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棒針對照表的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ScottCunningham寫的 【魔法香氛套書】(二冊):《魔法精油寶典:102種植物香氣的能量運用》、《魔法薰香寶典:燃燒吧魔藥,從配方、製作到使用》 和笹川大瑛的 運動效能鍛鍊全書:喚醒12條「效能肌」,10秒提升跑、跳、踢、投、打、游,6大運動能力的循環式全身訓練都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自橡實文化 和境好出版所出版 。

國立高雄師範大學 華語文教學研究所 鍾鎮城所指導 劉怡彣的 Cyber韓國外國語大學短期中文班之新手教師教材編寫與教學挑戰 (2021),提出棒針對照表關鍵因素是什麼,來自於華語教學、華語教材、新手華語教師、短期華語課程、韓籍學習者。

而第二篇論文國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(教學傳播與科技) 趙貞怡所指導 田家瑋的 以學校YouTube社群媒體頻道運用於國小六年級品德教育之成效研究 (2021),提出因為有 品德教育、YouTube社群媒體頻道、ADDIE系統化教學設計的重點而找出了 棒針對照表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了棒針對照表,大家也想知道這些:

【魔法香氛套書】(二冊):《魔法精油寶典:102種植物香氣的能量運用》、《魔法薰香寶典:燃燒吧魔藥,從配方、製作到使用》

為了解決棒針對照表的問題,作者ScottCunningham 這樣論述:

  本套書組合:《魔法精油寶典:102種植物香氣的能量運用》+《魔法薰香寶典:燃燒吧魔藥,從配方、製作到使用》     《魔法精油寶典:102種植物香氣的能量運用》     啟動意識揚升、淨化能量場、防護結界、吸引愛、召喚金錢、活化身體能量⋯⋯   享用草木對人類無條件的愛,調製魔法精油的必備手冊!     ◆認識魔法精油的第一本書,全美銷售逾200,000冊!   ◆當代神祕學大師級著作,102種植物「魔法屬性」大公開!   ◆台灣芳療天后Gina老師,專業審訂,強力推薦!     ◎6種經典魔法油配方大揭秘:「金錢之流魔法油」、「療癒魔法油」、「愛情魔法油」、「力量魔法油」、「保護魔法

油」、「靈性魔法油」。揭開魔法的神祕面紗,依循指示,自製魔法油簡單又有效!     ◎102種植物的「魔法效用」、「使用部位」、「行星屬性」、「元素屬性」、「注意事項」完整羅列,提供豐富的訊息,查閱方便!     ◎你不知道的植物香氣知識及應用:   • 香氣與「四元素」的對應   • 香氣與「十二星座」的對應   • 香氣與「一週七天」的對應   • 香氣與「一年四季」的對應   • 香氣與「月亮週期」的對應   • 香氣與「寶石能量」的對應   • 香氣與「行星」的對應     ◎掌握「四元素」屬性,針對特定目的挑選香氣:   • 土元素(金錢、商業、物質物品):絲柏、忍冬、銀合歡、廣藿香

、岩蘭草……   • 風元素(心理狀態、旅行、教學):尤加利、薰衣草、香茅、鼠尾草……   • 火元素(打破習性、淨化、防護):月桂、佛手柑、金盞花、迷迭香……   • 水元素(愛、療癒、靈性):洋甘菊、梔子花、天竺葵、艾草、沒藥、玫瑰……      ◎推薦給「十二星座」,活化能量的對應香氣:   • 牡羊座:小茴香、乳香、芫荽、苦橙葉……   • 金牛座:小豆蔻、忍冬、廣藿香、百里香……   • 雙子座:安息香、檸檬薄荷、薰衣草、香茅……   • 巨蟹座:洋甘菊、茉莉、檸檬、百合……   • 獅子座:迷迭香、月桂、羅勒、橙花……   • 處女座:藏茴香、快樂鼠尾草、絲柏、檸檬香蜂草……   

