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另外網站給中小學生的世界地理【下冊】：美國最會說故事的校長爺爺也說明：給中小學生的世界地理 【下冊】：美國最會說故事的校長爺爺，帶你用旅行者的眼光發現世界【全美中小學生指定讀物】（全彩插圖版）. 作者： 維吉爾．希利爾; 譯者： 王敏 ...
這兩本書分別來自小樹文化 和小樹文化所出版 。
中國科技大學 企業管理系 朱宗緯所指導 陳玉惠的 新冠疫情下國小教師之工作壓力、心理資本、 工作不安全感與憂鬱情緒之關係 （2021），提出給中小學生的世界地理關鍵因素是什麼，來自於工作壓力、心理資本、工作不安全感、憂鬱情緒、線性結構關係模式。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 大眾傳播研究所 胡綺珍所指導 陳奕劭的 娃娃機在台灣:男性核心玩家與非屬機台遊戲文化 （2021），提出因為有 娃娃機、遊戲文化、消費文化、理性化、消費空間、克里歐化的重點而找出了 給中小學生的世界地理的解答。
最後網站給中小學生的世界地理【下冊】 - 維吉爾．希利爾 - 讀墨則補充：給中小學生的世界地理 【下冊】》電子書- 讓擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，以孩子的視角、旅行者的眼光講述世界地理，瞬間拉近地圖與孩子的 ...
給中小學生的世界地理+世界歷史(全套5冊)
為了解決給中小學生的世界地理 的問題，作者VirgilMoresHillyer 這樣論述：
給中小學生的世界地理進入發燒排行的影片
本集主題：「拓展你的人生地圖」介紹
訪問作者：郭顺杰 （Soon Kiat Ker）
內容簡介：
《拓展你的人生地圖》是一本很適合中學生、大學生、或者剛出社會工作的人閱讀的一本激勵書，也是給一群正在求學、追求夢想的朋友們的一本借鑒之書。
本書將會從求學、思想、處事、成功等四大篇章，來為讀者點出讓自己卓越傑出，通往成功道路所需具備的思考邏輯與觀念，並點評讀者在社會上常聽到的一些謬論以及大家可能會面對的問題和疑惑。比如，在求學篇中我將會提到，大學文憑到底是不是只是一張紙？隨後，在思想篇當中，我也會為讀者講解為什麼乖孩子難以成功？
當然，市面上關於各種技巧的書多不勝數，有教導成功的技巧、談判銷售的技巧、應對考試的技巧、有泡妞的技巧⋯等等。要知道光學技巧是不夠的，技巧是會跟著時代的改變而改變的。這些技巧總是會有漏洞，會因為文化地理的差異而有所不同，而這些漏洞將會科學式地被研究， 然後我們的後代便會發明一個技巧去填補這一代的漏洞， 下一代技巧的漏洞就會再被下下一代填補上去，如此反復的驗證，這就是科學。
外在的技巧還有另外一個問題，那就是每個人使用出來的效果都不一樣。它是由個人教育、理解程度、領悟力和天分而決定的。我常常把這種技巧，比喻為武俠小說裡面所說的外招，光練外招是不夠的，還必須要修煉「心法」。武功裡面的「心法」指的就是內功、氣和心靈的修煉。
我們除了要掌握技巧和知識之外，還必須訓練處理事情的思維，這種修煉是需要時間的，但是當你修煉了以後， 它就成為你的一部分，不管遇到什麼問題，這個心法都會為你帶來屬於自己的一套方法。
而本書所要帶給讀者的正是一個心法，一個修煉自我的旅程。
本書名為《拓展你的人生地圖》，在 NLP（神經語言程式）的學問中， 其教條中有一句話是這麼說的：「地圖上的界線並不等於真正的地域 」（英文譯：The map is not the Territory）。當年，我在新加坡學習第一階段的 NLP 執行師認證課程的時候，第一次接觸了這個教條，並對於它的含義有著很深的共鳴。所謂的「地圖」，代表的是我們對事物的認知，是由感官經驗、環境所得來的，由我們給予它們意義。而「地域」則類似所謂「絕對真實的世界」， 一個等待我們去突破的領域。有鑒於這樣的啟發，我決定在本書中拓展這樣的思想。
其實，每個人心中都有一個「地圖」，而這個地圖可以理解為框架一個人的行為，成功與否的界限。正如地圖上的界限，它框架著你的活動範圍，能走多遠等等。
在現實生活中，我們的閱歷（教育與上學的程度）、思想、處事方法、對成功的觀念、正決定了我們人生地圖上的界限。本書，我要表達的是地圖上的界線並不等於真正的地域。每個人一生下來，都會受到環境的影響，而為自己繪製各式各樣的地圖。然而，我們不應該被地圖的界限框架了自己，相反地應該勇於拓展未知的領域。
作者希望透過書中的四個篇幅來拓展讀者的人生，讓大家獲得多方面的提升。透過本書，你將理解讀書的重要性、學習讓你卓越的思維模式、處事法則，與建立良好信念的方法。這些心法將讓你飛得更高，走得更遠，人生更卓越！
作者簡介：吳文捷
出生於馬來西亞的柔佛麻坡，通曉中文、英語、馬來語、日語和西班牙語。
