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如何科學開發孩子的大腦：智商與情商發展指南

為了解決素t的問題，作者（美）吉爾·斯塔姆寶拉·斯賓塞 這樣論述：

◆給孩子聽古典音樂對開發大腦有説明嗎？ ◆如何根據孩子的大腦發育狀況給他報興趣班？ ◆母乳餵養的孩子為什麼比奶瓶餵養的更聰明？ ◆如何避免手機等電子設備對孩子注意力的影響？ …… 在本書中，擁有近30年嬰幼兒大腦研究經驗的專家、美國亞利桑那州立大學教育心理學教授吉爾?斯塔姆明確指出，可以幫助我們科學開發孩子大腦的不是所謂的“教娛”產品，而是每個父母都能輕鬆操作的三個工具。 注意力 瞭解如何提升不同年齡段孩子的注意力水準，促進他們大腦中注意力系統的發育，為他們未來的學習奠定堅實的基礎。 親子聯結 瞭解如何通過建立良好的親子聯結，塑造孩子的大腦結構，增強大腦適應未來環境的能力，幫助他們最大程

度地發揮潛能、快樂成長。 互動交流 瞭解孩子的大腦如何加工處理你對他說的每一句話，瞭解如何與各個年齡段的孩子對話、閱讀和互動，激發他們的語言表達潛能，讓他們儘早開始人生的閱讀旅程。 孩子的光明未來掌握在你的手中，如果你在以上三個方面給予他足夠的支持，那麼你將會塑造出一個真正健康、聰明、快樂的孩子。   吉爾·斯塔姆（Jill Stamm） 美國新方向嬰幼兒大腦開發研究所創始人，亞利桑那州立大學教育心理學副教授。 擁有近30年嬰幼兒大腦研究經驗，曾為成千上萬家長、嬰幼兒護理人員、教師和政府決策者做過相關培訓。先後多次應邀在國際早期大腦開發論壇上做主題發言。   寶拉·斯賓

塞（Paula Spencer） 暢銷書《最快樂的寶寶2：卡普兒童行為手冊》（The Happiest Toddler on the Block）、《自信的媽媽》（Momfidence）作者，Parenting、Woman’s Day、Babytalk等刊物撰稿編輯。   關於本書　孩子真正需要的很簡單，就是ABC 引　言 第一部分　大腦的真相 ┆1 第1章 每個家長都應該知道的五個“哇哦” ┆2 第二部分　注意力 ┆23 第2章 A代表注意力：為什麼這很重要 ┆24 第3章 面對面時間：你是孩子的第一個玩具 ┆41 第4章 玩耍時間：玩耍的真實功能 ┆60 第5章 螢幕

時間：當孩子遇到現代生活 ┆78 第6章 休工時間：“無所事事”也很重要 ┆98 第7章 孩子喜歡的注意力訓練活動 ┆110 第三部分　親子聯結 ┆123 第8章 B代表親子聯結：為什麼親子聯結很重要 ┆124 第9章 回應性撫育：調到對方的頻道 ┆143 第10章 肌膚接觸：補充維生素“T” ┆160 第11章 找託管班：如何充分考慮大腦發育的需求 ┆175 第12章 增進親子聯結的活動 ┆187 第四部分　交流 ┆197 第13章 C代表交流：為什麼交流很重要 ┆198 第14章 日常對話：謝天謝地，不用花錢！ ┆208 第15章 日常閱讀：蘇斯博士說得對 ┆231 第16章 日常音樂