• 天秤座:黃水仙、蒔蘿、尤加利、天竺葵……   • 天蠍座:晚香玉、大高良薑、風信子、牛膝草……   • 射手座:佛手柑、金盞花、丁香、番紅花……   • 摩羯座:銀合歡、紫丁香、沒藥、岩蘭草……   • 水瓶座:脂香菊、蛇麻草、檸檬馬鞭草、松……   • 雙魚座:梔子花、依蘭依蘭、艾草、檀香……     精油是植物能量的濃縮,是強大的自然能量倉庫。植物與大地直接連結,它們是受泥土、陽光與雨水滋潤的精微能量,即使製成精油依然在其中振動。而人類也屬於大地,同樣有著這份連結,所以我們可以將自己內在的振動與精油的振動結合,來創造出所需的改變。     魔法精油是一門古老的藝術,是一種藉由大地的香氣

能量來碰觸我們靈魂的途徑。你可以運用它,在生命中顯化出各種你需要的正向轉化。嗅聞特定的植物香氣,加上視覺化的觀想儀式,你可以為自己的生活帶來:愛、平靜、喜悅、幸福、財富、戀情、健康、意識揚升、淨化及保護能量場等等。     這是一本教導以植物香氣打開魔法大門的神奇之書。如果你曾經為一朵花的芬芳或它的美佇足,那麼或許你也會神遊於植物那看不見的能量世界。本書作者、神祕學大師康寧罕在此書中,以輕鬆詼諧的語氣,將看似深奧神祕的魔法化為日常生活中最簡單的行動,讓我們重新拾回來自大地的禮物。     《魔法薰香寶典:燃燒吧魔藥,從配方、製作到使用》     認識薰香魔法的第一本書!線香、香粉、煙束、樹脂

  淨化屋宅,淨化水晶礦石,創造神聖空間,調整自身頻率     魔法薰香,就是將乾燥後的花、葉、根、種子、樹脂,予以燃燒,   利用所產生的煙薰或香氣,獲取能量、達成心願。   在薰煙中,轉化自身振動頻率,與神靈、大地連結更暢通。     自古不同宗教信仰,都有其燒香、焚香、燃香的儀式。   在東方宗教中,甚至有煙供的傳統。   點香祈福,不僅是一種形式,更具有實際的靈效。     不論你的信仰是什麼,使用魔法薰香是你宣告自己的意圖,   以及讓生活中的改變獲得支持的強效方法。   這種能力,可以控制你生活中正在發生的事。     魔法薰香是你與身邊的植物、神或眾神的共同旅程。   本書的目的

就是要把你與這些事物連結起來。   跟著書中引導與儀式,透過裊裊香煙,你將與腳踩的大地形成更深刻的連結。     【薰香的功用】   在物質的層次上,薰香的熱氣能產生非常好的淨化效果。燃燒的過程中,植物所揮發出來的精油,也有殺菌及抵抗有害微生物的作用。     在情感的層次上,我們的嗅覺與大腦邊緣系統有直接的連結,其正是我們所有情緒的來源。當我們聞到氣味時,會打開記憶庫來尋找最近哪時候聞過相同的氣味。事實上,我們的嗅覺就是回憶往事的通道。     在能量的層次上,薰香、薰煙所使用的每一種植物,各有不同的能量屬性,與地、水、火、風四大元素有關,各自具有保護、財富、穩固或其他的靈力,你可以根據自己

的目的來選擇焚燒的材料。     【薰香的四種類型】   1.線香:細長的竹片裹上松木屑和香粉,以便焚燒的傳統薰香。   2.香粉:由多種材料混合而成,一般以儀式用途居多。   3.煙束:由單一或多種植物綁成一束,點燃後吹熄讓它產生煙霧。   4.樹脂:樹木的乾燥樹汁,通常呈淚珠狀,通常只要燒一顆,必要時再添加。     【薰香的魔法應用】   搞定財務:當歸、丁香   財源滾滾:雪松、百里香、快樂鼠尾草   婚姻訊息:羅勒、迷迭香   情欲薰香:肉桂調味料   預測愛情:廣藿香、檀香   剋欺凌者:小豆蔻、薰衣草、檸檬香蜂草   靈性淨化:龍血、柯巴脂、鼠尾草   保護力量:薰衣草、乳香、黑

