert更道地，而「精神領袖」可不是用什麼leader，而是說spiritual guru。 　　特色三：介紹語源演變與歷史，透過單字了解英美文化 　　英文除了融合各種語言的字根字彙，更有許多來自神話、宗教與歷史的字。認識一個字的語源歷史，除了能幫助聯想記憶，更可一窺

英美文化。lily-livered意指cowardly，但是liver跟「怯懦的」有何干係？原來中世紀醫學流行「體液說」，認為人體由四種體液組成，體液彼此消長也決定一個人的個性，而「liver肝臟」負責產黃膽汁，黃膽汁多的人驍勇善戰，少的人懦弱膽小，因此莎士比亞在《馬克白》一劇中使用lily-livered，lily白百合取代「pale蒼白的」，形容懦弱、一臉慘白的人。 　　特色四：適合要用英文進行有效溝通、提升專業的人 　　作者Chris Lele熱愛文字，也是經驗豐富的資深教育者，至今已有數千名學生因為他的指導而通過GRE、SAT等考試。他將文字的熱愛結合豐富教學經驗，打造出高效兼具深度

的字彙學習書，書中的1400個高階字彙常出現在《紐約時報》《紐約客》等雜誌文章中，是想去美國生活或是進階英文能力必不可少的字彙新經典。 讀者好評 　　Amazon讀者五顆星好評 　　「如果你已經厭倦用字卡背單字，這本書很適合你。豐富的字根起源與歷史軼事，給予單字生命與深度，也幫助記憶。如果你只想每天學一個單字，這本書也相當適合，一個單字會延伸出相關的反義詞或同義詞，你可以輕鬆學到2-3個相關單字。」 　　「讀這本單字書時，我常常有這樣的心得：『增加字彙量是為了精準溝通。』」 　　「為了學習，我看了很多單字書，跟其他單字書比起來，這本書更著重於單字『聯想』，記住單字變得更容易也更深刻。」

基於陀螺效應之橢球型機器人的控制與開發

為了解決ec中文的問題，作者王浩綸 這樣論述：

中文摘要 IABSTRACT IIACKNOWLEDGMENTS IIICONTENTS IVLIST OF FIGURES VILIST OF TABLES IXI.INTRODUCTION 11.1 Background 11.2 Related Research 2II. ENVIRONMENT AND THEORY 52.1 Development Environment 52.1.1 Computer-Aided Design 52.1.2 3D Printer 62.1.3 DC Brushless Motor 72.1.4 Servo Motor 92.1.5 Inerti

al Measurement Unit 112.1.6 Controller 122.2 Gyroscope Theory 132.2.1 Conservation of Angular Momentum 132.2.2 Gyroscopic Inertia 142.2.3 Precession 15III. ROBOT DESIGN AND CONTROL PRINCIPLE 183.1 Robot Structure Design 183.1.1 Gyro (rotor) 183.1.2 Inner Structure 233.1.3 Outer Structure 283.1.4 Sys

tem Circuit Configuration 293.2 Control Principle 313.2.1 Gyroscopic Effect of Ellipsoid Robot 313.2.2 Object Tracking 32IV. EXPERIMENT 344.1 OVERVIEW 344.2 Robot Tracking 364.3 Servo Motor Control (Dynamixel MX-64) 384.4 Observation Data and Motion Control Methods 404.4.1 Previous Research and Basi

c Movement Observations 404.4.2 Start and Straight Action 424.4.3 Turning Action 46V. CONCLUSION 52REFERENCE 53VITA 55