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【牛津通識課04】古埃及：揭開神祕古文明面紗

為了解決織英文的問題，作者IanShaw 這樣論述：

金字塔是外星人蓋的嗎？ 圖坦卡門陵墓真的帶有法老的詛咒嗎？ 外貌特殊的異端法老阿肯那頓其實患有某種疾病？ 古埃及人這麼重視木乃伊的製作是為了死而復生？   打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本， 由專業考古學者引領你進入真實的古埃及世界。   　　金字塔、法老陵墓、埃及豔后的傳說…… 　　引起全世界埃及狂熱的尼羅河古文明， 　　所遺留下的遺跡、神殿壁畫、神話、文物， 　　這些素材令後世驚嘆、著迷， 　　並且被轉化成藝術、小說、紀錄片及娛樂。   　　1898年，從神殿廢墟遺址發掘的納爾邁調色板， 　　據估算製作時間約為西元前3100年， 　　調色板雙面皆有精美且複雜的浮雕圖案， 　　為古埃及

研究者提供了許多窺看過去的線索。 　　藉由納爾邁調色板上的諸多細節， 　　從歷史、文字、王權、宗教、葬儀信仰等切點， 　　試圖重現數千年前的古埃及樣貌。 　 　　古埃及研究的影響遍及大量當代議題， 　　從語言學、非洲中心主義（Afrocentrism）到異教崇拜， 　　還有牽涉外星人的古怪理論。 　　本書藉由第一手古埃及考古及歷史研究， 　　在種種神祕色彩及新時代偽科學中尋找真實證據， 　　並且探究埃及對於過去和現代西方社會思想的影響。 　　同時也試著進一步探討， 　　為何古埃及人的文化至今仍然深深吸引著我們。   　　【你是知識控嗎？關於牛津通識課】   　　用最簡明直白的方式，了解現代人最

需要知道的大問題。   　　牛津通識課（Very Short Introductions，簡稱VSI）是英國牛津大學出版社（Oxford University Press）的系列叢書，秉持「為所有讀者提供一個可讀性強且包羅萬千的工具書圖書館」的信念，於1995年首次推出，多年來已出版近700本讀物，內容涉及歷史、神學、藝術、哲學、文學、醫學、自然科學、政治等數十多種領域。每一本書對應一個主題，由該領域公認的專家撰寫，篇幅簡潔精煉，並提供進一步深度閱讀的建議，確保讀者讀完後能建立該主題的專業級知識框架。

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文化創意產業之經濟價值評估─以日月潭文武廟為例

為了解決織英文的問題，作者陳品誼 這樣論述：

1970年代以來，全球財貨與服務逐漸兼具文化色彩，因此文化創意產業中所產出的價值也迅速提高。根據聯合國教科文組織和大部分國家的法律定義，文化創意產業以高度原創性或創新性，提供文化財貨或服務，以及受到智慧財產權的保障，並促進就業機會、經濟產值等社會效益提升。其中，文化創意產業的文化價值，除了包含實際市場交易的經濟價值，也具備非市場交易的價值效益。此類價值效益的評估，需借助經濟學概念的運用，有助於檢視研究個案的營運管理，並呈現出對於社會發展的整體效益。本研究以日月潭文武廟作為研究個案，採用旅行成本法為研究方法，並針對曾參訪過此地的遊客進行問卷調查，以其實際的旅遊經驗作為研究資料，特別著重於參訪次

數和旅遊成本，同時考量旅客的年齡、個人平均月收入、家庭平均月收入、停留時間、參訪安排方式（專程或順道）、交通時間等自變數，進而估算出日月潭文武廟的使用價值。上述幾項自變數中，最值得注意的是遊客職業類別雖以學生、服務業居多，屬於較低個人平均月收入的族群，但其仍具有消費行為之能力，所以其家庭平均月收入也值得列入考量計算。結果顯示，平均每位遊客的旅遊成本約為529元，且根據消費者剩餘計算，得出一年內平均每位遊客參訪日月潭文武廟之文化經濟效益約為3,715元。

一張A4說出流利英語：不用背文法也沒關係，用魔法表格組織句子，輕鬆用母語架構說英文

為了解決織英文的問題，作者尼克‧威廉森 這樣論述：

　　★日本最暢銷語言書，隨書贈「魔法A4學習表格」 　　★破43萬人訂閱學習，「尼克式英語會話」教你輕鬆學英文 　　★英語學習圈掀起的旋風革命──用一張表格培養英語腦迴路   　　以認知科學為基礎，無痛直覺開口說英文 　　不死背　零文法　練聽力也OK！   　　一頁魔法表格，拆解英文句子４大元素 　　時態+動詞+主詞+補述　任何會話都可套用！   　　讀得懂英語文章，但是不擅長會話……」是不是很多人有這樣的困擾呢？那是因為大家會被文法與翻譯轉換卡住的關係。 　　這個時候你需要的就是學習英語框架的「魔法A4表格」。只要套入框架中的動詞詞組，不用學習新的

文法也沒關係！   　　四大零件直覺組織英文句子 　　●零件A　四大時態的練習 　　●零件B　詞組化的動詞 　　●零件C　添加在句子前面的主詞 　　●零件D　添加在句子後面的補述 　　 　　按照表格中的範例，輕易可以組織句子。 　　C＋A＋B ＝ I'm glad I work get promoted . 　　A＋B＋D ＝ I work get promoted ready.  　　→簡單就能組合出完整易懂的句子   　　只要一張A4表格，英語苦手也能無壓力開口說英語，立刻上手！   　　20年教學經驗＋神經認知科學打造「魔法A4」表格

　　●完全掌握英語學習基礎：時態 　　●增加動詞數量，就能說出更多句子 　　●在句首搭配形容詞使用，為句子加料 　　●透過連結句子的方法，達到母語等級的能力 　　●進階版的「奇蹟應用法」說出更複雜的內容

非營利組織推動兒童英語繪本教學之研究

為了解決織英文的問題，作者周雅玫 這樣論述：

本研究目的旨在藉由實際執行英語繪本方案，進而瞭解非營利陪讀班實施英語教育的現況與困境，並透過課程中觀察及方案結束後的訪談，探討學生英語學習興趣的轉變及對於非營利陪讀班提出實施英語繪本教育之建議。方案執行之成果及發現說明如下：1.英語繪本教育對於兒童英語學習動機、興趣與態度的影響：內容色彩豐富及主題多元的繪本，翻轉了學生的學習興趣，其中Phonics課程提升了學生閱讀英語童書的興趣，授課者豐富的表情及誇張的肢體語言，讓學生期待英語繪本課程。2.英語繪本方案對英文學習的效益：繪本課程活動讓學生勇於發言，同時協助了排斥學習英語的學生重拾信心。3.英語繪本方案對陪讀班學生的效益：繪本課程豐富

了學生的眼界。4.英語繪本方案對老師的效益：方案中的教案，包含了繪本教學及延伸活動、自然拼音的子音、短母音及長母音等課程，可提供老師實際教學的參考。 承前述執行成果及發現，本研究分別對教材、非營利組織、英文課輔提出建議：1.對教材的建議：善用繪本可提升學生的英文學習興趣，結合遊戲及延伸課程活動可增添學習樂趣並豐富課程內容。2.對非營利組織的建議：善用各縣市圖書館資源及網路電子圖書資源，補充圖書資源的不足，並利用影音產品創造學生「聽」的環境。在師資的部分可結合大學英語相關科系緩解師資的需求，並透過網際網路資訊協助提升老師英語專業度。3.對英文課輔的建議：藉由適當的媒材提昇學生的學習興趣，老

師善用肢體語言提高學生學習動機。