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Tidy up 用法的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳悠,許豪寫的 一次破解所有易混淆英文單字：先做題╳再學習╳後試題的必勝三「步」曲 和（英）柯蒂斯的 畫里畫外，輕松學英語短語動詞.上都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自資料夾文化出版事業有限公司 和外語教學與研究所出版 。
國立臺灣大學 語言學研究所 呂佳蓉所指導 司馬智的 漢語擬聲 (態) 詞的原型與顯著特徵: 以認知與語料庫語言學方法探討 （2019），提出Tidy up 用法關鍵因素是什麼，來自於擬聲詞、擬態詞、象聲詞、擬繪詞、聯綿詞、原型理論、詞彙顯著性、中文、認知 語言學。
而第二篇論文國立臺北大學 法學系 李建良所指導 黃慧婷的 台灣原住民族自治之憲法基礎理論 （2006），提出因為有 原住民族、原住民族運動、台灣原住民族自治、憲法、THE AUTONOMY OF TAIWAN INDIGENOUS PEOPLES的重點而找出了 Tidy up 用法的解答。
一次破解所有易混淆英文單字：先做題╳再學習╳後試題的必勝三「步」曲
為了解決Tidy up 用法 的問題，作者吳悠,許豪 這樣論述：
英文單字背得再熟， 只要搞不懂易混淆字的用法， 考試時答案一樣選不出來，痛失高分！ 跟著超強三「步」曲， 以「先做題 → 再學習 → 後試題」的完美順序， 逐步攻破近義英文單字陷阱， 讓你每戰必勝，風靡考場！ 破關一「步」曲：精準分類高頻率考題單字，搭配試題突破盲點 本書精心挑選考題中常出現的近義單字，旨在幫助讀者節省時間，不浪費額外的精力記憶單字，在每個單元一次學會三個單字、三種用法！除此之外，內容編排皆採取「先做題→再學習→後試題」的方法，先刺激大腦，抓出學習盲點，如此一來才能將後續的吸收強度最大化，不再只是背了又忘，完整擺脫短期記憶，透過精闢的單字釋義
，絕對可以不再望著考題選項不知所措！ 破關二「步」曲：收錄超實用片語補充，完美銜接學習黃金時間 在關鍵題目解析之後，本書特別收錄三個核心單字的相關常用片語，並以前面說明作為方向，編寫延伸單字用法，旨在幫助讀者再次延伸學習觸角，深化學習效益，加強三個主題單字彼此之間的差異點。如此一來，讀者除了能夠知悉個別單字的使用方式，還能一同記下其搭配字，提高得分機率，充份達到深廣度兼具的質量黃金學習！ 破關三「步」曲：最終小試題測身手，精闢解析迎接完勝大結局 結束前面的二「步」曲後，每單元皆用兩個小測驗作為收尾，除了能夠作為前面說明的系統性統整之外，更能幫助讀者理解自己是不是真正吸收
了三個主題單字的用法。在試題之後，本書更是編製貼心解析，將試題中的重點做完整說明，藉以提醒讀者單字的固定或特殊用法，與單元開頭完美呼應，幫助讀者迎向必勝三「步」曲最終章，歡呼擁抱每場高分！
漢語擬聲 (態) 詞的原型與顯著特徵: 以認知與語料庫語言學方法探討
為了解決Tidy up 用法 的問題，作者司馬智 這樣論述：
本論文旨在研究漢語擬聲(態)詞的原型與顯著特徵： 以統一一些曾經受各自研究的語言現象，如語言學重疊、聯綿詞、象聲詞，漢語含有所謂的擬聲(態)詞(ideophone)。 然而，所謂的擬聲(態)詞詞彙（ideophonic lexicon）的結構並沒有同質性，而有原型性。 本論文採取歷時的觀點及共時語言學的觀點，顧及到資料的多模態性，特別是書面資料，以補充擬聲(態)詞(ideophone)的類型語言學研究，如補充漢語的資料、歷時觀點、書面語的擬聲(態)詞的用法。本研究之貢獻包含下列幾點：第一，本研究呈現出擬聲(態)詞的資料庫，名為Chinese Ideophone Database（CHIDEO
D）， v. 0.9.3的類型頻率為4948筆，包含上古、中古、現代漢語的資料， 以不同的格式存取得如.rds、.xlsx、.csv、R套件與網路應用程序。 第二，本論文利用CHIDEOD資料庫，以四個個案研究研究擬聲(態)詞詞彙的異樣性。（一）第一個案例研究，如何畫漢語擬聲(態)詞的邊線，以多重對應分析（multiple correspondence analysis）來摸索本類別的結構，結果證實擬聲詞與單詞素的關係最強；擬態詞與疊字的關係最強，但也更明確地表示不同變數之間的關係。後續研究顯示、語料庫資料也包含所呈現的關係。漢語擬聲(態)詞詞彙沒有一個原型中心，反而有兩個：聲音與非聲音。（二
）第二個案例研究「光」的漢語擬聲(態)詞，以歷時原型語義學(diachronic prototype semantics)本研究呈現該語義場的心理空間(mental spaces)、框架(frames)、語義領域(domains)與其意象基模(image schemas)。 「光」語義場的意思形成成群組，其特徵包含多義、互相有關、動態、包含原型中心的群組。（三）第三個案例研究先建立資料的向量空間模型(semantic vector space model)，接著摸索表「光」語義場的擬聲(態)詞，以三個顯著性觀點分析：語義顯著性(semasiological salience)、命名顯著性(on
