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高級自助洗車的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦石文傑,林家名,白皓天寫的 人機介面觸控技術實務：士林電機系列(第二版)(附應用軟體、影音教學光碟) 和龐永華的 汽車美容與改裝1080個怎麽辦都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自全華圖書 和機械工業出版社所出版 。
國立臺灣師範大學 工業教育學系 洪翊軒所指導 林昌臻的 以認知—情感多媒體學習理論分析虛擬實境教學應用於技術型高中汽車美容之學習保留相關研究 （2019），提出高級自助洗車關鍵因素是什麼，來自於虛擬實境、汽車美容、VR自我效能、VR學習興趣、VR情境焦慮、沉浸經驗、學習保留。
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人機介面觸控技術實務：士林電機系列(第二版)(附應用軟體、影音教學光碟)
為了解決高級自助洗車 的問題，作者石文傑,林家名,白皓天 這樣論述：
本書第1篇介紹士林電機人機介面編輯軟體 - EU Editor2的安裝步驟、第2篇提供31個基礎實習以及2個技藝競賽範例，使用者依照本書之操作步驟即可順利完成、第3篇提供3個機電整合實務範例，使理論與實務作最好的結合。人機介面觸控技術可廣泛應用於機電整合或工廠自動化等控制系統上。因此，本書適合大專院校或高職電機相關領域之專業實務課程中使用，藉以提升學生技術水準，以培育產業界對於人機介面觸控技術人才之所需。 本書特色 1.本書介紹士林電機系列之人機介面觸控技術實務，使用者依照操作步驟，以 step-by-step 的方式即可順利完成，按圖施工保證成功。 2.
本書另提供影音教學檔案，使用者可以重複觀賞實例的操作過程與講解，亦可提供教師在進行翻轉教學時之輔助教材。 3.本書共分為三篇，第一篇介紹人機介面編輯軟體的安裝步驟、第二篇提供30個基礎實習範例、第三篇提供3個機電整合實務範例。 4.本書提供士林電機廠股份有限公司授權使用免費編輯軟體，使用者亦可從公司網站下載使用。
以認知—情感多媒體學習理論分析虛擬實境教學應用於技術型高中汽車美容之學習保留相關研究
為了解決高級自助洗車 的問題，作者林昌臻 這樣論述：
虛擬實境技術日趨成熟，是近年來相當熱門的影音娛樂設備之一。隨著遊戲娛樂內容愈加多元豐富，不僅成為使用者重要的休閒娛樂來源之外，也是未來學習的重要教學設備。在虛擬實境的相關研究中，多為醫學手術、護理、焦慮症及醫療器材相關領域，近年來才有研究注意到技能學習及技職教育的重要性。本研究以認知—情感多媒體學習理論為基礎，探討如何應用虛擬實境於技能領域的學習，透過學習者與虛擬實境的人機互動感受，探討學習者使用的VR自我效能、VR學習興趣、VR情境焦慮、沉浸經驗與技能學習保留之關聯性。本研究採用準實驗設計法，探討北部地區技術型高中汽車科學生進行虛擬實境-汽車美容技能學習情形。本研究採用「汽車美容洗車－車身
外部訓練與評量系統」進行學習，本系統練習模式具有鷹架輔助、檢核點等學習功能，評量模式能收集學生學習表現資訊。本研究共有212位受試者參加本研究，進行一週的人機互動及一週的汽車美容技能學習。在學習後進行三次的延宕測驗，分別為第一週延宕測驗、第二週延宕測驗及第五週延宕測驗，並於第五週測驗後發放問卷，透過驗證性分析了解學習者保留情形及情意因素的相關性。本研究在汰除無效問卷及樣本後，共收集了136份有效問卷及數據，並採用結構方程模型進行確認因素分析。研究結果證實，（1）VR自我效能與VR學習興趣呈正相關，但與VR情境焦慮呈負相關；（2）學習者的VR學習興趣與呈沉浸經驗正相關；（3）學習者的VR情境焦慮
與沉浸經驗呈正相關；（4）沉浸經驗與技能的學習成效保留及步驟保留呈正相關。根據本研究結果顯示，學習者在使用VR時自我效能越高，學習者在學習時的沉浸經驗越強，將使其在虛擬的學習情境中更加投入。
汽車美容與改裝1080個怎麽辦
為了解決高級自助洗車 的問題，作者龐永華 這樣論述：
汽車就是車主的「形象代言人」，它也需要美容和改裝。車主選擇什麼樣的美容和改裝項目，需要依照愛車的用途和自己的喜好理性地確定。本書以簡潔的語言，針對車主在汽車美容和改裝過程中可能遇到的各類問題，從不同角度提出了1080 個關鍵問題，並給出了相應的解決辦法。這些解決問題的辦法，不僅有利於車主快速提高汽車美容和改裝技能，同時也有利於提高 安全性、舒適性和經濟性。本書形式新穎，通俗易懂，實用性強，是車主給愛車美容和改裝的良師益友。