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寫給忙碌父母的育兒百事：一本搞定，專家認證有效，對孩子最重要!

為了解決77老大高中的問題，作者加藤紀子 這樣論述：

教養資訊氾濫的時代，最有憑有據、能按表操課的劃時代教養書！ 讓忙碌的父母快速掌握重點，化解育兒的各種焦慮！ 　　亞馬遜書店暢銷冠軍書，持續熱銷不墜！ 　　火紅到上節目、所有書評網站超過★★★★好評 　　教養沒有魔法，但有方程式。 　　本書嚴選「立即可做」、對孩子最好的100件事， 　　不但讓孩子贏在起跑點，更享受愉悅充實的人生。 　　由東大出身、移居美國、持續關注教養議題、家有兩個高中生的研究者加藤紀子， 　　歸納200篇以上權威研究，並透過訪談，精選出育兒方法「Best 100」，以及立即可執行的「超具體策略」。 　　協助你為3歲～高中生的孩子，配備最重要的未來六力： 　　「溝

通力」「思考力」「自我肯定力」「創造力」「學力」「體力」。 　　‧蒙特梭利博士很早就發現孩子的心流傾向，怎麼做才能讓孩子「全神投入」？（Method 55） 　　‧美國教育部倡議21世紀最重要課題，包括歐巴馬、比爾‧蓋茲、祖克伯都重視的「恆毅力」該如何培養？（Method 27） 　　‧如何實踐因《被討厭的勇氣》而聞名的阿德勒教導：不要把孩子「當成小孩看待」，並對孩子抱有「敬意」？（Method 29） 　　不論你重視的是學科成績，還是運動、藝術、情緒等非認知性能力，都能在本書中得到有效、具體的指引。 　　追隨專家驗證的研究成果，實踐立即可做的100件事！有你的陪伴和行動，孩子就能更出色、

開心地做自己喜歡的事，活得更自由。 　　對孩子最好的100件事， 　　具體處理教養焦慮、安心陪伴小孩長大 　　◎解決教育痛點 　　‧小孩都自己玩（p. 050） 　　‧回家遲遲不寫作業（p. 265 ） 　　‧手機、電動成癮（p. 066） 　　‧不會寫作文（p. 254、259） 　　‧孩子無動力、沒有幹勁（p. 308） 　　◎期待孩子出人頭地 　　‧打造「心流」的環境（p. 220） 　　‧讓孩子愛上閱讀（p. 237） 　　‧零用錢5守則（p. 116） 　　‧安排家族旅行（p. 180） 各界盛讚 　　親子作家／雙寶娘（譚惋瑩）、牧村文教創辦人／何翩翩、親職教育講師／魏瑋志

（澤爸）、諮商心理師‧暢銷作家／陳志恆、《自己的力學》作者‧成功大學副教授‧雙寶爸／洪瀞、臺北市和平實驗國小校長／黃志順、唯品風尚集團執行長／周品均、TFT為台灣而教創辦人／劉安婷、投資理財專欄作家／畢德歐夫、華德福資深教師‧新竹縣照海幼兒園園長／徐明佑、職能治療師／OT莉莉  推薦 　　「這是我最近所讀的教養書裡，最易吸收與推薦的一本，值得所有父母閱讀。每天按書裡建議的方法練習，可以讓您的教養生活更簡單輕鬆。」──親子作家／雙寶娘（譚惋瑩） 　　孩子從零開始發展的階段，能力與認知是有侷限性的，有許多狀況必須依賴他們最喜愛、同時也是最愛他們的大人透過同理、科學且中性的溝通引導；可想而知，這