胡椒 名家推薦   《魔法精油寶典:102種植物香氣的能量運用》   思逸 Seer(荒人巫思手抄格主)   喬夏(「女巫藥草園」總監)   黃資雅 Isa(資深芳療師.康森妮小屋主人)   黃琬婷(芳療講師)   蔡桑妮(晶荷花精社長)   (以上依姓氏筆劃排列)      「我最深切的期待就是,讀過這本書以後的讀者,絕不會在看著一朵玫瑰、一顆檸檬或插滿花瓶的康乃馨時,忽略了有能量存在於它們所散發的香氣之中。而你只需要深呼吸聞一聞,就能夠取用這些能量。」──史考特‧康寧罕     「康寧罕留下最大的禮物,是告訴世界:魔法芳療絕非『超自然』,它十分簡單易行,並不危險可怕,它是自然法則的一

部份,只要對草木懷抱敬意,任何人都可以用香氣喚醒內在能量,為自己創造幸福。無論過去對魔法有哪些想像,這本書都會打破你的觀念,為生活帶來嶄新、有趣、美好的改變。」──許怡蘭 Gina Hsu(芳療天后級講師、作家)

Cyber韓國外國語大學短期中文班之新手教師教材編寫與教學挑戰

為了解決棒針對照表的問題,作者劉怡彣 這樣論述:

        華語教學順應世界的變化,而發展出各式各樣的形態。不僅是常規課程,短期課程已然成為華語教學的常態。然而短期課程背後所對應的教學單位及學習需求與常規課程極為不同,因此無法以市面上已出版的華語教材作為課堂材料,對於新手華語教師而言不啻為一項挑戰。為此,華語教師必須因應不同教學單位需求,編寫符合學習者需求的教材。總的來說,針對台灣籍新手華語教師,本研究的主要目的為:檢視Cyber韓國外國語大學短期華語課程教材編寫及應用的過程中,新手華語教師所遭遇的挑戰和解決之道。        本研究採用質性研究方法,參與者包括研究者(亦為課程教師)與4位新手華語教師。為達成研究目的,研究者於教材編

寫過程中蒐集了各式文件,包含7份教材編寫草稿,並透過12份教學日誌與4份訪談資料相互佐證,以求研究資料解讀之完整性。        本研究之發現如下:1. 於新手華語教師而言,教材編寫的難度高於教師教學工作。2. 在編寫短期中文班教材時,會遭遇以下四項挑戰:兩岸語言使用的差異、缺乏對學生背景的認識、對拼音正詞法規則的陌生感、合宜的課文內容產出不易。3. 在使用短期中文班教材時,則會遭遇以下四項挑戰:韓籍學習者之間的華語能力分岐、課堂設備操作不適、學生華語程度與教師預期之間的差距、課堂教學時間掌控的不易。        最後,本研究總結:新手華語教師應培養多媒體應用能力,並了解中文之多樣性與教學

單位的教學走向的同時考量學生需求。同時提出研究建議如:加入學習者反饋及海外華語教師生活面向等不同因素,進而更加完整研究視角。

運動效能鍛鍊全書:喚醒12條「效能肌」,10秒提升跑、跳、踢、投、打、游,6大運動能力的循環式全身訓練

為了解決棒針對照表的問題,作者笹川大瑛 這樣論述:

★「效能肌鍛鍊法」是比重量訓練更有效的訓練法★ 效能肌發揮「穩定關節」和「柔軟地活動關節」的能力, 以「運動科學」理論為基礎,針對不同運動能力的「效能肌鍛鍊對照表」, 只需要強化不同「效能肌」訓練,就能提升運動表現。 ●奔跑力●跳躍力●踢力●投球力●打擊力●游泳力, 練習前、比賽前做,效果更好!循環式全身訓練方案   【只需要花十秒擺好姿勢就能立刻提升運動能力】   ▼從前的你……   ─沒有鍛鍊到用來支撐關節,可以直接提升運動能力的重要肌肉=「效能肌」。   ─工作過度的肌肉與容易偷懶的肌肉已達成共識了,即使意識到「這裡要多用點力」,身體為了不要受傷,也會保留實力。   ─因為無法充

