穿耳洞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

不對稱的連理 (1)

為了解決穿耳洞的問題，作者unknow 這樣論述：

　　船頭南， 　　金髮並有穿耳洞，還有刺青。看似令人難以接近的年輕人。 　　田中伊織， 　　忙於工作，為沒談過正常戀愛而苦惱的OL。 　　順勢以一夜情為契機展開同居生活的兩人， 　　性格不同，外表迥異，年齡也有差距，但是…… 　　彼此缺少的事物，兩人將笨拙的將其互補起來…… 本書特色 　　★推特擁有13.3萬追隨者的みかん氏, 同名百合作品單行本化！ 　　★Amazon網站4.9顆星超好評！！ 　　★除了彩稿之外, 卷末還特別收錄以紅色單獨印刷的8頁番外。 　　★與外表、年齡及生活方式無關，只是想和妳在一起……

穿耳洞進入發燒排行的影片

潛抑的「母」題——論男同志成長電影中的異性戀女性情慾

為了解決穿耳洞的問題，作者吳柏成 這樣論述：

本文以《潛抑的「母」題——論男同志成長電影中的異性戀女性情慾》為題， 企圖透過精神分析方法論的詮釋框架，旨在還原、指出既往男同志成長電影中，被 嚴重輕忽的異性戀女性慾望。此外，本文亦企圖提出男同志成長電影中，除了以男 同志認同的建立作為顯要的創作母題之外;異性戀女性被壓抑的情慾，實則是受到 男同志成長電影 事潛抑的母題。 在男同志成長電影中，被壓抑的女性情慾被昇華為維持男性同性關係，如同母親一般的工具性角色。換言之，表面上作為性別少數友善的男同志成長電影，實則在 事中，仍舊暗藏貶抑女性情慾的意識形態。 本文分為三章，第一章〈結構:梅杜莎之杯與雅典娜之盾〉旨在點出女性具有觸覺性，如吻一

般主動的情慾，總是在男同志成長電影中被壓抑，如同被殺死的梅杜莎一般，異性戀女性情慾在 事中，被轉為照護、維持男性同性關係的雅典娜之盾。第二章〈型態:水與水銀〉則企圖挖掘異性戀女性與男同志之間，是否能有更多元的互動型態。第三章〈潛抑的「母」題現身:母親〉則在探討男同志成長電影，如何透過變動角色社會位置，使母親角色出現在 事中。這樣的操作，除卻持續地以讓異性戀女性角色透過照護行為，在 事中建立 事者對於男同志位置認可的 事態度外;亦展現出相較既往作品更為強烈的母性建構色彩。 簡而言之，本文企圖指出在男同志成長電影中異性戀女性角色，其實只是一個被建構的女性角色，而非能在 事中有空間表現自我情慾的

女人。

恐懼，你好!：百日無懼計畫，從膽小鬼到勇敢做自己，開啟人生無限可能

為了解決穿耳洞的問題，作者蜜雪兒．波勒 這樣論述：

　　★TEDx演講「100 days without fear」破45萬人次觀看 　　★美國亞馬遜網路書店4.9顆星近滿分好評 　　★美國goodreads 近4.7顆星好評   　　你和夢想的距離，只隔了一層恐懼！ 　　如果你曾被《脆弱的力量》所鼓舞，那你絕對會愛上這本書。 　　 　　100天╳100種恐懼，讓他從愛說「不用了，謝謝」， 　　蛻變成面對挑戰時先說「讓我試試看」，甚至激勵全世界的人！   　　如果你── 　　受夠了原地踏步的狀態；太習慣say no，最後只能與機會擦身而過； 　　不知道自己到底要什麼；提到改變就渾身發抖…… 　　別怕！這本書將帶你認識自己、找出定位、克服成見

、面對恐懼恐懼， 　　陪你跨出第一步，幫助你累積勇氣，成為理想中的自己！   　　曾經，對蜜雪兒．波勒來說，人生中最不缺的就是「恐懼」。   　　無論是跟狗狗玩、穿耳洞、吃生蠔、去露營或一個人旅行，都會讓她害怕到不行；至於那些從未體驗過的事情？她一律拒絕！   　　直到某一天，她品牌設計碩士班的教授出了一項作業，她才恍然大悟──因為恐懼，她從來沒有好好活過。   　　為了挪開夢想路上的絆腳石，她下定決心實踐「百日無懼計畫」，在100天直球對決100種恐懼，並將過程公開在YouTube與全世界分享，這項計畫很快就在網路上瘋傳，不僅讓她爭取到TEDx演講機會，甚至徹底改變她的人生。   　　這本書

正是這項計畫的攻略手冊，蜜雪兒不僅用幽默真誠的文字，分享自己的心路歷程，更將她的經驗去蕪存菁，變成超實用的方法，讓你能夠：   　　●　有意識地為自己而活 　　●　全面檢視自己的需求 　　●　學會為自己挺身而出 　　●　正面積極地影響別人 　　●　展現自我與處理負評 　　●　從失敗與挫折走出來 　　●　突破自我成長停滯期 　　●　把逆境當作成長機會 　　●　不再讓自己搞砸成功 　　●　勇於做最真實的自己 　　 　　機會不只是留給準備好的人，更屬於放膽去試試看的人。 　　今天，為自己勇敢一次吧！   本書特色   　　◎ 超有共鳴：書中分享的每則故事都像你我身旁的事。   　　◎ 手把手實作指南

