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花樣溜冰的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦[英]力奇‧路斯比寫的 指彈吉他技法速成（附贈CD） 可以從中找到所需的評價。
國立臺南大學 體育學系教學碩士班 陳樹屏所指導 蘇芳筠的 增強式訓練對花式溜冰選手跳躍能力及平衡能力之影響 （2009），提出花樣溜冰關鍵因素是什麼，來自於增強式訓練、花式溜冰、跳躍能力、平衡能力。
指彈吉他技法速成（附贈CD）
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為了解決花樣溜冰 的問題，作者[英]力奇‧路斯比 這樣論述：
許多吉他愛好者很快就掌握了和弦伴奏，但是如果你想再進一步，提高吉他演奏或伴奏能力，這時你該怎麼辦？你發現許多吉他手通過指彈創造出許多好听的音樂，但究竟他們是如何彈奏出如此復雜的音符組合呢？他們撥弦的動作看起來深不可測，極端復雜。但事實不是這樣——只要每次學習一點點，指彈將會很快脫去其神秘面紗，露出其廬山真面目。同時你會為自己能夠彈奏美妙的樂曲而感到驚訝！這就是本書的主要目的。 《演奏速成系列》叢書之《指彈吉他技法速成》將帶領你進入指彈的世界。本書開始為你提供了極為簡單的練習，能讓你只專注于撥弦的右手，你甚至不用擔心彈奏什麼音符！你將會學習一系列簡單的撥弦模式，這些模式就像歌曲伴奏一樣
悅耳動听；甚至，你能創作出一些簡單的和弦進行，雖簡單卻如優美小曲一般。 我們也會展示—系列的指彈技巧，從傳統的“古典”吉他到和弦效果，再到Blues和民謠吉他手使用的風格。本書結尾附有簡單的曲調片斷，為你提供了小試牛刀的機會，同時你需要保持著穩定的低音節拍來演奏一首樂曲。 《演奏速成系列》叢書之《指彈吉他技法速成》適用于所有有心探索簡單指彈技巧的任何朋友。這個和你使用的吉他類型關系不太大——大多數指彈可以使用于尼龍弦古典吉他、西班牙吉他，或者鋼弦民謠吉他。通過一個揚聲器，你可以嘗試使用指彈演奏這些樂器的電聲版本。你甚至可以在電吉他上使用指彈——這需要一點小技巧，因為弦的排列
比較緊密。 和其他指彈教材不同，本書不僅可以讓你邊听邊學，而且可以讓你跟著伴奏彈奏。每首曲目均有第一次示範演奏，第二次純伴奏音樂。第一次是供你聆听學習，第二次則讓你跟著彈奏。伴奏為輕打擊樂器，貝司和其他吉他部分，可以幫助你遵循節拍——但是要記住，你演奏的部分才是焦點所在。同時，這些伴奏也能夠用于測試你指彈興復段的能力。 前言 指彈吉他 四位特殊的朋友 您好，四兄弟 指腹還是指甲 墨西哥人浪 無名指的三明治 拇指交替撥弦 拇指的跳高 四指數字進行 進行NO.2 有標記的四指連接 下行低音線 不要讓拇指對我屈服 只用三根手指 午睡中的無名指 奔赴西班牙的三根手指
滾動和弦與勾弦 聚焦無名指 滾開 音符組合——配對音符 離去的無名指和中指 無名指和中指的天堂 奔赴凱爾特的四兄弟 來！試一下拇指踏板 踏板上的瘋狂拇指 砰喳！砰喳！ 奔赴給什維爾的四兄弟 活在漫游者拇指下 拇指的勇者傳說 頭昏眼花 拇指交替撥弦——小小回報 花樣溜冰 鋼索上的無名指 三首歌曲 早上起床的四兄弟 落基山脈上的拇指 重拾Blues的四兄弟 祝賀你的成功 吉他譜介紹
花樣溜冰進入發燒排行的影片
天旋地轉頭暈暈，說話聲音變模糊，嗡嗡耳鳴好難受，以上被形容為 #耳水不平衡 三部曲 ，任何一項發生，都會令人備受困擾，痊癒後又擔心隨時復發，#耳鼻喉專科 醫生 #宋家強 表示，耳水不平衡是身體向我們發出的警號，有時候改變飲食習慣，對預防有一定幫助。全文：https://bit.ly/2TavYie
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增強式訓練對花式溜冰選手跳躍能力及平衡能力之影響
為了解決花樣溜冰 的問題，作者蘇芳筠 這樣論述：
本研究主要目的在探討增強式訓練對國小花式溜冰選手跳躍能力及平衡能力的影響。以台南市海東國小高年級花式溜冰選手30人為研究對象，隨機分派至實驗組及控制組，每組各15人(男生8人，女生7人)。實驗組在訓練的12週期間，除接受一般溜冰訓練外，外加每週實施3次的增強式訓練；而控制組僅接受一般溜冰訓練。所有受試者在實驗前、後分別接受垂直跳、立定跳遠、閉眼單足站及走平衡木測驗。所得數據以描述統計表示各組在前、後測的進步幅度百分比；以相依樣本t考驗分析各組前、後測之進步情形；以單因子共變數分析實驗組與控制組在後測上的差異情形，若達顯著水準，則採LSD法進行事後比較，以了解各組間差異的情形。結果發現:12週
的增強式跳躍訓練對國小高年級花式溜冰男、女選手的垂直跳、立定跳遠、閉眼單足站及走平衡木能力有顯著的訓練效果（p < .05）。本研究建議，增強式訓練可有效提升跳躍能力及平衡能力，適合施行於國小高年級的花式溜冰選手。