他目前在著名會計咨詢「四大」的安永（EY）擔任科技諮詢顧問，主要負責處理業務與流程自動化（RPA）與大數據專案，並曾協助多家國際銀行與 500 強企業制定策略與自動化方案。順杰擁有多個編碼與科技認證，截至目前為止，他已榮獲 Blue Prism、Automation Anywhere、UiPath 高級RPA 研發認證、Python，SAS，區塊鏈等IT認證。此外，他也是專業敏捷（Agile）開發教練與專家，精益六西格瑪黑帶（Lean Six Sigma Black Belt）執行師與樂高團隊組織訓練員（Lego Serious Play® Teamwork Facilitator）等證照。
教育背景方面，順杰 2016 年畢業於英國曼徹斯特大學，主修國際貿易與經濟，隨後他在 2017 年獲得了英國劍橋大學科技政策碩士學位。他致力於研究國家科技管理與法律，包括中小型企業的競爭與創新，網際網路發展的商業策略與社會文化的進程等。
白羊座的順杰，有著一個燃燒不完的學習熱情，工作的同時也熱愛藝術。他獲得了英國皇家鋼琴與吉他 8 級文憑的榮譽。除此之外，他努力鑽研佛教、西方神秘學、哲學、東方儒道家的經典以及塞斯與奇蹟課程等，遍訪名師，積極地探討生命的旅程，並到處授課演講。迄今，他榮獲美國 NLP（Neuro-Linguistic Programming，神經語言程式學）與時間線療法（Time Line Therapy®）高級執行師認證、英國EFT 協會（舊名：AAMET） 情緒釋放技巧治療師，美國NGH（National Guild of Hypnotists，美國國家催眠師協會）催眠諮詢師與日本靈氣三階導師等證照的殊榮。
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新冠疫情下國小教師之工作壓力、心理資本、 工作不安全感與憂鬱情緒之關係
為了解決給中小學生的世界地理 的問題，作者陳玉惠 這樣論述：
COVID-19的新冠肺炎疫情造成全球化戕害，已成為二十一世紀對全人類健康威脅的新興傳染病。由於新冠肺炎疫情的不確定性，學校教育因防疫關係，改變了許多教學現狀，如：遠距教學、線上授課等。使得國小教師之工作變得繁瑣、沒有安全感、倍感壓力，進而造成心理或行為上皆受到影響。因此，本研究之主要目的在於探討在新冠疫情下，新北市國小教師之工作壓力、心理資本、工作不安全感、憂鬱情緒之間的影響，以期提供給國小教師及教育單位參考。本研究以110年新北市公立國民小學現任教師為研究對象，運用便利抽樣方式，以紙本及網路問卷實施調查，回收之有效問卷共計450份，主要以線性結構關係模式驗證各變數之假設。研究結果發現：新
冠疫情下，1.國小教師之工作壓力對心理資本具有顯著負向的影響關係；2.國小教師之心理資本對憂鬱情緒具有顯著負向的影響關係；3.國小教師之工作壓力對憂鬱情緒具有顯著正向的影響關係；4.國小教師之心理資本對工作壓力與憂鬱情緒具有部分中介效果；5.國小教師之工作不安全感對工作壓力與憂鬱情鬱具有顯著干擾作用。
給中小學生的世界地理【全套三冊，含英語學習版】：美國最會說故事的校長爺爺，帶你用旅行者的眼光發現世界【全美中小學生指定讀物】(全新增訂版)
為了解決給中小學生的世界地理 的問題，作者VirgilMoresHillyer 這樣論述：
西方家庭必備經典-兒童地理書，含全台唯一經典英語學習版 跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起探索世界的故事吧！ 全美中小學生指定讀物 50位教育人士、讀者一致推薦，國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物 ★「第37次中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍 ★香港誠品童書類排行榜TOP10 ★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物 ★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」 ★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」 ◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理，遍及美國、韓國、日本、中國 ◎獲選美國中小學最佳讀物 ◎1924年
