教育行政沒補習的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

教育行政沒補習的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦三民補習班名師寫的 [三民輔考] 銀行金融證照三合一(理財規劃人員+信託業務人員+銀行內部控制與內部稽核) (超值組合:書+DVD)(名師授課/重點彙整/試題收錄) 和的 中小學校園裡的繽紛世界:學校行政個案集都 可以從中找到所需的評價。

另外網站那些學校沒教的事也說明:而這些觀念與知識卻是一般傳統教育學校課堂不太會涉略到的,所以Janet希望能透過這個 ... 這週的 #那些學校沒教的事 非常榮幸邀請到《女子補習班》Podcast 的三位主持 ...

這兩本書分別來自三民輔考 和天空數位圖書所出版 。

國立彰化師範大學 企業管理學系國際企業經營管理碩士在職專班 黃蘭鍈所指導 陳淑瑄的 家長選擇補習班與續班意願之研究-以A公司為例 (2021),提出教育行政沒補習關鍵因素是什麼,來自於補習班、家長選擇動機、續班因素。

而第二篇論文明新科技大學 管理研究所碩士在職專班 邱筱琪、魏文彬所指導 陳妤孟的 正向班級經營與教學管理策略探討: 以新竹市CTH小學為例 (2021),提出因為有 班級經營、正向管教、教學管理的重點而找出了 教育行政沒補習的解答。

最後網站【心得】我考上了100年普考一般行政類科,你也可以!則補充:現在這份心得如果沒再按到esc鍵的話,就是我第二次寫下的心得,雖然沒辦法寫得像第一次這麼「鉅細靡遺」(寫了三小時==),但也可以說是言簡意賅了。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了教育行政沒補習,大家也想知道這些:

[三民輔考] 銀行金融證照三合一(理財規劃人員+信託業務人員+銀行內部控制與內部稽核) (超值組合:書+DVD)(名師授課/重點彙整/試題收錄)

為了解決教育行政沒補習的問題,作者三民補習班名師 這樣論述:

  商品詳情   1. DVD共計18片   2.上課指定用書籍+線上電子檔(掃描QR Code後自行下載)   【DVD函授課程特色】   ★在家DVD24小時離線收看   ★課程收看無限制、可以重複播放看到飽   ★課程進度自己掌握免通勤、免排隊   ★名師授課內容採DVD光碟錄製方式,不限次數觀看   本DVD函授課程使用三民補習班上課教材,學習不限次數,進度任您掌控,坐在電腦前即能享有一對一的教學,有如名師在家開課!適合無法配合上課時間或地點的同學,不用上補習班也能高分錄取!本課程包含書面教材、精選題庫及DVD課程,讀得多不如讀得準,考生可彈性運用自己的學習進度

,隨時反覆學習,完整吸收、效率倍增!   本套〈銀行金融證照三合一(理財規劃人員+信託業務人員+銀行內部控制與內部稽核)〉函授課程適用於:理財規劃人員、信託業務人員及銀行內部控制與內部稽核證照考試。   想在銀行業一展長才,擁有更多升遷機會嗎?   但是理財規劃有大量公式、信託有許多法律條文要背誦、銀行內部控制稽核必須熟讀所有金融法規,考試完全沒信心?   那就快來找三民輔考吧!三民輔考多年來已成功幫助多名考生考取金融證照,成為金融精英!   三民輔考特尋名師細心整理銀行金融證照考試重點,錄製成銀行金融證照三合一函授課程,讓你在家也能接受名師授課,聽一次不懂,那就再聽第二次!考生可利

用函授課程學習彈性的優點,自行安排學習進度,以最好的學習效率,輕鬆及格!   【證照準備方法】   「理財規劃」是所有證照考試中,最貼近日常生活的類科,同時也是考題範圍最廣,題目變化最多的一科,需要記憶的公式也很多,考生備考時應優先掌握退休金規劃、房貸、各類保險等常考章節的重點,並勤加演練計算題,提昇查表速度,熟練M+、M-、MR計算機功能,自然穩穩合格。   信託業務首要釐清委託人、受託人、受益人之間的相互關係。因此信託財產的特性、信託關係人的權利與義務等規定非常重要。參加信託業務人員考試時,一定要先將與信託相關的法律條文,特別是課稅規定牢記於心,才能靈活運用實務。   而且信託業務內

