約克大學排名的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

約克大學排名的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ChristopherCaldwell寫的 爽拿的時代:一九六○年代美國民權改革的貽害 和SanjaySarma的 改變我們如何學習的科學Grasp:MIT有效學習法的實踐都 可以從中找到所需的評價。

另外網站約克大學(英國約克大學) - 中文百科全書也說明:專業名稱. 排名 ; 藝術史. 5 ; 化學. 5 ; 英語. 8 ; 考古學. 8.

這兩本書分別來自時報出版 和遠流所出版 。

淡江大學 歐洲研究所碩士班 郭秋慶所指導 陳盈臻的 德國出口貿易中「隱形冠軍」企業扮演的角色之研究 (2016),提出約克大學排名關鍵因素是什麼,來自於德國、出口貿易、雙軌職訓制度、隱形冠軍、工業4.0。

而第二篇論文佛光大學 管理學系 盧俊吉所指導 吳玉娟的 資料包絡分析法在醫療服務應用研究生產力之分析(1983-2015年) (2015),提出因為有 資料包絡分析法、醫療服務、生產力研究的重點而找出了 約克大學排名的解答。

最後網站英國約克大學 - MBA智库百科則補充:近年來英國大學各種綜合排名中,約克大學均居前10之列。在2001年每日電訊報大學排行榜中排名第二,其教學質量在官方評鑒中名列第一,該校同時被星期泰晤士報列為2003年 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了約克大學排名,大家也想知道這些:

爽拿的時代:一九六○年代美國民權改革的貽害

為了解決約克大學排名的問題,作者ChristopherCaldwell 這樣論述:

華爾街日報2020最佳政治類書籍   六〇年代美國民權改革開啟了對黑人、女性、同志與移民等多元族群的保障, 追求平權卻逐漸變成要求特權,並造成新的階級與種族秩序。 貪得無厭的美國人,與為了選票不斷滿足他們的聯邦政府 一步步連手打造出當今美國只要權利,不要負責的爽拿時代!     「徹底顛覆政治正確」~本書是認識美國保守思辨的重要憑藉   克里斯多弗・考德威爾——右派最有天賦的記者之一——干冒大不諱的風險,直指今日美國社會的一切病灶,其源頭正是一九六〇年代的民權運動!他擅長從小細節——流行音樂與電視節目排名、美國生產的汽車品質、熱門書籍等美國民眾日常的改變——切入訴說民權運動如何形塑一整代的

美國人。原本訴求種族平等、婦女解放與尊重多元性傾向的民權精神,卻開啟了扭曲憲法的大門,並徹底改造了美國。為了達成民權的理念,政府大刀闊斧推動許多公共政策,卻也埋下未來財富分配不均、公民自由喪失,以及社會潛在不穩的種子。     人民爽拿、政府爽給,但天下沒有白吃的午餐!   少數族群成功被法律保障的同時,一部新憲法同步誕生。在這部新憲法中,民權取代自由,成為至高無上價值,政府得以保障少數群體權利為名,擴張權力並恣意介入人民生活。為了支撐民權要求的保障,在雷根總統領導下,美國政府更大量舉債,損傷了國內的製造實力;同時也放寬銀行對民眾的借貸限制,讓信用不良者容易借貸買房,間接導致了金融危機。  

  考德威爾在本書中細說隨著黑人、女性與同性戀等群體的權利逐漸鞏固,白人族群卻認為自己是新憲法下的受害者,覺得民權運動只看膚色與性別給予特權,變得偏激怨懟。透過一波又一波的社運與政策,一九六〇後的爽拿世代,逐漸把美國帶離建國諸父們擘劃的憲法藍圖,原先希望團結國家的民權運動,最後反噬與裂解了美國。   大膽推薦(依姓氏筆畫排序)     李忠謙|《風傳媒》國際中心主任   沈榮欽|約克大學副教授   邱師儀|東海大學政治學系教授    陳勁甫|元智大學社會暨政策科學系教授    顏擇雅|出版人、作家    M觀點創辦人 - Miula    誠摯推薦(依姓氏筆畫排序)     《爽拿的時代》兩年

前出版時,曾被《紐約時報》評為「深陷陰鬱、怨恨與白人身分政治的保守主義」,書中宣揚民權運動是以「1964年的美國新憲」取代了「1788年的舊憲法」,白人因此成為「被壓迫的受害者」。《紐時》認為,作者考德威爾所謂「兩部憲法無止盡的政治鬥爭」不過是個幻象、更是個死胡同。然而半世紀來保障女性墮胎自由的羅訴韋德案,如今卻被聯邦最高法院推翻,保守勢力群起反撲的集結號已經吹響。當美國的民權遺產遭受嚴酷考驗,本書也是我們認識美國保守思辨的重要憑藉。——李忠謙|《風傳媒》國際中心主任     本書不僅是對「文化相對主義」、「政治正確」、「白左」、「覺醒主義」運動的直接對抗,更從美國歷史重新追溯政治左傾化的根源

