苗栗縣政府教育處徵教師助理的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

臺東縣國小特教班教師助理員工作現況與工作滿意度之研究

為了解決苗栗縣政府教育處徵教師助理的問題，作者劉佳宜 這樣論述：

本研究旨在瞭解臺東縣國小特教班教師助理員對工作現況與工作滿意度之情形，以進一步探討國小特教班教師助理員在工作過程中所遭遇到的困難及解決之道。本研究採取質性研究的方式，透過訪談的形式並分析其內容，訪談的對象共有三位，分別是兩位縣立國小教師助理員和一位特教學校國小部教師助理員。研究結果如下:一、教師助理員工作現況工作內容都以協助學生生活自理和協助教學為主，約聘制教師助理員工作內容則多了打掃學校公共區域、推餐車和跟車。特教教師年齡普遍年輕化，比較能尊重且彈性接受教師助理員的想法，但教師助理員卻覺得自身角色和特教教師，兩者角色關係微妙。忙碌而延後吃午餐時間，長期下來有身體不適的狀況，另外，沒有特殊教

育專業背景，遇到極重度、重度的特殊學生和情緒障礙的學生，會有手足無措的狀況。二、教師助理員工作滿意度約聘制教師助理員對薪水不會不滿意；鐘點制教師助理員則對薪水感到不滿意。教師助理員對進修課程的缺乏，還有對於沒有進階急救課程感到不滿意。教師助理員對他人看輕自身角色定位感到不滿意。教師助理員對沒有屬於自己的辦公室、休息空間和私人放置櫃感到困擾。三、教師助理員遭遇問題與改善之道 期望薪水再增加一些，能有額外的津貼和年終獎金作為鼓勵。相關單位能為 教師助理員專門開設特教相關的進修課程，並增加進階急救課程平時多點急 救練習的機會。除了心態的轉念，支持其做下去的動力是經濟需要和對特殊

學生家長的承諾。面對困境時，皆表示都會先請教該班特教教師，同事、組 長和主任也是他們會求助的對象。 最後研究者提出若干建議供教育相關單位、教師助理員及未來研究者參考。