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獎勵旅遊企劃書的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦AdrianShaughnessy寫的 如何成為頂尖設計師(全新修訂版) 和Mock的 出走澳洲，不只是打工度假 ：Mock的28歲，遊「走」好「學」都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自積木文化 和雅書堂所出版 。
國立成功大學 建築學系 吳玉成所指導 孫芸的 台南歷史街區景觀提升的路徑 （2020），提出獎勵旅遊企劃書關鍵因素是什麼，來自於景觀提升路徑、景觀營造、歷史街區、街區景觀、活化振興。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 社會教育學系 黃靖惠所指導 黃千珮的 由文化公民權觀點分析臺北市藝文推廣處主辦音樂活動之效應：以「音樂沙龍」、「文化就在巷子裡」為例 （2016），提出因為有 文化公民權、文化資本、藝文推廣、藝術教育、音樂活動分類的重點而找出了 獎勵旅遊企劃書的解答。
如何成為頂尖設計師(全新修訂版)
為了解決獎勵旅遊企劃書 的問題，作者AdrianShaughnessy 這樣論述：
競爭激烈的年代，你需要一本兼顧靈魂與麵包的設計實戰心法！美國亞馬遜書店4.5顆★推薦 暢銷書《如何成為頂尖設計師》是一本實用的設計師指南，對任何想設計出有意義的作品，又不想放棄自己想法的設計師來說，非常有幫助。 《如何成為頂尖設計師》全新修訂版本包含了全新的章節，包括專業技巧、設計思考、全球設計趨勢，以及社會責任、倫理考量和如何提升設計圈文化。書末更提供本書作者與各大設計師的對談紀錄，如：強納森．巴恩布魯克、莎拉．德邦特、史蒂芬．道爾、本．德魯、保羅．塞爾、德米特里．西格爾、蘇菲．湯瑪士，以及馬格努斯．福爾．馬蒂亞森。 這是一本設計師寫給設計師的學習書；也是一本對設計有興趣的人
必讀的經典。 「唯有設計者保持直觀的、富想像力的方式時，才能夠創作出優秀的作品。就像我一再對客戶反覆爭論的：傳達訊息最好的方式，就是與眾不同。」 ─《如何成為頂尖設計師》作者艾德里安．蕭納希 「寫這本書的目的，是為了幫助那些相信平面設計的文化與美學價值大於商業行銷的人，那些被設計創作過程所吸引而投入這行的人，以及那些相信設計能讓設計者發聲，而不至於被單調俗套淹沒的人。 此外，這本書也反應了一個趨勢，就是跟過去相比，現在有更多人學習及從事平面設計。平面設計在以前只被視為一種工匠技能，身分地位並不會因為做這行而有所提升，但如今人們認為它是一種有意義，甚至是光鮮亮麗的職業。今日，你大可公
開宣稱自己是平面設計師，而不會有人以怪異的眼光盯著你，好像你剛說了自己是個裸體騷沙舞者似的。時裝設計師、建築師和商品設計師都已經升格為文化精英的一員。」 ─《如何成為頂尖設計師》作者艾德里安．蕭納希 本書特色 1.一本設計師寫給設計師的學習書。也是一本對設計有興趣的人必讀的經典。 2.從設計師必備的特質，一直到如何接案、成立工作室，甚至是創作過程，毫無保留的傾囊相授。只要是將來想成為設計師或已是設計師的人都必讀的教戰守則。 3提供與世界知名設計師的專訪，就設計的各層面做更深入的探討，並附有四十五張圖例。 作者簡介 艾德里安．蕭納希（Adrian Shaughnessy） 是設計大師
，也是作家，著述甚豐，如《平面設計》（Graphic Design: A User’s Manual）等。他更是英國知名設計公司「Intro」的創辦人之一，並擔任創意總監長達十五年，2003年離開該公司，開始兼任各設計工作室和客戶的設計顧問，也在世界各國環迴演講。 作者的推特＠AJWShaughnessy 譯者簡介 朱耘 輔仁大學英國文學系畢業，法國巴黎現代藝術高等學校肄業，曾任ELLE雜誌國際中文版執行主編，太雅出版社國外旅遊書系主編，譯作包括《看見陽光，跳Salsa》、《度假》、《番紅花》、《無子女浪潮》、《香檳與氣泡酒》等。 藍曉鹿 曾任出版社編輯。現專職寫作翻譯，已經出版的譯作
