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亞洲大學 休閒與遊憩管理學系 賴政豪所指導 黃沛晴的 漁電共生結合地方創生之初探：從觀光休閒發展觀點 （2021），提出樹德廠拍2022關鍵因素是什麼，來自於漁電共生、地方創生、觀光休閒產業。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 表演藝術研究所 范聖韜所指導 曾郁文的 即興作為劇團演員訓練媒介之團隊合作研究 — 以勇氣即興劇場為例 （2021），提出因為有 即興、劇團、演員訓練、團隊合作的重點而找出了 樹德廠拍2022的解答。
漁電共生結合地方創生之初探：從觀光休閒發展觀點
為了解決樹德廠拍2022 的問題，作者黃沛晴 這樣論述：
臺灣的傳統產業在時代變遷的改革中，尋找產業轉型的新契機、求發展、找出路，而在氣候變遷的威脅及全球暖化的議題上，政府在新興產業的節能、低碳環境的永續發展評估中，尤以養殖漁業和綠電結合的經濟效益最具有發展性，漁電共生是指傳統的養殖漁業結合再生能源，共同經營發展的一種新概念經營型態，即為水下養殖、水上發電，以漁業為主、光電為輔。目的在利用養殖漁業結合綠能設施旨在產業轉型的同時，也能優化養殖生產環境、減少勞力成本，透過綠電收益促進漁民收益，最終達到漁電雙贏產業升級的效果。將漁電共生結合地方創生的多元化經營模式，加入發展觀光休閒的創新體驗吸引觀光人潮，帶動地方經濟、活化地方產業及人文特色找出屬於地方色
彩的經營模式。本研究以漁電共生結合地方創生的經營樣態，做為觀光休閒發展的新方向，希望能藉此研究能找到更多元化的旅遊樂趣及觀光休閒產業的經營與發展。
即興作為劇團演員訓練媒介之團隊合作研究 — 以勇氣即興劇場為例
為了解決樹德廠拍2022 的問題，作者曾郁文 這樣論述：
即興運用於表演的文獻已經很多，卻缺少即興運用在演員訓練當中的研究。而即興運用在劇團演員訓練的過程，需要團隊合作。本論文的研究問題，聚焦在探索團隊合作與劇團演員即興訓練的相互關聯，以及團隊合作如何在即興訓練過程中成為關鍵的因素。研究者回顧即興劇的起源發展、劇場中即興訓練的理念和方法，以及即興與團隊關聯的既有文獻。本研究以個案研究的方式進行，以勇氣即興劇場為主要案例。研究過程中主要採用觀察研究法、訪談調查法來蒐集研究資料。蒐集資料的工具與方式包括研究者的觀察工作日誌、對劇團七位相關人員的訪談問卷。本研究的結論為團隊合作融入劇團演員即興訓練建立理論基礎，呈現團隊合作與演員即興訓練的關聯性、重要性、
必要性，以印證即興的訓練方式；有益於促進劇團中的創造力、領導力、溝通表達力。本研究的貢獻是為表演者、教學者，在參與、規劃與執行團隊合作與即興訓練時，提供學術研究的理論基礎與實踐方案的具體參考。