及其影響,為未來的類似辯論,提供了最佳的軍火庫。——沈榮欽|約克大學管理學系副教授     《爽拿的時代》是一本徹底顛覆政治正確的「叛亂書」。它直指1960年代的民權運動是美國社會問題的病兆,這當然讓政治學界與社會學界研究種族歧視的學者掉了眼鏡。但其實這本叛亂書比想像中的深很多,書中回到保守派想遵守於1788年所制定的憲法,而不是1964年民權運動後多方修改的憲法。所謂的種族歧視是否可能只是美國個人主義的展現?講民權到頭來是在講特權?BLM其實是黑人暴力?更駭人的是左派其實才是導致分配不均的幫兇?如果想要平衡了解美國左右派,本書值得一讀。——邱師儀|東海大學政治學系教授    讚辭     多

年來對主流政治最尖銳、最有見地的保守派批判。——《出版商周刊》(Publishers Weekly)星級推薦(Stared Review)     美國保守主義最重要的作家……這是一部異端又令人不安的作品——《愛爾蘭時報》(The Irish Times)      學術、挑釁、見解深刻:這是最好的歷史寫作。考德威爾作品的讀者會立即認識到他能夠以一個單一的時刻或事件來闡明一個更為廣泛的現象。任何想了解甘迺迪總統被刺之後半個多世紀以來美國菁英挫敗的原因,以及為什麼川普會當選總統的人,都必須閱讀這本思慮深刻的書。——安德魯‧羅伯茨(Andrew Roberts),暢銷書Leadership in

War作者      有關過去半個世紀更為深入、廣泛的文化和憲法敘事……要理解怨恨是如何滋長的——尤其是對於自由主義者——考德威爾的見解必不可少。它精妙而恢宏。——安德魯‧沙利文(Andrew Sullivan),《紐約雜誌》(New York Magazine)     對每一個社會、政治和法律決策、運動和趨勢進行了全面而敏銳的審視,這些決定、運動和趨勢使我們處於一個兩極化的國家。內容引人入勝,可以引發一千次討論……考德威爾對我們越南遺產的分析尤其精彩,但是這本書處處可見對一個自信的國家如何成為一個爭議不斷、支離破碎的國家的高妙評價。——美聯社 (The Associated Press)

    總體而言,這是對美國自1960年代以來的變化,深刻感受,高度可讀性和最誠實的描述,我們當時錯誤而可怕的轉向與誤入歧途,破壞了我們過去所謂的美國方式,導致我們許多最有生產力的公民越來越疏離,認為他們可能正在失去他們的國家。——《華盛頓時報》(Washington Times)

德國出口貿易中「隱形冠軍」企業扮演的角色之研究

為了解決約克大學排名的問題,作者陳盈臻 這樣論述:

德國在第二次大戰為戰敗國,經歷主權喪失,國內也因糧食不足產生通貨膨脹、黑市猖獗等情況,使得當時的德國經濟全面崩潰,但在戰後復興期間,利用戰後累積的工業基礎及技術,推動工業化,特別是機器與汽車製造和化學產品,在全世界受到高度肯定。 根據德國學者赫曼˙西蒙(Hermann Simon)的觀察,德國歷經金融風暴與歐債影響仍屹立不倒,其中的關鍵,並不是打響全球知名度的德國大企業,而是一群名不見經傳,深藏在各行各業的中堅企業,又稱之為「隱形冠軍」 (Hidden Champions),這些企業規模雖然不及百大企業,但卻往往在全球的利基市場中佔有冠軍地位,進而帶動經濟發展,對於創造就業機會、吸納失業人

口更有不可抹滅的貢獻 基於高度的外貿需求,德國的企業全球化程度相當高,德國政府為了因應全球化市場的快速改變,因此,希望能為產品和服務創造加值,推出了搶攻未來二十年的「工業4.0計畫」。 台灣與德國的情況非常相似,也是以出口貿易作為經濟導向,並以製造業為重的國家,德國現今的經濟發展並列前茅,但台灣的經濟卻始終看不到任何起色,因此,這是非常值得研究的題材,台灣能借鏡德國的經驗,創造出屬於台灣自身的經濟奇蹟。

改變我們如何學習的科學Grasp:MIT有效學習法的實踐

為了解決約克大學排名的問題,作者SanjaySarma 這樣論述:

  教育的目的應是讓人發揮潛能,為何卻變成篩選學生、階級複製的工具?   只要考試考得好,就是成功的教育嗎?   這本書帶領讀者思考:如何讓教育變得不一樣     不論是教育者還是受教者,任誰都適合拿這本書來反思自己的學習方式與學習歷程,持續探討如何讓教育變得不一樣。——東華大學校長 趙涵捷     這是一本具開創性,研究人類如何學習的科學之書,   以及我們該如何善用這些科學,來發掘個人和社會的真正潛能。     身為麻省理工學院(MIT)開放學習(Open Learning)的副主任,山加.沙馬要向全世界打開MIT的門。假如要接受這個重要任務,一定得先問:人類是怎麼學習的?什麼樣的情況