有《別把自己作小了！》（遠流）、《暗流長征》（積木）、《靜水深流》（晶冠）等。
台南歷史街區景觀提升的路徑
為了解決獎勵旅遊企劃書 的問題，作者孫芸 這樣論述：
景觀營造觀念源自營建署的城鄉風貌計畫，從小尺度的市定古蹟和歷史建築整修擴展到大尺度的地方老街和舊聚落改造；從單一建築物的保存衍生到整個區域歷史環境維護問題。後續文化部之歷史與文化資產維護計畫同樣以營造歷史環境景觀為目標，但分期分年的計畫政策無一共同營造目標及途徑，為確保“景觀”朝向正確且適合台灣環境發展，故本研究以台南歷史街區(神農街、新化中正路、鹽水歷史街區)為例，探討當前對歷史景觀環境、台南歷史街區之作為。為建構歷史街區景觀營造分析觀點，從日本針對歷史環境景觀營造的發展脈絡，得出日本營造從地方公私合作影響景觀決策之趨勢；再藉由歷史街區振興案例(川越市一番街、村上市村上市街)，得以瞭解真實
發展情況及實質影響，作為後續探討台南歷史街區景觀改造成果優劣的基準。而台灣目前由中央政策影響地方景觀營造計畫，與日本共通之處為景觀營造成就皆包含: (1)實質環境整修的硬體景觀營造、(2)在地社群、活動出現的軟體景觀營造。故本研究專注於三個歷史街區景觀營造的歷程及活化振興，透過公部門相關研究計畫、地方規劃者的一手與二手訪談等相關文獻，對照與分析現況景觀環境踏查之成果。藉此釐清不同時期之營造成就、景觀提升途徑對地方與歷史街區的意義，找出介入街區景觀營造主要角色、瞭解當時地區發展之營造成果，並比較分析其不同街區之差異性。景觀提升為實踐「街區景觀實質環境維護及品質提升」及「街區價值保存與街區振興」，
在硬體景觀營造保存街區景觀、提升景觀品質之餘，人的回歸、使用方是街區價值保存與振興的關鍵。故台南歷史街區景觀提升路徑由硬體、軟體景觀營造相輔相成，參考日本景觀營造模式(中央支持系統、地方協力機制)，針對台灣都市計劃體制下的景觀風貌與都市設計提供新觀點。
出走澳洲，不只是打工度假 ：Mock的28歲，遊「走」好「學」
為了解決獎勵旅遊企劃書 的問題，作者Mock 這樣論述：
他的旅行，不斷地在夢想與現實之間拉鋸。 打工度假的人那麼多，憑什麼他的故事就可以出書？ 因為，這不是一本遊記，也不是一本工具書，他這個人，就只是一個在你身邊的平凡人，但他以他獨有的堅持，做了一些不平凡的事。 從台北到澳洲，他雙肩揹著行李，一手握著地圖，開始旅行！ 他在旅行中工作，在工作中旅行。 大膽嘗試只有在當地才能遇到的人、事、物，他以不一樣的打工方式，真實體驗當地的生活，這是一場以勇氣與毅力完成的青春旅行！ 當你問他：「最大的收穫是什麼？」 他會告訴你：「我知道自己想要的是什麼了！」 滿心期待的打工度假總算要實現了，好不容易說服了爸媽，也把機票及前一
個月的生活費籌到手，到處去爬文聽取前輩的意見，每個驚心動魄的故事總聽的我目眩神迷，巴不得立即跳上飛機，展開屬於我的傳說...... 他的故事，為有興趣前往澳洲打工度假的你先上一堂行前說明課。 「這是你的打工度假，該由你自己來決定如何利用這一年，或許你在台灣已經工作的累的像條狗，歡迎你來這享受悠閒的大自然，或許你想來這增強英語能力，那也可以來這工作個幾個月存點錢去上語言學校，無論是文化體驗，語言學習或是休閒旅遊都可以，但絕對不要忘了自己的初衷！」 剛工作的第一個月，看到錢這麼好賺真的會很興奮，每天都計畫著存了多少，以後要去哪玩要怎麼花......到了第二個月，其實已經有點麻木了，每天
就是工作吃飯及睡覺，但身旁的台灣人也都是這樣，像著了魔似的每天不停的加班，你說的文化體驗、語言學習、自我成長、獨立，我一概不知道。 到了第三個月，腰的不適讓我放慢速度，開始思考我當初來的目的，我希望我的英文能進步，我希望我能見識到不同文化的差異，我希望我能在這學會獨立自主，我希望能交到世界各地的朋友，當然我也想玩遍澳洲。 排拒所有人的眼光，辭掉工作回到伯斯，忽然，我發現我什麼都不會。隨便找了間Backpackers住，吃飯了就到市區的餐廳用餐，然後呢？我不知道我要幹麻。後來認識幾個台灣背包客，發現他們都是到超市買食材自己煮，跟著他們行動，跟這些正常的背包客相處久了，我也慢慢的開始學一些
