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世界少年文學必讀經典60：祕密花園

為了解決班服設計底稿的問題，作者FrancesElizaHodgsonBurnett 這樣論述：

　　撫慰心靈的大自然魔法 　　 　　瑪麗因失去雙親而住到從未見過面的舅舅家。她每天都到戶外玩耍，想找到被舅舅鎖住的祕密花園。新鮮空氣和探索祕密的好奇心，讓她變得不再彆扭，還認識了荒原上的男孩迪克，他開朗的個性也影響了瑪麗，使她成長。   　　一天晚上，瑪麗聽到走廊傳來哭聲，她循著聲音找到了一個瘦弱的男孩。原來這裡還存在第二個祕密！這個叫科林的男孩是舅舅的兒子，他因為生病變得跟以前的瑪麗一樣任性又悲觀。在瑪麗和迪克友善的陪伴下，科林漸漸的踏出戶外，享受大自然療癒的神奇魔法，成長為一個健康、快樂的男孩。   系列特色   　　悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子 　　世界少年文學必讀經典60  

　　★適讀年齡：國小中高年級   　　★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖  　　★內容特色 　　‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬克‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。   　　‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領家長及老師，以不同面向引導孩子閱讀經典。   　　‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名家重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適合國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。 　 　　‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封面

設計，賦予經典文學新風貌。   　　每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啟迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方出版社正式展開「世界少年文學精選」系列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。   　　因此我們企畫出「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵志、想像創造、歷史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啟示。   　　精選原系列最具代表性、歷年最暢銷、歷久彌新的60本作品，每個主題各6本。特別邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除了闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探

討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。   　　在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走出象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人才。   得獎紀錄   　　★文化部推薦中小學生優良課外讀物  　　★台北市政府評選優良兒童讀物   名家推薦   　　王文華(兒童文學作家) 　　李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工) 　　余遠炫(作家) 　　林良(兒童文學作家) 　　林玫伶(國小校長‧兒童文學作家) 　　洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)

　　徐永康(台灣閱讀協會常務理事長) 　　徐秋玲(北一女國文老師) 　　張子樟(兒童文學評論家) 　　陳安儀(親職作家) 　　蔡明灑(朗朗小書房創辦人) 　　(依姓名筆畫順序排列) 　　＊適讀年齡：9歲以上

寶傑，你怎麼說：讓人一聽就入戲的關鍵說話術

為了解決班服設計底稿的問題，作者劉寶傑 這樣論述：

劉寶傑也有結巴、不敢面對鏡頭的過去？！他如何鍛鍊口才，逆轉中年，從低潮站上顛峰？說得讓人入戲，就是關鍵！ 　　如果你能把去巷口買醬油說得比《西遊記》還精采，　　讓你的話勾住人心，　　你就能打遍天下無敵手！ 　　你已經買過許多說話術的書，卻仍抓不到要領，那或許是你的說話中少了引人入戲的成分。不妨聽聽劉寶傑怎麼說。 　　「什麼？為什麼我要聽劉寶傑的說話術？」因為你不知道，過去的劉寶傑也曾被嫌棄言語無味，甚至有鏡頭障礙，一如你我，是個缺乏說話技巧的傢伙！那麼，他究竟如何自我鍛鍊，變得口條流暢，甚至充滿獨特魅力，征服無數觀眾呢？ 　　他發現，最重要的技巧，就是「說好一個故事」，引人入戲，　　然後

，一切的交談溝通，都不是問題了！　　因為，「說理只會激起防衛，說故事則能引發好奇」。 　　劉寶傑中年逆起、學習說話的點滴，以及與熱門節目「關鍵時刻」共同成長的故事，猶如一場反敗為勝的棒球賽！如果你喜歡劉寶傑，絕不能錯過；如果你討厭劉寶傑，本書絕對能令你徹底改觀！ 本書特色 　　★首次公開！從未受訪的寶傑，自剖他如何鍛鍊自己的口才！　　異軍突起的媒體大紅人劉寶傑，如何以他充滿獨特魅力的說話術，征服一票觀眾！ 　　★超勵志！口條流暢的劉寶傑也有結巴、不敢面對鏡頭的過去　　在成為各方爭搶的名主持人之前，寶傑也曾經歷過不被看好，節目兩星期就被換掉的過去。 　　★不為人知！「關鍵時刻」收視超越各台的內幕