個過程非常具有挑戰，在種種面向上考驗著父母。因此，父母對孩子的理解不但重要而且珍貴，對小孩有著深遠的影響。你是否知道如何才能在陪伴上做得更好呢？是的，這正是一本適合期望陪伴孩子一同成長的大人、教育工作者、老少都可仔細閱讀的可愛育兒寶典！──《自己的力學》作者‧成功大學副教授‧雙寶爸／洪瀞 　　我是兩個孩子的爸，一個五歲；一個剛滿一歲。老大我從小就不把他當成小孩看待，這跟書中第二章METHOD29是雷同的。另外，關於讓孩子深入「思考」這一點，我是接受傳統教育長大的小孩，想要做什麼事情，父母都是直接回答「不可能」「沒錢」，然而現在我對孩子的教育方式則是會拋出問題：「也許有點難，那你想要怎麼達成？

」「好像要花很多錢，那你覺得我們可以怎麼做，先賺多一點錢呢？」至於書中提到要注重體驗，以及留意小孩的優勢，讓他們有自信，這些其實也都是我日常生活在做的。 　　對於平常工作忙碌的爸媽來說，我認為這本書可以讓你省去上網找東找西的時間耗費，接著就要看你自己怎麼執行了。──投資理財專欄作家／畢德歐夫 　　二十年來心理學加速朝向心靈世界邁進，雲端時代能讓兒童身心靈完整發展的實踐之道即是「正向教養」與「用心生活」，華德福的「十二感官」理論在本書所提供的教養原則與實例中完整觸及，是華德福親子教養指導手冊的雲端時代版本。──華德福資深教師‧新竹縣照海幼兒園園長／徐明佑

77老大高中進入發燒排行的影片

解放的希望－庶民歷史政治中的運動教習

為了解決77老大高中的問題，作者王淑娟 這樣論述：

我是一位草根民主的運動者，也是社區工作者及研究者。以行動研究作為方法；帶著自身生命的難題來到花蓮蹲點吉安。想找答案：人如何可以在層層的現代性殖民的社會壓迫處境中更解放？本文以自身生命課題及十多年來的實踐經驗為基底，以「重返歷史～辨識歷史質」為取徑，在社區推進二戰後移動到吉安的太魯閣族；及日治時期來到吉野村的島內移民（閩南客家移民）的訪談行動。太魯閣族人的訪談則探究出因統治者的需要，從山地鄉移動到平地鄉的過程，族人被迫採平地人的生活方式，其不適應的必然性；而族人講自身名字的反應慢，乃是太魯閣族傳統命名制度遭破壞的結果，這些都再現了殖民的刻痕。再者吉野村內島內移民的訪談，則是因為看到了「灣生」幾

乎成為了吉安鄉的代名詞，且不同意《灣生回家》遮蔽了殖民的鄉愁式書寫。於是，透過長輩訪談進入日治時期吉野村島內移民的生活場景。探究出島內移民其實是補足了移民村因為耕地廣及戰爭而來的勞動力不足，他們共創了吉野移民村的光榮歷史；重現殖民統治下戰爭、空襲的記憶及島內移民與日本移民的互動關係。文史工作者如何取用歷史的歷史質提問，是實踐後發展出來的重要議題。其一是，藉由灣生作為「殖民代理人」的處境辨識，分析灣生鄉愁的質地；透過田中實加假灣生事件，鏡照出台灣的親日情結，而台灣人民淹沒在日人鄉愁、在臺日友好的血緣臍帶催眠中，沒有了抵殖民的主體。其二是，藉由行研文史資料遭盜用事件，反思歷史的取用作為謀取個人利益

的工具，不僅工具化了「歷史」，也工具化了「人民」，也工具化了「文史工作者」自身。「人民老大」政治行動則是希望為自己及社區居民，創造出不同歷史質地的「個人/集體與政治」關係的政治解放行動。以政治力作為探針，企圖偵測出政治力對人民的壓迫，而開展出爭取聚會所等行動方案。最後討論我期盼的「太魯閣族部落大團結」及「舊村文化激活」行動作用都沒有發生，讓我進一步思考「共同體」的想像是如何被我建構起來的。本研究探究過程中，在「實踐先於理論」的運動教導中，我研發了「辨識歷史質──解現代性殖民路徑」之行動理論。我意識到人的行動策略必須面對自身的「處境凝塊」──在現代性殖民的社會處境中單一的意識形態常對自己或他人經