首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程 讓擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺， 以孩子的視角、旅行者的眼光講述世界地理，瞬間拉近地圖與孩子的距離； ＊《給中小學生的世界地理【上冊】》包含：北美洲、南美洲、西歐、南歐、中歐 ＊《給中小學生的世界地理【下冊】》包含：北歐、東歐、亞洲、非洲、大洋洲 ＊《給中小學生的世界地理【英語學習版】》包含中文版【上冊】&【下冊】全英語內容 結合地理知識的快樂旅行地理書，讓孩子從旅行的角度， 輕鬆愉快的了解世界地理，嚴肅的地理也瞬間變成可愛有趣的事情了！ 世界這麼大，地球上有好多個國家，要記住這麼多
世界知識，是不是覺得很難呢？ 其實，地理也可以學得簡單又有趣！ 你知道，只要伸出左手，就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念嗎？ 你知道，只要把歐洲地圖轉半圈，就可以看見一個愛踢足球的老奶奶嗎？ 你知道，冰島雖然叫「冰」島，上面卻有許多火山與溫泉嗎？ 你知道，「阿根廷」是銀子之都的意思，但當地的銀礦資源卻很少？ 《給中小學生的世界地理》帶你一起旅行五大洲、七大洋， 讓地理不再枯燥無味、讓知識變成可愛的故事！ 讓學習地理就像旅行，輕鬆、愉快、豐富、完整！ 本書特色 ‧運用簡單、有趣的口吻，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，增進地理知識。 ‧就像親切的爺爺在講古
，每一個地理故事都彷彿身歷其境，加深孩子的學習印象。 ‧聽故事就能秒懂全世界，讓枯燥無味的課程都能靈活運用在生活知識上。 1. 結合地理知識和快樂旅行 作者從北美洲出發，沿著南美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲的順序，最後再回到出發地。這趟環遊世界的過程中，他一邊遊玩一邊以說話的方式，將山川河流、風景特色，都描述的趣味橫生，彷彿讓人身歷其境，構成了一本有趣的地理讀物。 2. 以孩子的視角進行描述 作者運用可愛、有趣的方式，並且用孩子能理解的話語與生活概念，結合地理知識，讓孩子快樂閱讀的同時，也能輕鬆，卻深度的了解地理概念。圖像性的思考模式，讓孩子能在腦海中了解抽象的知識概念
，拉近孩子與地理學習間的距離。 3. 以孩子能否理解為書寫標準 作者寫這套書時，將重點放在：知識講述要符合孩子的認知方式，並通過它讓孩子建立地理的印象。所以在書中，作者很少提到對我們認為「重要」的地理知識，如氣候、貿易、工業等。這種與眾不同的思維，讓這套書變得更生動有趣。 4. 美國知名校長爺爺帶你快樂學英語 本書作者為美國知名的校長爺爺，運用對孩子來說簡單、有趣的英文用詞描述對世界各地的所見所聞。用經典作品學習英語，加強孩子的英語字彙、學習生活實用用語。 5. 西方家庭必備經典書 本書運用簡單、易懂的地理分類，讓大人也能從書中發現自己所不知的地理知識。當孩子有學
習上的問題與困難時，家長也可以利用這本書，解答孩子的疑惑。 推薦人 【教育界人士強力推薦】 李裕光（台灣國際蒙特梭利小學副校長） 李家同（清華大學教授） 鄭婉琪（之道學習創辦人） 周鄭州（全人實驗高級中學） 林光義（慧燈中學創辦人） 李崇建（暢銷書《沒有圍牆的學校》作者） 彭菊仙（親子教養書作家） 劉旭欽（全國教師會） 謝國清（全國家長團體聯盟前理事長） 李秀貞（各級學校家長協會理事長） 張榮輝（中小學校長協會榮譽理事長） 呂理政（國立歷史博物館館長） 葉建良（台南圖書館館長） 花梅真（明德國小老師） 連瑞琦（河堤國小
老師） 黃學仁（彭福國小老師） 顏如禎（日新國小老師） 何素琴（信義國小老師）
娃娃機在台灣:男性核心玩家與非屬機台遊戲文化
為了解決給中小學生的世界地理 的問題，作者陳奕劭 這樣論述：
近代的娃娃機熱潮怎麼引發的?為什麼滿街的角落有了娃娃機的蹤影？為了解答這個問題，本研究以娃娃機為例，探討男性核心玩家與非屬機台遊戲文化，以及娃娃機的遊戲與消費空間。研究方法是訪談法、影片文本分析法與實體探查，希望從空間、法規、遊戲與商業概念、文化各個層面分析娃娃機在台灣的全貌。研究發現《電子遊戲場業管理條例》的出爐，對娃娃機的發展造成重大影響，本土娃娃機受益於法律的鬆綁，雖然2017年以前遊戲與商業概念並沒有重大突破，但是2017年以後「場主分租台主」、「娃娃機系統」的崛起，成功引發娃娃機的第二次熱潮。 本研究指出，男性核心玩家是參與娃娃機遊戲的主力族群，他們透過「出貨」滿足慾望。「出貨」
不僅是玩家的樂趣，其附帶的物質利益也受玩家重視。娃娃機玩家發展具備深度常識與默會知識的遊戲理性，遊戲理性不僅是貫徹娃娃機遊戲與消費文化的重要概念，它也是實現玩家遊戲慾望的重要手段。此外，娃娃機商店在台灣情境發展出簡陋特色，其親近性有助於吸引草根階層玩家消費。娃娃機商店的簡陋，反映的是理性的管理精神。難怪娃娃機可以在台灣高房價的社會背景普及。