　　幕後的故事比幕前更精采有益！劉寶傑第一次寫下他與節目共同成長的故事！ 作者簡介 劉寶傑 　　媒體人，也自詡為永遠的記者。任報社記者多年後轉戰電視圈，進入電視圈浮沉十載後，卻在關鍵時刻處交出了成績單。節目「關鍵時刻」以其包羅萬象、天馬行空的題材著名，被網友戲稱「從黃帝講到陰地，從外太空講到內子宮」。身為此節目的超級主持人，他獨樹一格的說話方式深受普羅大眾歡迎。著有《寶傑，你怎麼說：讓人一聽就入戲的關鍵說話術》等書。 繪者簡介 Cherng Yang 　　靠馬來貘這奇怪生物走紅的怪人，喜歡畫畫大過於吃飯然後討厭海鮮，最希望大家平安順利還有賺大錢。 　　1990年三月生 雙魚座 出生於台灣的台北

　　2011年十二月創立Cherng’s　　2012年一月Facebook粉絲團發了第一張圖　　2012年六月人生第一次出道　　2012年九月人生第一個專欄插畫udn STYLE　　2012年九月人生第一次合作短篇插畫《練習》雜誌　　2012年九月人生第一次跨界相挺《空靈雞湯》　　2012年十月人生第一場演講在政治大學《美珍，請聽我說》　　2012年十月人生第一本書《不實用生活百科》　　2012年十月人生第一場簽書會在台北信義誠品《Hi!美珍我在這裡！》　　2012年十月人生第一次在台南新營彩繪梅花鹿（還把他塗成馬來貘）　　2012年十一月順利產下一名2800公克的女嬰（這是亂說的）

高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質與組織效能關係之研究

為了解決班服設計底稿的問題，作者魯信成 這樣論述：

高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質與組織效能關係之研究摘要本研究旨在研究高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質和組織效能之間的關係，主要目的有：1.調查高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之現況；2.瞭解不同背景變項之高雄市補習班教師在知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之差異情形；3.探討高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之相關情形；4.分析高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略與服務品質對組織效能之預測情形。本研究蒐集相關文獻建立理論依據、研究架構，並且據以設計研究工具，以問卷調查法針對高雄市補習班教師593位施測對象，獲得有效問卷490份，有效回

收率91%，施測工具包含「行銷策略問卷」、「服務品質問卷」及「組織效能問卷」。有效樣本以描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計方法加以驗證分析。本研究獲得以下結論：一 、補習班教師知覺行銷策略屬中高程度，其中以「產品策略」最高，「通路策略」最低。二、補習班教師知覺服務品質屬中高程度，其中以「有形性」最高，「保證性」最低。三、補習班教師知覺組織效能屬中高程度，其中以「行政服務表現」最高，「社區家長認同」最低。四、30歲以下、規模11～50人的補習班教師對行銷策略有較高的知覺。五、30歲以下、11～20人、總年資6～10年以上的補習班教師對服務品質有較高的知覺。

六、30歲以下、規模11～50人的補習班教師對組織效能有較高的知覺。七、補習班教師對行銷策略的知覺越高，則對服務品質的知覺會越高。八、補習班教師對行銷策略的知覺越高，則對組織效能的知覺會越高。九、補習班教師對服務品質的知覺越高，則對組織效能的知覺會越高。十、行銷策略與服務品質對組織效能有顯著的預測力，以「回應性」最能預測組織效能。研究者根據文獻探討與問卷調查分析結果，提出研究發現與相關建議，以茲補習班業者、行政人員、教師及未來相關研究做為參考。