驗之否定及排除，而形成情緒和思維糾結的行動困局。藉由「重返歷史～辨識歷史質」及社會學習，拆解被現代性意識形態形塑的固著思維、情緒及行動，生成具有主體意識的行動者。而後能投身「創造不同歷史質」的社會行動，朝向解放的希望。

雍正迷局

為了解決77老大高中的問題，作者向敬之 這樣論述：

《雍正迷局》寫雍正帝如何由一個“閒人”皇子逆襲為“勤政”天子的歷史，不僅寫了他在位十三年的傑出政績，也寫了他為奪位而正名、改良的心術與背後史事。雍正銳意改革，扭轉康熙晚朝積弊，勤政勞累，殫精竭慮，壯年早逝。千秋功過任憑說，萬般追求各紛紜。雍正所得煌煌事功、滾滾駡名，有趕超康熙的勤政玩命，有自證清白的淩厲寡情，也有兒子乾隆的添油加醋…… 向敬之 明清史學者，獨立書評人。曾在出版社、報社做過十多年編輯。在《中國社會科學報》《中國紀檢監察報》《上海證券報》《南方都市報》《經濟觀察報》《新民週刊》《鳳凰週刊》等發表書評400多萬字。近年來研究明清之際社會秩序重建，出版有《現場與背

後》《細說康熙：王朝紛爭六十年》《明史不忍細看》《清史不忍細讀》等。 引 子 雍正在位十三年，都是怎樣過春節的？... 3 奪 位 雍正尊父為聖祖仁皇帝，是表彰抑或諷刺？... 19 愛子如命的康熙不是個好父親... 27 康熙為何最後選擇了“天下第一閒人”？... 34 誰替康熙給最具人氣明星胤禩大搞出身論？... 44 雍正對胞弟下狠手，是康熙埋下了禍根... 53 “八王議政”吊打雍正，諷刺了更大的陰謀... 62 雍正在康熙喪期籠絡老八時，卻炮轟恩人老九... 69 雍正打擊老八老九，為何對老十網開一面？... 77 康熙兒子中有一治喪高手，因此遭到雍正打壓 ...

83 第一頂恩賞鐵帽子，原是追授的安慰獎... 91 兩大寵臣彈劾范時繹，雍正不懲反升藏詭秘... 100 雍正不兌現對康熙的承諾，挨了乾隆一巴掌... 106 鄔先生原型功成身不退，雍正怒懟：大膽！... 111 正 名 雍正堅稱不知康熙生前傳位於己... 119 雍正大張旗鼓密建皇儲，防患的背後有玄機... 128 一個生育大資料：雍正搞定康熙重臣年羹堯... 137 年羹堯之死，是雍正最大的不幸... 143 有人舉證年羹堯不忠不法，雍正大罵貽笑天下... 149 第一功臣盛極而衰，雍正是怎樣弄死隆科多的？... 155 雍正首輔曾是反對其繼位的帶頭大哥... 161 康熙能臣阿靈阿是

怎麼得罪雍正的？... 167 雍正替父贖罪報師恩... 173 雍正對已死幾十年的呂留良剖棺戮屍... 179 改 良 高級文案張廷玉與雍正帝是師兄弟... 187 鄂爾泰的弟弟也是雍正的心腹... 196 “破落戶”李衛買官被雍正破格大用... 201 雍正的天下第一巡撫原是田文鏡... 206 雍正的帝王師，怎成了田文鏡的小文秘？... 211 雍正直接否了田文鏡的十大罪狀... 215 外交家圖理琛是否做過血滴子老大？... 220 雍正高調給新總督送去倆非常之人... 226 康熙給雍正培育的水利專家... 232 不准守孝：雍正阻撓河臣丁母憂回家... 237 雍正御用的紅頂風水大