omasiological salience)與結構顯著性(structural salience)。（四)第四個案例研究採取構式搭配分析法(collostructional analysis)，呈現擬聲(態)詞與構式之間的吸引、推斥。 本研究亦論及ABB構式的擬聲(態)詞，表示ABB構式是更抽象「搭配擬聲(態)詞」構式的實例。總而言之，四個案例研究表示漢語的擬聲(態)詞詞彙並沒統一性，依方法與抽象度來看卻有許多顯著性的特徵。因此，本論文提供資料與方法，以便仔細地考漢語擬聲(態)詞的各種特點。
畫里畫外，輕松學英語短語動詞.上
為了解決Tidy up 用法 的問題，作者（英）柯蒂斯 這樣論述：
fool around 是什麼意思？agree on 和 agree with 都表示「同意」，用法有什麼不同？「不同意」又該怎麼表達？meet up 是否及物？快來《畫里畫外，輕松學英語短語動詞（上）》尋找答案吧！通過60個單元的漫畫故事，輕松學習高頻常用英語短語動詞。書中左頁提供講解和例句，並提示易混淆處；右頁是簡短而風趣的漫畫故事，形象展示短語動詞的用法。另有15篇閱讀短文，用以鞏固記憶。畫里畫外，輕松學習常用短語動詞。 1 小偷小心！ go out, break in, set off, run away2 着火了！ fool around, blaze up,
call out3 沒買票坐不了車 put out, get on, get out, get off4 小心看路 walk along, trip over, fall down, help up5 大清早 get into, go off, look at, get up6 遠足 (1) lag behind, hurry up, keep up with, go on7 遠足 (2) leave behind, set off, stay behind, winch up8 坐飛機太慢 check in, go through, wait around, take off9
倒下，記下，找到 knock down, note down, track down10 愛炫耀，掉下來，笑一笑 show off, fall off, laugh off, put off11 天氣預報 look ahead, cloud over, pour down, brighten up12 日出日落 come up, go in, come out, go down13 辯論氣候變化 (1) go on, warm up, dry up, die out14 辯論氣候變化 (2) disagree with, cool down, freeze over, wipe
out15 辯論氣候變化 (3) put forward, think about, weigh up, depend on16 辯論氣候變化 (4) deal with, agree with, win over, face up to17 名人駕臨 pull up, crowd around, get out of, meet up with18 時裝表演 walk up and down, put on, have on, dress up19 珍妮拍廣告 dress in, wrap up, strip off, lounge around20 小狗 Big Ben 照顧「家
人」(1) look after, set off for, run after, help out21 小狗 Big Ben 照顧「家人」(2) take out, eat up, watch over22 忙碌的莉齊 let up, keep at it, rush around, tire out23 懶惰的蘇珊 chill out, nod off, laze around, wait on24 莉莉上班去 get in, tidy up, sit down, get down to25 莉莉使用電腦 (1) switch on, boot up, type in, log
on26 莉莉使用電腦 (2) click on, come up, scroll down, leave off27 莉莉使用電腦 (3) work on, print out, check over28 莉莉使用電腦 (4) close down, log off, switch off, finish with29 拉里嘗試寫信 write down, cross out, screw up, throw away30 拉里再嘗試一次 think of, smooth out, copy out, fold up31 郵差開玩笑 look out for, come dow
n, walk on, turn round32 虎皮鸚鵡是怎樣溜走的？(1) look for, listen out for, look up33 虎皮鸚鵡是怎樣溜走的？(2) get down, put back, let out, own up34 尋寶 (1) come across, open out, look like, stand for35 尋寶 (2) hunt for, get together, pace out36 尋寶 (3) call out, scrape away, dig out, prise off37 尋寶 (4) cram with, g