,學習效果最好?我們傳統的教學法——老師講課、回家做作業、考試、重複的學習,這是最有效的方法嗎?假如不是,什麼才是呢?     本書帶領讀者穿越各種學習理論,從基礎的神經科學到認知心理學,因為這都與學習的未來有關。書中介紹了研究遺忘的科學家,告訴我們遺忘並非記憶的失敗,而是學習的重要武器,同時也檢視好奇心如何促進大腦做出準備好要去學習的狀態。本書揭示MIT如何應用上述概念在教學上(包括校園和線上課程)。書中也介紹了另類的新教學法,如馬斯克(Elon Musk)於SpaceX總部開辦的學校Ad Astra,以及採用新教學方式的法學院,如何使學生的律師考試通過率從谷底成為全州第一。     在講述

學習真諦的過程中,本書揭穿了長期存在的謬論,同時為讀者提供一套實用的方法去吸收知識,使其能終身學習。作者提出了一個更具包容性和民主的學習願景:這個世界充滿有能量的學習者,只是在等待他們應得的機會。     作者以教授、研究者以及教育創新者的經驗來撰寫本書,帶給讀者科學上和實用上的精闢理念,它不只是有趣的知識而已,還打開讀者的心智和視野。   本書特色     ★揭露人類的大腦是如何學習的   透過介紹神經科學、認知心理學的有趣實驗,讓我們知道大腦中的記憶是如何運作的、閱讀是很複雜的心智歷程、遺忘其實也有其功能,並強調「在認知上友善」的學習方式是最有效的。     ★探討近代教育體制的形成   

說明近代教育體制如何受到杜威和桑戴克兩派教育觀點的影響,進而提出兼採兩派優點的方式,才是最好的教育方式。     ★介紹從過去至今各種教學方式   從早期的貝爾、蘭卡斯特,到現代以寫程式聞名的School 42、馬斯克創辦的Ad Astra、曾紅極一時的Altschool、教學成效卓越的蒙特梭利,及在全球興起的MOOCs,打開我們的教育視野。     ★讓外界一窺MIT的教學理念   以MIT知名課程2.007為例貫串全書,強調用手腦並用的方式,提供學生了解世界所需的知識,以及在這世界生存所需的動手做技術。「重點不是學會微積分,而是要用微積分去思考」,這樣的比喻充分顯示出教育的真諦。     

★榮獲科克斯書評星級推薦好評!   一本有說服力又扣人心弦的書,它呼籲教育者應該把重點放在學習上,而不是在篩選學生和如何爭取好學生上。—科克斯書評(Kirkus Reviews)星級好評   好評推薦     一本既生動又具學術性的好書,我強力推薦給每一位對學習理論和歷史有興趣,以及對改善教學與學習有興趣的人。—亨利‧羅迪格(Henry Roediger Ⅲ),《超牢記憶法》作者之一     一本令人驚豔的書,作者對學習的神經與認知歷程提供了完整的說明,為學生的學習潛能提供了令人信服的案例。—羅伯特‧畢約克(Robert Bjork),加州大學心理系教授

資料包絡分析法在醫療服務應用研究生產力之分析(1983-2015年)

為了解決約克大學排名的問題,作者吳玉娟 這樣論述:

本研究旨在探討1983-2015年資料包絡分析法在醫療服務業的研究生產力,以提供學者、實務應用者與學習者,未來從事醫療服務業研究的參考。本研究選擇通過1983-2015年355篇發表於相關或與非相關的期刊文章研究。研究問題:(1) 探討DEA醫療文獻中發表在期刊的排名為何?(2) 探討DEA醫療文獻應用領域為何?(3) 探討DEA醫療文獻所使用的模式為何?(4) 探討DEA醫療文獻學者的研究生產力排名為何?(5) 探討DEA醫療文獻機構排名為何?(6) 探討DEA醫療文獻國家排名為何?(7) 探討DEA理論應用至醫療產業演進圖為何?研究發現:(1) 發表研究前三名的期刊為Health Car

e Management Science、European Journal of Operational Research與 Health Policy;(2) 前三名應用領域為醫院、醫療照護與護理之家; (3) 前三名使用模式為CCR, Malmquist index, SFA;(4) 排名前三名研究學者為Y.A. Ozcan, V. Valdmanis, S. Grosskopf;(5) 排名前三名研究機構為維吉尼亞聯邦大學、南韓先進科技學院及約克大學;(6) 排名前三名研究國家為;美國、英國、西班牙;(7) DEA模式演進包括單一模式至混和模式、DEA與其他領域(如統計)整合應用及其他延

伸模式。