：莫札特的神話與事實 ┆248 第17章 孩子們喜歡的交流活動 ┆260 後　　記 ┆276 附　　錄 ┆279 參考文獻  

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支付意願價格之研究

為了解決素t的問題，作者李佳恬 這樣論述：

本研究強調性別如何在按需支付(Pay-what-you-want)的情況下影響消費者的支付，PWYW文獻發現，大部分PWYW文獻主要探討捐贈行為，較少探討性別之影響。由於性別差異，男性在按需支付(Pay-what-you-want)的情況下支付的費用通常低於女性。在代理與公共方向，男性以代理取向進行支付決策，而女性則以具有公共導向。這些取向會影響支付動機並最終影響支付行為。本研究透過便利抽樣方法回收289 份有效問卷。結果顯示代理型男性更以自我為中心，他們的付款決定受經濟因素的影響，導致付款較低。相反，女性更關注其他人，她們的付款決定受社會和經濟雙重影響，導致更高的支付。最後，本研究提出使用

PWYW具體建議，以供未來行銷業者之參考。

美裝1001計：衣服·飾品·鞋履·包包一本就夠了

為了解決素t的問題，作者王彥亮 這樣論述：

王彥亮編著的《美裝1001計(衣服飾品鞋履包包一本就夠了)》是一本完美女人服飾搭配的百科全書，全書精選了1001條有效且實用的服飾穿搭小秘訣，分別從最常見、最難解決的問題人手，分門別類對不同款式的服飾搭配進行答疑解惑，將服飾穿搭時可能遇到的各種難題逐一擊破，讓您超凡脫俗靚麗伊人。服飾怎樣穿搭能更適合您的身材，彰顯完美身形，翻閱本書都能得到您想要的解決方案。 這也是一本包羅萬象的服飾搭配書，幾乎有關穿搭技巧方面的任何問題，都能從本書中找到答案。當什麼是熱門的服裝款式?年代久遠壓箱底的服飾單品如何搭配?如何搭配才能讓身比例更完美?怎樣搭配才能讓雙腿更為修長?什麼樣的內衣款式讓胸部更豐滿……時尚界

最新、最潮、最實用的穿搭方法，在這本書裡一應俱全。 這還是一本順應現代人碎片化閱讀習慣的穿搭書，書中每一個穿搭方面的小秘訣都是經過精挑細選且易學適用的經典，言簡意賅用一條微博的長度就能準確地表述穿搭精髓所在，讓您在公車上、地鐵裡、衛生間、睡前的床上都可以方便閱讀，輕鬆愉悅快速地掌握一個甚至是幾個服飾搭配的新秘訣。 這更是一本完全顛覆您對服裝類書籍陳舊觀念的圖書，由國內一流美容時尚文化團隊摩天文傳傾力打造。本書短小精悍的實用內容、精美時尚的攝影圖片、耳目一新的編排方式，讓您在輕鬆愉悅的閱讀中收穫一個又一個簡單實用且驚喜連連的服飾穿搭小秘訣，讓您不由自主地每天都向完美女人的最高境界邁進一小步。

王彥亮，國內高品質時尚研究機構「摩天文傳」創始人，時尚圖書總編。主編過數十本時尚圖書，併為國內眾多時尚雜誌策劃欄目和拍攝時尚大片。 Chapter 1 T恤 解決春夏穿衣煩惱 001T恤的分類 002百搭的經典T恤 003純色T恤搭配經 004純白T恤如何保持亮白如新 005白T恤的半身裙穿搭法 006白T恤可以百搭多款褲裝 007最活潑的夏季T恤搭 008T恤穿出森女風 009深V不走光又好看的穿搭法則 010T恤系起來能變身俏皮女郎 011露肩T恤掩蓋肩膀寬事實 012夏日穿搭的“T/P+S”法則 013上班舒適又得體的T恤 014胸前褶皺隱藏太平稱

號 015目測超級顯瘦的T恤款 016竹竿身材T恤疊穿充實眼球 017底部不規則裁剪遮住大髖骨 018大領口T恤打造沙灘氣息 019背帶褲打造T恤層次感 020棉質長裙顯比例 021條紋T恤越穿越瘦 022T恤衫長裙出遊度假風 023如何讓T恤變得柔軟親膚出遊度假風 024借助金屬T恤打造未來感出遊度假風 025寶石鑲嵌讓T恤變得很優雅 026扮嫩要用愛玉波點T恤 027碎花T恤營造夏日田園氣息 028麥色肌膚的T恤選擇 029V領穿出上鏡臉 030無袖T恤+印花裙更顯高挑 031趣味元素讓T恤更柔美 032單調字母短T恤潮搭 033運動衫也能潮搭 034動物元素T恤野性風情一把抓 035夏日

