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國立臺灣師範大學 大眾傳播研究所 王銀國、王維菁所指導 王子瑄的 臺灣科學傳播戲劇吸引觀眾元素之探究——以《鑑識英雄》為例 （2017），提出賴賴ptt關鍵因素是什麼，來自於科學傳播、科學普及、科學戲劇、吸引觀眾、吸引元素。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 翻譯研究所 李根芳所指導 黃孟瑾的 論網路模因與翻譯：以網路流行語與網路圖片為例 （2016），提出因為有 網路模因、翻譯模因、在地化、社群媒體、翻譯策略的重點而找出了 賴賴ptt的解答。

最後網站[問卦] 織織&賴賴是不是過氣了?- 看板Gossiping - Mo PTT 鄉公所則補充：之前貼圖最紅時～ 除了彎彎，還有織織&賴賴等等插畫家看了下臉書，最近才有小動作一點點，剩賴賴在那邊講星座是要轉跑道為星座專家嗎?

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了賴賴ptt，大家也想知道這些：

臺灣科學傳播戲劇吸引觀眾元素之探究——以《鑑識英雄》為例

為了解決賴賴ptt的問題，作者王子瑄 這樣論述：

科學之於大眾，從十八至二十世紀的「科學普及」（popularization of science），進展到二十一世紀的「科學傳播」（science communication）。主張「科學為本，傳播為用」，透過傳播領域的專業學理與實務技巧，將科學與大眾間的距離拉近並引發其興趣，形成科學、傳播、受眾三方平等而連續循環的互動關係。以「戲劇」作為科學傳播形式，更在東西各國締造成功案例，不僅具有傳媒優勢、商業價值，更創造科學與普羅大眾間更多的可能性。本論文以臺灣鑑識科學戲劇《鑑識英雄》作為研究對象，探討臺灣科學傳播戲劇吸引觀眾之元素。首先以文獻分析法，歸納中國大陸、日本、韓國同類戲劇成功案例之吸引觀

眾元素，並與《鑑識英雄》作驗證找出其共性；再以深度訪談法，藉由學術界、產業界、觀眾界三方訪談，從不同立場出發，闡論科學傳播戲劇「如何吸引觀眾？」。研究發現，科學傳播戲劇有四大吸引觀眾元素——「優良劇本之取材」、「偶像特質之塑造」、「劇情緊湊反映社會」、「目標族群與迷群形塑」。同時，戲劇形式有效觸及對科學知識與興趣較缺乏的大眾族群；將科學知識與內涵融入劇情，讓觀眾主動接觸，並在自然情境下接收，潛移默化為自身一部分，更將影響觀眾後續科學行為，並形塑科學精神與科學態度。至於對科學傳播戲劇而言，何為主題內容與目標受眾間最適宜的手法？研究發現，最能建立兩者聯繫與關係的手法，就是最適宜的手法。

論網路模因與翻譯：以網路流行語與網路圖片為例

為了解決賴賴ptt的問題，作者黃孟瑾 這樣論述：

網路模因在近幾年來的研究數量逐漸增加，然而翻譯在網路模因的傳遞中所扮演的角色仍然是較少受到研究關注的議題，因此本論文以網路模因與翻譯為核心，藉由分析經翻譯網路語言和網路圖片，探討網路模因與翻譯之間的關聯，並檢視網路模因經翻譯後替目標語文化所帶來的影響。研究發現，經翻譯後的網路流行語和網路圖片在目標語文化帶來下列影響：一、翻譯能見度提高─就網路流行語來看，現在有些網站會記錄詞語是從何處翻譯而來，也有網路使用者討論翻譯使用網路流行語的情形；就網路圖片而言，譯者的署名、譯註、評論皆使翻譯的能見度提高，譯者與讀者的互動亦是如此。二、發展出具有在地化特色的衍生作品─網路使用者透過轉變詞性、和其他中文詞

語結合等方法，將譯自其他語言的網路流行語發展出具在地特色的用法；網路圖片則是因為譯者翻譯時改編形式，而衍生出在地化的翻譯圖片形式。三、無論是網路流行語或網路圖片，經翻譯後其衍生用法或作品仍符合網路互動的潛規則。由此可見翻譯在網路模因的傳遞中所扮演的角色，是將網路用語以及圖片形式引進的仲介，但譯者和網路使用者的改編與衍生用法，讓翻譯模因有了在地化色彩，這些改編與衍生用法不只符合目標語的溝通規範，也同時遵循網路模因的結構與網路文化的潛規則。

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