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分析與提升電機專業主修學生之學習動機

為了解決高職什麼科系最吃香的問題，作者劉騰駿 這樣論述：

隨著教育的普及，台灣強盛競爭力的技職教育逐漸變質，多以理論為由取代實務能力的發展。本研究意旨認識技職教育概況，找出關鍵點，並以新穎科技方式改善，以提升競爭力及學生學習動機。本研究藉由網路問卷調查全台灣高職學生，亦抽樣訪問高教師及學生將問卷的量性分析結果與訪查之質性結果，進行交叉比對，提升研究可信度。本研究得技職教育現況，課程之理論與實務量失衡。研究中藉由 AR 軟體予學生及教師體驗，作為新教學方式。除提升實務課程之新教學方式，亦建議編擬學習型組織進行互動性學習方式，以利時代的考驗。