行銷企劃ppt範例的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

給主管的商用簡報 Excel教科書 (全圖解)：用230張圖，對老闆、屬下及客戶清楚表達數字重點!

為了解決行銷企劃ppt範例的問題，作者龍逸凡,王冰雪 這樣論述：

大師教你把Excel的數據，用230張圖拯救你那不知所云的簡報！   　　高手必備Excel全圖解 　　90張步驟圖、18類場景應用、135個圖表範本   　　為什麼主管的簡報，總是讓人立刻看到重點？ 　　為什麼超業的簡報分析，總是讓客戶讚不絕口？ 　　微軟MOS達人教你，從圖表製作目的出發， 　　準確將數據可視化，神救援你的企畫案&簡報！   　　★ 簡報要有吸引力，才抓住老闆、客戶和下屬的心！ 　　讓人沒興趣的簡報，就是在做白工， 　　本書教你搞懂資料的邏輯性，用適當的圖表取代雜亂的數據和文字， 　　對方一秒就能看到重點，也能一秒看出能力！  　　●業務部主管需要「消費力長條圖

」：告訴客戶，你很懂消費者的價格喜好。 　　●人資部主管需要「放射環狀圖」：幫老闆分析出公司各層級人力配置。 　　●分店長要會用「堆疊直條圖」：讓總店知道，你對業績貢獻有多大！ 　　●各部門的主管都需要「雷達圖」：讓老闆知道，你對下屬的能力瞭若指掌！ 　　還有更多貼近職場的超實用案例，都在本書中！   　　★ 帶人帶的心服口服，就靠高效能、高顏值的簡報！ 　　做主管的就是要有強項， 　　你的簡報和下屬一樣陽春嗎？那你就危險了…. 　　一鍵插入圖表後，還要會這些高手級製圖技巧， 　　工作量減少50%，專業度翻倍！ 　　1. 強調重要數據：跳色、加陰影、分組排列，對方1秒看到key point。

　　2. 訊息清楚易懂：專業圖表不追求花俏，設計越簡約，訊息越能到位。 　　3. 彈性更換元素：用線條、座標軸表現數據差異，依專案性質做變化。 　　4. 快速套用範本：時效性高，別人還在趕簡報，你已經和客戶開完會。   　　★ 還有這些進階工具，讓你的報表一出手就令人驚艷！ 　　●高手都用的智能儀表板（Dashboard），用一個多工圖表看板，就能同步分析多項數據的動態變化，再複雜的專案也不怕。 　　●教你製作專屬的個人化圖表範本，不會只是一張容易撞衫的芭樂圖表，展現主管級的工作水準。 　　●跨頁「圖表選擇思路」大表，對照書本章節，讓你一次就精準選對圖表，訊息表達不漏拍。   名人推薦   　

　數位行銷顧問  林杰銘  　　超級業務、超業講師、行銷表達技術專家  解世博

職場急用!Excel視覺圖表速成：會這招最搶手，新創、外商與行銷都在用的資料視覺化技巧

為了解決行銷企劃ppt範例的問題，作者張文霖、于偉偉、陳巍琪 這樣論述：

★大家沒有時間慢慢看數據報表，一張懶人視覺圖自己會說話 ★以簡潔設計提升圖表「顏值」，現代趨勢就是把概念都具象化 一個好的圖表，可以達成這些效益： 快速理解統計數據意義、明確展示分析結果、幫助主管制定決策、增進會議進行效率、簡報內容不再複雜、讓客戶聽懂你的重點、提升形象質感與信任感、廣告行銷操作更能打中需求 讓你的圖表會說話：用Excel就能做的資訊圖表 介紹如何用Excel進行工作常用資訊圖的繪製方法與技巧，主要包括KPI達成分析、對比分析、結構分析、分佈分析、趨勢分析、轉換率資料分析的常用資訊圖。 職人必學！用Excel跟著圖解步驟輕鬆上手 本書從解決工作實際問題及需求出發，帶領

大家學習工作中常用資訊圖Excel的繪製方法與技巧。 別只會用長條圖，開啟範例製作出令人驚豔的圖表 美化圖表不是難事，資訊圖表訊息藉由好的圖表設計更直觀、明瞭地傳達給接收者，讓你企劃、報告、提案暢行無阻。 無論你是銷售、產品、運營、市場，還是諮詢、品牌、用戶，抑或只是需要提高競爭力的職場新人，想讓你的報表的“顏值”和表達力，甩開一般競爭者，為決策者制定某項政策、解決某個問題提供決策參考依據，無疑好的圖表就是一大利器，透過吸引閱讀者目光，使其更容易吸收和理解報告所呈現的資訊和內容。  

創新與創業學程及校外實習對科技大學電資 相關科系學生創業能力影響之研究 ─以校外實習為調節變項

為了解決行銷企劃ppt範例的問題，作者王麒 這樣論述：

本研究旨在探討科技大學電資相關科系學生修習創新與創業學程、參與校外實習以及不同的實習狀況對其創業能力提升之影響，因此針對連續榮獲教育部頒定99-103學年間「落實校外實習課程」與高等教育評鑑中心評鑑2010年、教育部公布之2011年「產學合作績優」，且辦理創新與創業學程的8所科技大學，其電資相關科系學生為本研究對象進行問卷調查，並在同等創新與創業學程資源與同等校外實習規定基準下，對4位背景相異的學生進行深入訪談。本研究回收之樣本數為667份，有效回收率為68.4%，透過項目分析與結構方程式驗證問卷之信效度，並進行統計分析以瞭解學生之創業能力在是否修習創新與創業學程與參與不同實習狀況下的差異，

進一步檢驗不同的校外實習狀況是否會在創新與創業學程和創業能力之間產生調節作用，最後將深度訪談之內容加以分析對照，彙整出本研究之結論如下:ㄧ、科技大學電資相關科系學生之整體創業能力達到中等程度，而其中創業構面能力僅有三項達到中高程度。二、科技大學電資相關科系學生修習創新與創業學程在整體創業能力上具有差異，在其中七項創業構面能力上有顯著提升，但在另外四項構面能力上，較沒有明顯的改變。三、科技大學電資相關科系學生參與校外實習在創業能力上具有明顯的差異，顯示參與校外實習在創業能力上有良好提升的效果。四、科技大學電資相關科系學生在參與校外實習在實習時數滿320小時以上、中小企業之公司規模與從事專案計畫協

辦人員之實習職務此三種實習狀況對創業能力的提升具有較佳的成效。五、科技大學電資相關科系學生參與校外實習、時數滿320小時與中小企業之公司規模的實習狀況在修習創新與創業學程與創業能力之間具有調節效果。六、訪談科技大學電資相關科系學生對於創新與創業學程、校外實習及所培育其創業能力歸納之結論:1.創新與創業課程多以概念的理論性質為主，而校外實習是較有助於實務應用的學習。2.創新與創業學程以專題及競賽的上課方式較能加深學生學習印象，並有效提升其團體合作與人際溝通之相關應用能力。3.校外實習媒合機制未有詳細規劃，其中學生不容易尋找到實習公司且實習期間學校教師未有了解學生之實習狀況。4.學校對於學生之必選

修課程及學生校外實習的作業內容應做適當規劃與調整。