：有別於空喊口號的雞湯文，書中每章皆有實際方法與練習，循序漸進幫助你更了解自己，最終把生活過成喜歡的樣子。   　　◎ 直擊弱點也沒問題：除了按篇章順序閱讀，也可以直接從困擾你的部分開始讀起。   　　◎ 終生都能派上用場：跟著本書實踐，但感覺自己又在原地打轉時，隨時都能翻開這本書，讓作者蜜雪兒與曾經努力的自己再次激起你的決心。   讀者真心推薦   　　「蜜雪兒傳達的訊息是，若想打造深刻難忘的充實人生，懷抱熱情面對讓我們不安的恐懼是不可或缺的，這樣我們才能擁抱人生難以預期的本質所帶來的機遇。倘若你樂於保持現狀，切勿閱讀本書。」──克絲汀．安德森（Kirsten Anderson），頭號玩家

  　　「這是一本任何想要過圓滿人生的讀者必看之作。」──雅瑤．楚許（Yael Trusch），生活部落格猶太拉丁公主（Jewish Latin princess）創辦人   　　「你得讓本書衝撞你的生活，一如它影響我的生活。」──安德娜．布內蒂（Andreina Brunetti），因緣際會愛好者   　　「你想要從這一生中得到什麼？答案可能令人害怕，也不一定總能隨心所欲，但蜜雪兒會讓你看見，這一切都很值得。」──泰拉．薇吉絲（Tera Wages），領帶族   　　「蜜雪兒讓我們親眼見證，一個相信自己的女孩子能發揮多大能耐。」──維吉妮雅．荷瑞拉（Virginia Herrera），幸福的

媽媽   各界好評不斷 　　 　　「這本強大又實用的指南，將讓你擊垮自我懷疑並解放心中那位勇敢的夢想家。」──約翰．雅各（John Jacobs），服飾品牌「人生真美好」（Life is good）共同創辦人   　　「這是一本鼓勵勇敢生活的關鍵指南。」──琵耶拉．葛拉蒂（Piera Grlardi），女性時尚媒體Refinery29共同創辦人   　　「本書就是你粉碎自己的舒適圈，並將無限潛能發揮得淋漓盡致的祕密武器。」──安迪．J．比薩（Andy J. Pizza），Podcast節目《創意信心喊話》（Creative Pep Talk）主持人   　　「蜜雪兒透過她的幽默與脆弱，向我們展

現了將目光放在最好的結果，並成為最真實的自己時，會發生什麼事！」──潔西卡．沃爾許（Jessica Walsh），平面設計商「&華許」（&Walsh）創辦人兼創意總監

「管」與「不管」？──青少年親子雙方對父母管教權限的理由詮釋之研究

為了解決穿耳洞的問題，作者孫榮菁 這樣論述：

摘 要論文題目：「管」與「不管」？──青少年親子雙方對父母管教權限的理由詮釋之研究系所：兒童與家庭學系碩士在職專班 頁數：147頁研究生：孫榮菁 指導老師：陳富美老師本研究旨在於界定華人文化中「管」的意涵，並探討青少年親子雙方在不同的特定領域上，對於父母管教權限的想法差異及其背後的理由。以領域特定理論為架構，用質性研究的深度訪談法進行，共有9位親子，包含就讀國高中的青少年子女5位和其家長4位參與研究。 本研究發現，華人父母認為管教孩子是他們的權利義務和責任，自認在各領域都有管教權限，主要的管教理由是因為看重子女在各領域議題的「態度」和「負責任」，管教理由有跨領域的現象。引發親

子衝突的主因並非他們想法歧異，而是因為親方的管教方式和子方的回應方式等溝通的問題。縱觀而言，從「不管」到「管」之間，並非管或不管的二分法，而是呈現像光譜譜系的概念，有其強度、發展脈絡和範圍界限的意涵。親子對管教權限的想法異同的情況和整體理由是：一、親子都認為可以管，理由相同的是：道德領域、安全領域、手機上網議題(多元領域)以及課業領域是第一優先順位。二、親子都認為可以管，但理由不同的是：禮貌議題(常規領域)、時間管理議題(多元領域)、課業領域。三、親方認為可以管，子方認為親方只可管部分範圍的是：零用錢使用(個人領域)、整理房間(多元領域)、交友領域、晚歸(多元領域)。四、親方認為可以管，子方認

為親方可以不必管的是：興趣(個人領域)、穿耳洞(多元領域)。五、親方有管，但已不需要管的是：做家事(常規領域)、外出報備(交友領域)、衣著音樂(個人領域)。六、親方決定管或不管的五大理由是：態度負責為準、預備未來為策、權利義務為本、成長經驗為輔、個人理念為要。七、子方認為親方可以管的六大理由是：理解父母，愛子心切；當下不服，事後受教；父母管教，理所當然；自有底限，任君管教；自知之明，管有幫助；認同管教，方法有差。八、親子雙方認定彼此差異的理由有三個因素：經驗因素、知覺因素、個性因素。關鍵字：管、青少年、管教權限、領域特定理論、親子關係。