調色盤給視覺降溫 036抽象圖案拼接時尚 037雞翅袖讓你的手臂曲線突顯 038小改變讓“男友”T恤更時尚 039通過面料提升T恤質感 040泳衣內搭沙灘搶眼裝 041荷葉袖讓你更女人 042泡泡袖增添甜美值 043夏日不可或缺單品推薦 044插肩袖T恤破掉寬肩膀直線 045挑選無袖T恤注意事項 046純棉無袖T恤的晾曬 047胸口曲線設計化解大胸尷尬 048學會挑選項鍊讓純色T恤不再單調 049背心長裙不單調 050復古圖案搭出淑女氣質 051如何駕馭大U領 052中袖蕾絲T恤知性搭 …… Chapter 2 上衣 掌握上衣穿搭細則，打造完美身材 Chapter 3 毛衣 溫度風度兩相宜的搭

配要求 Chapter 4 外套 巧搭外套，溫度風度兩相宜 Chapter 5 半身裙 遨遊裙的國度，積累性感分數 Chapter 6 連衣裙 活學活用掌握最實用的一件式穿衣思路 Chapter 7 褲裝 晉升時尚咖，穿出四季優雅風 Chapter 8 鞋履 步步為營做最有穿搭巧思的美鞋控 Chapter 9 包包 統領全身的制勝秘訣一手在握 Chapter 10 配飾 活學活用百變配飾的造型通關秘笈 Chapter 11 首飾 讓細節成為加分點的小物搭配智慧 Chapter 12 內衣 每個女人都需要曲線打造聖經

教保服務人員在職進修參與與教學效能之相關研究

為了解決素t的問題，作者陳柔瑾 這樣論述：

本研究旨在探討教保服務人員在職進修參與之現況、差異性、相關性以及教保服務人員之背景變項及在職進修參與對其教學效能之預測力。本研究採用問卷調查法，研究工具為自編之調查問卷，採分層隨機取樣，以臺灣地區19縣市公立、私立（含非營利）幼兒園之教保服務人員為研究對象，共發出801份問卷，回收有效問卷749份。研究者以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計方法進行分析，本研究結果如下：一、教保服務人員近三年在職進修參與現況結果以「幼兒輔導與健康照護」相關課程的參加經驗最高，其他依序為「教保課程、教學與評量」、「園家互動與班級經營」與「法令與政策」。二、教保服務人

員教學效能之「教學信念與實務知識」平均分數高於「有效教學與教保活動課程實踐」，自評教學效能之表現，達中等程度偏良好。三、教保服務人員在在職進修參與四層面或總量表之參與次數，會因「年齡」、「婚姻」、「進修類別」、「學歷」、「擔任職務」、「教學年資」、「幼兒園類別」等背景變項不同有顯著差異。四、教保服務人員在教學效能二個層面或總量表中，會因「年齡」、「進修類別」、「學歷」、「擔任職務」、「教學年資」、「幼兒園類別」等背景變項不同有顯著差異。五、教保服務人員在在職進修參與之四層面及總量表與教學效能之二層面及總量表間，達顯著正相關，表示在職進修參與次數越多，其教學效能表現相對愈佳。六、教保服務人員在職

進修參與之「教保課程、教學與評量」、「幼兒輔導與健康照護」及「法令與政策」之三層面，以及「年齡」、「進修類別」、「學歷」、「幼兒園類別」及「工作地區」等變項，對其教學效能二層面或總量表具有預測力。本研究根據研究結果，提出具體建議，提供幼兒園及教保服務人員、政府教育相關單位及未來研究者參考。