分發揮原本的力量,導致各方面的運動能力和表現,停滯不前。      ▼實行「效能肌鍛鍊法」之後……   ─效能肌原本就應該要發揮的「穩定關節」和「柔軟地活動關節」能力,皆能同步提升。   ─隨著關節與肌肉取得平衡,隨時都能發揮正確且最強大的力量。   ─只要能完全發揮沉睡的潛力,就能穩定且反覆地做出比以前更快、更強勁的動作。   【別讓支撐6大關節的12條「效能肌」偷懶,好好鍛鍊,立馬見效】   ●支撐著「肩胛骨」的效能肌─菱形肌、前鋸肌   ●明明支撐著「手腕」、「手指」的效能肌─橈側屈腕肌、尺側屈腕肌   ●明明支撐著「腳踝」的效能肌─脛後肌、腓骨肌   ●明明支撐著「肩膀」的效能肌─肩

胛下肌、 肱三頭肌(背面)   ●明明支撐著「腰」、「髖關節」的效能肌─多裂肌、腹橫肌、髂腰肌   ●明明支撐著「膝蓋」的效能肌─內收肌、膕旁內肌(背面)   【剖析肌肉組成,認識「效能肌鍛鍊法」的科學原理】   ●調整「肌肉的使用比例」至理想狀態,瞬間提升運動能力   ●避免肩膀、背部、手臂出狀況,還能充分發揮肩膀至整條手臂的力量   ●重點式鍛鍊菱形肌,不僅穩定肩胛骨、活化動作,還能擴大視野   ●鍛鍊下臂靠近大拇指側的肌肉,好處多多   ●即使一直使用握力器鍛鍊,也無法增加握力   ●鍛鍊支撐腰部前側的肌肉,能避免「跑的能力」衰退或停滯不前   ●鍛鍊支撐腰兩旁、後側的肌肉,使骨盆調整

至最佳平衡狀態   ●鍛鍊平常用不太到的「大腿內側」,防止內收肌快速退化   ●鍛鍊小腿內側肌肉,可強化雙腳彈性,進而能牢牢抓住地面   ●改變重心,就能改善運動選手經常會有的高足弓和足底筋膜炎   【不同的運動能力,需要強化訓練的不同「效能肌」】   「跑」、「跳」、「踢」、「投」、「揮」、「游」……不同的運動能力,所需要強化「效能肌」,是不一樣的。以下為基於運動科學理論,針對不同運動能力的「效能肌」鍛鍊對照表,請針對自身需求,選擇自己想要提升的運動能力,一起實踐吧!   ◎「奔跑力」─強化腰部、髖關節周圍的肌肉,是提升跑步能力的基礎。   ◎「跳躍力」─強化腳踝及膝關節的鍛鍊,確實善用腳

底反彈力,才能跳得更高。   ◎「踢力」─膝蓋夠強健,提升腳內側踢球的力道與準度。   ◎「投球力」─想投出尾勁強的直球和變化球,強化「肩關節」是重點。   ◎「打擊力」─棒球、高爾夫球不同運動項目,鍛鍊手腕和手指就能提升。   ◎「游泳力」─強化肩胛骨,改善姿勢問題,就能大幅增進速度和推進力。   【練習前、比賽前做效果更好!循環式全身訓練方案】   將所有的「效能肌鍛鍊法」串連起來一口氣做完,提升運動能力的效果空前絕後的完整版「效能肌的循環式訓練法」。每一個效能肌鍛鍊法的時間只有短短十秒,把「重要的關節與肌肉的關係」、「拮抗肌與協同肌的關係」都考慮進去。每次以進行三組最理想。只要五分鐘以