師開海禁... 243 雍正首任軍機大臣公開掠巨功... 249 心 術 康熙不許大臣葬父，雍正補償獲一良佐... 257 雍正力挺的漢人大法官總犯錯... 262 《紅樓夢》原型人物受重用太荒唐... 267 康熙能臣為民減負，雍正重用秋後算帳... 273 雍正從嚴治吏，為何對一人三次論斬不執行？... 279 嚴苛的雍正，愛對重臣說肉麻的情話... 285 總兵請旨避禦諱，雍正：朕很喜歡你的名字... 289 被誣告也嚴懲？雍正非常治吏有點拼... 293 孫嘉淦炮轟雍正，為何反受破格提拔？... 299 法海高中進士成一代直臣... 306 岳鐘琪告密有功，兵敗仍被判了死緩... 31

2 傅爾丹敗給了一個告密者... 316 另一個告密者，做不了雍正的救命稻草... 322 李紱靠本事擢升，為何遭雍正鐵拳打擊？... 327 乾隆的恩師兩次被雍正作斷崖式嚴懲... 332 三百兩銀子葬送一世英名... 338 清室毒舌揭短雍正濫殺無辜... 344 雍正用人的一條死規害了清朝... 348 雍正五廢賤籍，卻又第一個壞規矩？... 354 背 後 傳說是乾隆生父的二陳閣老 ... 365 《雍正王朝》一場關鍵戲，留下六大遺憾... 371 雍正在劇中腰斬二犯被弄錯了對象... 376 腰斬俞鴻圖的背後，不只是一次考場洩密... 381 雍正有沒有被果親王允禮戴了綠帽子？...

387 一次翻譯出錯，三朝帝師被一擼到底... 392 雍正的腦袋，不是呂四娘砍掉的... 398 雍正的遺命，成了乾隆打擊的藉口... 403 劉統勳父子在乾隆心中孰重孰輕... 407 雍正留給乾隆的心腹愛以巨獒看門... 413 乾隆怒斬第一愛臣血祭第一武功... 417 乾隆繼位的唯一對手被雍正下了套... 422 雍正欽定的鐵案都被乾隆一一推翻... 429 雍正破天荒在中國最早穿西服戴假髮... 434 雍正為何在康乾盛世中沒有存在感？... 438  

鍾怡雯散文感官美學研究

為了解決77老大高中的問題，作者楊巧惠 這樣論述：

　　鍾怡雯（1969-）以各大文學獎常勝軍之姿崛起於二十世紀末的臺灣文壇，她出生於馬來西亞，高中畢業後即離開家鄉，負笈來臺求學，在臺灣逐步開啟屬於自己的文學之路。其寫作技巧精湛，書寫題材創變，獨特風格引領文界潮流，被視為可當作臺灣女性散文之範本，於當代女性散文的創作脈絡中佔有一席之地。鍾怡雯因感覺特別靈敏，擅長刻畫感官經驗，透過慧眼敏銳的觀察力及心靈細膩的感受力，馳騁豐沛的想像力，使用眼、耳、鼻、舌、身等感官體驗捕捉與描繪生活點滴，妙筆摹寫「視覺」、「聽覺」、「嗅覺」、「味覺」、「觸覺」等外在身體五覺以及內在心靈感官「心」所造成的「意覺」，凝鍊出自己匠心獨具的創作方式。本論文旨在深究鍾怡雯散

文中的感官美學書寫特色，第一章敘明研究動機與研究目的；第二章探索其成長背景與生命歷程，從中梳理對其散文中感官美學書寫的影響；第三章考察「五覺」通感之旅，闡釋其筆下豐贍的通感美學意蘊；第四章勾勒感官書寫網絡，縷析「虛實交感」的神祕美學與「物我互感」的生活美學；第五章從鍾怡雯感官美學書寫的藝術成就總結她在臺灣散文史上的意義與定位。