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【迪士尼益智教具】圈圈套圈圈 (玩具總動員系列)

為了解決遊戲平手英文的問題，作者東雨文化編輯部 這樣論述：

★用遊戲加強孩子的視知覺，增進學習所需各項基礎能力★ 【視覺專注力】+【手眼協調】+【小手肌肉控制】   大圈圈套小圈圈，還得要套中骰子擲出的指定色！？ 這不只要控制手部力道還得加上控制方向， 來看看誰才是真正的神射手！ 　　　　　　　　　　　　　  難度指數四顆星★★★★★ 趣味同樂指數五顆星★★★★★   　　◎內容物： 　　圈圈板12個 (4色) 　　圓棋貼紙1張  　　骰子貼紙1張 　　木頭圓棋10顆 　　骰子1顆 　　遊戲說明   　　◎學習能力： 　　‧手眼協調‧小手肌肉控制‧視覺專注力   　　◎適用年齡：４歲以上 　　◎遊戲人數：２－４人 　　◎遊戲目標：套到指定底色三眼怪獲取

分數。   　　◎遊戲準備 　　1. 將三眼怪木棋散放於桌面（或地板），每個木棋中間需間隔至少兩公分。 　　2. 每個玩家拿取同一個顏色的三個圈圈板。   　　◎遊戲開始 　　1. 猜拳決定起始玩家。 　　 　　2. 每一回合，每個玩家先擲骰子，決定要擲套的是哪種底色的三眼怪。   　　3. 拿出圈圈板擲套指定的三眼怪，擲中指定三眼怪則圈圈板留在原地後，該回合結束，輪下一位玩家；若沒擲中或擲中非指定色木棋，則將圈圈移到旁邊棄置區放好，然後輪下一位玩家。   　　☆若骰子擲出任意色，只要有套中，不管什麼顏色都算得分。   　　4. 所有玩家依序擲出三個圈圈板後，結算成績，留在場中的一個圈圈就算一

分，得分最高者獲勝；若有平手的情況，平手者可以再一次進行遊戲，直到分出勝負。   　　［給家長的遊戲說明﹞ 　　此益智操作教具系列，是希望藉由遊戲化的學習，搭配可愛美觀的迪士尼肖像，讓過程變得有趣，使孩子自然而然地接觸各項主題訓練，加強視覺專注力、邏輯推理、圖像配對、計算能力、觀察、數概念、基礎英文字母、空間方位、手眼協調和配對等，從中增進專注耐心、判斷、反應等能力。

遊戲平手英文進入發燒排行的影片

聯合國「保護責任」之研究：以2011年利比亞內戰為例

為了解決遊戲平手英文的問題，作者李函潔 這樣論述：

隨著國際社會發展，國際人權法的發展與進步使人權成為國際法保障的一部分。國際社會無法忽視低度衝突，又須面對人道干預的執行困境。人道干預除了在使用武力方面多所爭議，根據歷史經驗人道干預也無法徹底根除衝突發生原因。2001年「干預與國際主權委員會」(ICISS)提出「保護責任」概念，主張當一國人民處與危險之中而該國政府又無力負起保護責任，國際社會有保護平民生命與福祉的責任，並在衝突後協助重建以促進和保護人權。2011年3月聯合國安理會引用「保護責任」（responsibility to protect）之原則通過1973號決議在利比亞設立禁飛區。「保護責任」從概念轉為實際操作，使其干預合法性與權威

性大增。本文針對「保護責任」的內涵、發展進行探討，同時以個案分析的研究方法分析2011年國際社會於利比亞進行的干預行動，探究其行動是否符合「保護責任」原則，以及評估其軍事干預的合法性與正當性，從此研究可顯示國際社會在實踐「保護責任」原則時所面臨到的困境，以及此干預行動對未來「保護責任」所帶來的影響。

兒童益智教具 變色龍KAMELEO

為了解決遊戲平手英文的問題，作者BrunoCathala 這樣論述：

☆GBL操作教具系列．Game-Based  Learning☆ 遊戲化的學習～讓學習變得有趣，讓孩子從此愛上學習！ 　　☆變色龍KAMELEO☆ 　　☆法國經典益智遊戲品牌【Blue Orange】原創‧年度重點創意兒童教具☆ 　　☆專業幼教＆桌遊老師五顆星好評熱推☆ 　　變色龍的晚餐時間到囉！ 　　牠要圍住一群昆蟲，並且將牠們一網打盡，絕不失手。 　　幫助變色龍抓住每一隻昆蟲，讓牠大快朵頤一番！ 　　◎運用能力 　　‧邏輯推理★★★★ 　　‧圖像辨識★★★★ 　　◎適用年齡： 8歲以上     　　◎人數：1-2人      　　◎時間：約15分鐘 　　◎配件： 　　昆蟲圓卡