簡單的料理，用錢也不再是毫無節制，也找了一份part time的工作，跟著他們學著如何找Share House，找免費的英語課程，回到了我當初設想中的Working and Holiday。 作者簡介 陳瑞昇（Mock） 28歲台北人，東海大學畜產與生物科技碩士班畢業。 2008年一月到澳洲打工度假，至同年九月回國共計九個多月，期間於個人無名部落格（www.wretch.cc/blog/mock）發表澳洲打工度假相關文章，回台後接受遠見雜誌採訪，於同年12月號出刊，並受邀於2008澳洲教育展、玄奘大學、亞洲大學發表演講。
由文化公民權觀點分析臺北市藝文推廣處主辦音樂活動之效應：以「音樂沙龍」、「文化就在巷子裡」為例
為了解決獎勵旅遊企劃書 的問題，作者黃千珮 這樣論述：
摘要本研究以文化公民權為主軸、以臺北市藝文推廣處的活動「音樂沙龍」、「文化就在巷子裡」為研究範疇，主要研究目的則援引Shelemay（2015）的「三S」音景概念－特定脈絡與場景（Setting）、聲音（Sound）、意義（Significance），對此二活動的效應進行整體的探討。詳言之，分從政府、活動內容、參與的民眾此三方面深入研究，包括：一、在政府方面－「從文化政策的發展檢視文化公民權的建構與公民權的落實」：藉由臺北市藝文推廣處音樂活動之相關文獻、對決策者的訪談，探討其文化政策的歷史脈絡以及剖析其中「文化公民權」概念的轉變。二、在內容方面－「多元文化公民權在活動中的呈現」：分析音樂藝文
活動所呈現的類型、比例多寡以及所具有的文化公民權意涵。三、在參與者方面－「解析民眾參與、民眾意見參與對文化公民權的意義」： 由文化公民權的視角，探討民眾對藝推處主辦活動的反應，尤其是：（一）探討民眾認為政府舉辦活動的對象、理念與成效為何。（二）分析民眾參與活動以及轉換文化資本的情形。承接研究目的，本研究首先分析相關文獻，並以次級資料研究法與訪談法探討藝文推廣處文化政策的發展，進而以內容分析法分析「音樂沙龍」及「文化就在巷子裡」兩個活動的類型，再透過對十四位活動參與者的個別訪談，以分析其反應及文化資本轉換情形。最後，統合研究分析的結果，如下所列：一、在政府方面：關於藝文推廣處辦理「文化沙龍」及「
文化就在巷子裡」活動所展現的文化公民權之意涵，主要的特點在於政策的建立是以「人民」為立基、以「教育」為目標，在執行上則是參考民眾對活動內容的意見。二、在內容方面：依據分類與統計的結果，「音樂沙龍」呈現最多比例的音樂類型為「西樂」，而「文化就在巷子裡」以「歌仔戲」為比例最高的表演藝術類型。三、在參與者方面：透過「文化資訊」、「文化態度」、「文化活動」、「文化培育」、「幸福感」、「文化公民權」六大面向的訪談，受訪者均對政府主辦音樂活動予以肯定，原因則因人而異，建議事項也有所不同。而在受訪者文化資本的轉換情形方面，分析顯示本身具有高文化資本者較無明顯改變，而社經地位屬於中低階層且「自覺」此些活動的意
義之受訪者，則呈現較明顯的轉化。四、研究貢獻（一）音樂藝文活動文化資本轉換模式之歸納整合（二）音樂藝文之社會效應探討（三）對軍中音樂藝文推廣的啟發基於上述結論，本研究對後續相關研究提出兩項建議，包括：一、研究的場域可擴展至整體「臺北市藝文推廣處」、其主管機關「臺北市文化局」，或是其他文化機構等，以探究藝文推廣的各種目標與策略；二、後續研究可以不同社經地位者作為訪談對象，藉以比較不同身分背景的民眾在活動參與後的回應。此外，亦可以詢問不願意參加活動的民眾，瞭解其未參加活動的原因，探訪資料可進一步作為主辦單位降低阻礙因素、提升民眾近用藝文活動的參考。至於對藝文推廣活動的辦理之建議，本研究參考活動的內
容分析與受訪者之意見，提出下列三項：一、對活動的行銷、推廣以及環境設置之改善；二、藝文活動辦理經驗分享與交流機制的建立；三、對參與藝文活動之相關教育的重視。