內就能完成上半身或下半身的鍛鍊,仔仔細細地鍛鍊全身也大約十分鐘就結束了。一連串的動作   【真人實證!透過「效能肌鍛鍊法」,刷新最佳紀錄】   不需要昂貴的器材或道具,也不用長時間持續,10秒就能立刻感受到效果。以下是體驗過這種有如魔法般鍛鍊法的真人實證。   ●短跑/50公尺短跑的時間縮短了0.4秒,只需要7秒,成績在全學年的女生排第二名(女性.15歲)   ●長跑/跑完全馬原本要花3小時48分鐘左右,後來縮短了將近20分鐘,約3小時30分鐘就能跑完(女性.32歲)   ●排球/只花了兩個禮拜的時間,就跳得比以前高10公分以上,扣殺時看到「對方球場的景色」也跟以前不一樣了(女性.17歲)

  ●格鬥技/原本很煩惱自己踢得有氣無力,如今力量和速度都提升了(男性.16歲)   ●足球/因為受傷,曾經連球都踢不好,如今卻能比以前更有力地射門(男性.18歲)   ●高爾夫球/揮桿的距離從250碼變成320碼,獲得JPDA協會的專業認證(男性.43歲)   ●網球/過網急墜球的力道明顯比以前提升了,現在每個月都要換一次球拍網(女性.52歲)   ●棒球/投球的速度從最快132公里/時,提升到144公里/時,建立了以直球取勝的自信(男性.18歲)   ●游泳/女子100公尺仰式比過去最好的成績縮短了1.3秒,寫下全縣新紀錄,得以參加全國大賽(女性.14歲)   ●游泳/原本成績一直停滯不前

,如今身體不再搖晃,男子100公尺蛙式比過去最好的成績縮短了7秒(男性.17歲) 名人推薦   鄭匡寓|動一動博威運動總編輯   謝明儒 Dr. Victor|乾針名醫.《醫學瑜伽 解痛聖經》暢銷作家

以學校YouTube社群媒體頻道運用於國小六年級品德教育之成效研究

為了解決棒針對照表的問題,作者田家瑋 這樣論述:

本研究旨在探討運用學校YouTube社群媒體頻道製播品德教育影片,針對國小六年級學生實施創新品德6E教學法,達到推廣品德教育之成效。實驗過程中,運用ADDIE系統化教學設計,建置學校YouTube社群媒體頻道以及品德教育教學方案。配合新北市上學期5個月份品德中心德目-公德、合作、責任、關懷與尊重作為教學主題。本研究之研究對象為國小六年級普通班共47人,進行單組前、後測測驗。學生在實施5個月份的品德教學方案之後,檢視學生品德態度以及品德行為影響的實際成效,探討男女生在品德上之差異,並針對實驗對象挑選六位學生進行學習態度訪談。研究結果如下:一、實施「YouTube社群媒體頻道品德教育方案

」有助於提升學生品德態度與品德行為。本研究實施於兩個六年級班級共47位學生,以Likert scale四點量表測量後,品德態度前測總成績前測3.41分,後測成績達到3.67分;品德行為前測總成績3.17分,後測成績達到3.50分。各項品德中心德目後測成績皆高於前測成績,且達顯著水準。二、實施「YouTube社群媒體頻道品德教育方案」,男、女學生在品德態度上,未達顯著差異。在子女品德行為上,女生各項品德得分雖然皆高於男生,但僅有尊重項目達到顯著,無法說明男生與女生在品德表現上有所差異。三、學生對於使用學校YouTube社群媒體頻學習品德普遍持正向看法,學習態度佳。在品德學習態度以及對學校YouT

ube影片態度量表中,Likert scale四點量表測量各項目平均數皆達3分以上。量表總平均分數達3.58分。搭配訪談結果顯示均有正面評價,意味使用者學習態度良好。最後歸納出本研究結果,提出具體建議,以作為未來教師推動品德教育之參考。關鍵詞:品德教育、YouTube社群媒體頻道、ADDIE系統化教學設計