ive away, date back to, hand over38 自行車比賽 catch up with, get past, draw ahead of, fall behind39 回頭，轉身，歸還 look back, turn back, keep back, give back40 露西的舊裙子 grow out of, get on, do up, take off41 露西的新裙子 try on, pile up, take in, grow into42 快些和慢些 drive along, speed up, slow down, hold up43 一家人長
得很像 take after, look like, pass on44 家庭生活 consist of, make up, be related to, get together45 家庭責任 provide for, bring up, grow up, care for46 家庭支持 rally round, turn to, stick together47 清空，整理，丟棄 clear out, sort out, throw out48 清理，擦干，掛起 clear up, wash up, dry up, hang up49 爭吵 get on, fall out,
keep apart, calm down50 和好如初 make up, smooth over, join in, agree on51 我和安妮?米勒 (1) take to, team up, go around52 我和安妮?米勒 (2) cheer up, liven up53 我和安妮?米勒 (3) think back to, keep up, hear from, meet up54 火車旅行真好 sit back, flash past, go by, pull in55 霍爾特先生來到新城市 (1) head for, get to, mark down,
take with56 霍爾特先生來到新城市 (2) come out, cross over, point out57 霍爾特先生來到新城市 (3) go in, take up, look round, check out58 羅斯想去度假 look forward to, go away, travel around, come back59 我累了 lie down, stretch out, drop off, wake up60 孤獨的巨人 tower over, look down, bend down, scare away讀故事學短語動詞 1 Movements
and positions 移動和位置 2 Pets and people 寵物和人 3 Families 家人 4 Friends and enemies 朋友和仇敵 5 Faster and slower 快一些和慢一些 6 Putting on and taking off 穿上和脫掉 7 Getting information 獲取信息 8 Bigger and smaller 大一些和小一些 9 The weather 天氣 10 Good days and bad days 好日子和壞日子 11 Keeping or not keeping 保留還是丟棄 12
Forests, floods and conservation 森林、洪水和自然保護 13 Numbers and money 算術與錢財 14 Crime and investigation 犯罪活動和偵查 15 Stopping and finishing 停止和結束English-Chinese Index 英漢索引
台灣原住民族自治之憲法基礎理論
為了解決Tidy up 用法 的問題，作者黃慧婷 這樣論述：
「自決」或「自治」，是國際原住民族運動中最重要的訴求，台灣原住民族自1984年起的原住民族運動，亦以原住民族自治為終極之目標，然而，美洲或澳洲原住民族有判例或條約支持其自治，台灣原住民族追求以自決或自治的基礎何在？因此，本文之研究目的，擬透過歷史上原住民族與優勢族群統治者間的關係，了解台灣原住民族運動的緣起，並觀察國際法上對原住民族自決訴求之討論及政治哲學思潮由自由主義轉變為多元文化主義之省思等面向，運用解釋之方法探求我國憲法文本之真意，嘗試尋譯出原住民族自治之憲法基礎。本文之研究方法，主要採用文獻分析法，藉由人類學及民族學等相關文獻，了解台灣原住民族在各個異族統治時期中之處境，及台灣原住民
族運動之進展及訴求，其次，運用法學方法，參考國際法上對原住民族自決訴求之討論，及傳統自由主義演變發展出之多元文化主義，輔以解釋憲法中之原住民族相關條款。本文之研究內容，先回首台灣原住民族之歷史地位，整理台灣原住民對其政治上、社會上、經濟上、文化上之不公平處境，在原住民族運動中提出自治之訴求；其次，參考國際法上關於原住民族權利保障之探討，及政治哲學界對傳統自由主義的省思而發展出多元文化主義之諸多理論；最後，以解釋憲法之方式，討論地方自治之法理是否為原住民族自治之理論基礎？及憲法中與原住民族相關之條款又應如何詮釋？等問題；最後，就現行各個版本的「原住民族自治」提出初步檢討和建議。本文的參考文獻，主
要為中文及英文資料，中文部分，援引人類學及民族學之相關文獻，了解台灣原住民族之歷史處境及台灣原住民族運動之進展，並參考法律學門對憲法中原住民族條款之解釋及討論，英文部分，則整理國際法上與原住民族自治相關之國際規約，及政治哲學學者就原住民族權利保障之相關探討。