16張 　　變色龍圓卡1張 　　挑戰卡60張 　　圖解說明書 (中文繁簡體和英文) 　　‧單人挑戰 　　遊戲目標 : 幫助變色龍吃到所有的昆蟲，就成功達成挑戰囉。 　　◎遊戲準備 　　選擇你要的難度，並挑選一張對應的挑戰卡。 　　你也可以依照卡片的順序，從數字一開始玩。 　　將你選好的卡片放在你面前，挑戰那一面朝上。 　　不要翻過來！如果你有看到解法，遊戲就不好玩了。 　　依照卡片上所顯示的方式，將昆蟲圓片排放在你面前， 　　並將變色龍放在你拿得到的地方。 　　◎遊戲方式 　　變色龍必須成功吃完所有的昆蟲，但是牠只能吃牠面前的那些昆蟲。 　　你必須明智地選擇要移動牠去哪裡，才能成功達

成挑戰。 　　選擇一列或一欄，將變色龍放在面對該列或該欄的位置。 　　然後： 　　1.選擇一個顏色。 　　2.將面對變色龍的那一列裡面，所有相同顏色的昆蟲翻面。 　　3.變色龍吃掉了多少隻昆蟲，就將變色龍順時針移動幾列。 　　範例 　　玩家選擇吃掉螞蟻→玩家將兩隻螞蟻翻面→然後將變色龍移動兩列（如圖示）。     　　如果變色龍面對的那一列是空的， 　　但是其他地方還有昆蟲是正面朝上的， 　　你就輸了這場遊戲。 　　將圓片翻面，讓它們昆蟲面朝上，你可以再玩一次試試。 　　◎遊戲結束 　　所有成功的挑戰都是一場勝利。你可以一直挑戰，看你想要花多少時間都可以！ 　　‧兩人變體 　　遊戲目

標 : 阻擋你的對手，成為先贏得3張卡片的人。 　　遊戲準備 　　從牌堆中隨機挑選出一張卡片，並依照卡片上的指示，在桌上排好昆蟲圓片。 　　選擇誰要先開始。 　　遊戲方式 　　第一位玩家可以將變色龍放在任何他希望的位置， 　　面對一列昆蟲（放置變色龍也算是這回合的第一個動作）。 　　第二位玩家開始，兩位玩家輪流，依照單人挑戰的規則， 　　將昆蟲翻面並移動變色龍。 　　第一位讓變色龍吃不到東西，但是還有正面朝上的昆蟲在其他地方的玩家就輸了。他的對手贏了，他可以將這張卡片留在他旁邊。 　　輸的人開始下一個回合，他選擇要在哪裡放變色龍。 　　如果回合結束時，所有昆蟲都被吃完了，那就是平手，沒

有人贏。 　　‧遊戲結束與勝負 　　先贏得3張卡片的人獲勝。 　　給家長的遊戲說明 　　→此益智教具系列，是希望藉由遊戲化的學習，搭配可愛圖像，讓過程變得有趣，使孩子自然而然地接觸各項主題訓練，學習邏輯推理、觀察對應、強化圖像辨識、顏色認知、計算能力、數概念、基礎英文字母、空間關係、手眼協調等，從中增進專注耐心、判斷、反應等能力。  

中共抗美援朝後勤作戰研究1950-1953

為了解決遊戲平手英文的問題，作者葉泉宏 這樣論述：

抗美援朝戰爭是中共建國後第一場對外戰爭，雖然並未公開宣戰，但是，以戰爭的規模和參戰國家之多來看，皆是有限戰爭中的翹楚，也吸引世界各國的學者投入研究。本博士論文的著眼點，是針對戰爭過程中中共如何進行後勤作戰，以致掌握海空軍優勢的聯軍，無法徹底切斷其後勤補給，使戰爭延續三年，最終以和談收場。 本論文主要依據中共方面的相關檔案來立論，希望能深入問題核心，來闡述此重要的課題。全文分為八章，除了第一章緒論和第八章結論外，其餘各章的主要重點分別是：第二章：追溯人類後勤作戰的起源，從中確定後勤的內容，進而闡述後勤工作的變遷，並探討兵站制度的相關問題。第三章：從中共決定出兵開始，如何進行後勤準備

、建立後勤系統，到出兵後如何調整後勤工作。第四章：中共如何建立專責機構，將兵站體系化，並配合陣地坑道化進行調整。第五章：為對抗聯軍的猛烈轟炸，中共如何建設炸不爛的鋼鐵運輸線，加強運補防空系統的建設。第六章：討論中國內地如何進行後勤支援，讓兵源與物資的供應源源不絕。第七章：討論中共如何推展抗美援朝運動，動員全國的人力物力，增加生產，從事國際宣傳，使共產圈活躍起來響應，建立統一宣傳的聲勢。 抗美援朝戰爭是民主自由陣營與共產陣營的武力對抗，雖然聯軍掌握武力的優勢，但是，在中共群策群力、舉國動員的努力下，藉由後勤的變革與調整，使戰爭終究以平手收場，朝鮮半島迄今分裂，其影響甚為深遠。撇開戰爭的勝負

不論，中共後勤作戰的寶貴經驗，及其對世界軍事後勤的改進，都產生重大影響。也令此戰爭，更具深刻的意義與內涵，值得再加以挖掘研究。