容廣泛,申購基金、投資證券、員工持股、福利儲蓄信託等業務,更是與日常生活密切相關,熟悉信託法規不只有利於業務的執行,還能守護重要的人。   「銀行內部控制與內部稽核」證照考試的成立原因,是為了改善銀行內部作業流程,因此所有金融業相關法規都會考出。建議考生備考時應先從「法規」著手,藉由法規通徹理解銀行業務流程,再細讀「制度」內容,才有事半功倍的效果。   常考重點如發卡機構、額度、利害人、不良授信、提報情形、網路銀行安全機制等章節內容一定要熟讀,考生可自製對照表格,藉此加深記憶,作答時仔細讀題,謹慎作答,合格就是這麼簡單。   【師資介紹】   金融市場常識與職業道德/陳信合   對各種金

融產品皆有深度認識,協助考生在短時間內迅速理解複雜的金融學問,同時掌握從業人員職業道德,輕鬆應考,一次合格!   理財規劃實務/陳信合   「理財規劃實務」是所有證照考試中,最貼近日常生活的科目,同時也是考題範圍最廣,題目變化最多的一科。因此除了奠定正確的理財觀念之外,也要能夠針對居住規劃、子女養育與教育金規劃等各種不同的需求,完成一套正確無誤的理財規劃。老師深知考生容易忽略的重點,以輕鬆活潑的教學方式,仔細整理重點觀念,又帶領考生實際演練計算題,快速理解各種財稅保險理論,澈底掌握解題要領。   理財工具/陳信合   「理財工具」一科涉及許多關於風險、報酬,以及投資組合的專業知識,加上涵蓋

範圍廣泛,考題也十分的生活化,因此一定要澈底了解各種理財工具的特性,才能理解市場運作機制,以及投資風險。老師輔考經驗豐富,能夠精準掌握考試命題方向,以簡表整理理財工具的特點,又以日常生活的實例,說明複雜的理財觀念,協助考生快速理解,輕鬆記憶,分數簡單到手。   信託法規/羅雲齊   信託業務證照是銀行類最基本也最重要的證照之一,而「信託法規」則是「信託業務」測驗的基本科目,唯有確實掌握了信託法規的內容,信託實務才能正常運作,因此此科的出題範圍會集中在信託法與信託業法,最近公布的行政規章與函令也是常考重點。羅雲齊老師有深厚的教學經驗,擅長以淺顯易懂的方式與生活實例解釋法規,細心提醒易混淆的概念

,為考生打造穩固基礎。   信託實務/羅雲齊   「信託實務」的範圍廣泛,從銀行信託部辦理的基金保管與申購業務,到金錢信託、不動產信託、有價證券信託、金融資產證券化等等,都屬於信託實務的範圍,因此要先養成正確的法規觀念,熟記相關規定,才能操作信託實務。羅雲齊老師擁有多年的實務與教學經驗,能夠帶領考生快速了解命題關鍵及趨勢,授課時也會仔細講解易混淆的規定,以及需要注意的重點,澈底掌握信託實務操作技巧。   銀行內部控制與內部稽核法規、銀行內部控制與內部稽核法規重點、銀行內部控制與內部稽核重點/易林銀行內部控制與內部稽核考試,是為了能夠減少人員作業疏失、消弭舞弊,進而強化營運效率所舉辦的考試,

因此法規內容規定極細,在備考時,應先將法律條文及專有名詞熟記,務求理解,才是最有效的備考方式。   老師授課時會以圖表仔細整理法條細節內容的差異,統整常考重點,讓考生在最短時間內迅速掌握所有法規與稽核內容,具備堅強應試能力,絕對合格!   銀行內部控制與內部稽核/陳信合   老師輔考經驗豐富,能夠精準掌握考試命題方向,又以日常生活的實例,協助考生快速理解,輕鬆記憶,分數簡單到手。   【全套課程有什麼】   ◎金融市場常識與職業道德   ◎理財規劃實務   ◎理財工具   ◎信託法規   ◎信託實務   ◎銀行內部控制與內部稽核法規及重點整理   ◎銀行內部控制與內部稽核及重點整理   

◎銀行內控試題解析   【DVD函授課程內含】   1. DVD課程影音光碟片18片(共計131堂課,每堂課約20分鐘,共計約42小時)。   2.課堂指定專業用書(附贈精選題庫)。   ※課本、講義書等書面教材及DVD堂數皆依實際授課狀況提供,請依實際收到內容為主。   ※觀看期限:無觀看期限。   ※觀看方式:講師授課內容採DVD光碟錄製方式,可重複、無限次數觀看。   【注意事項】   1.本商品含教材檢核表:本課程書面教材內容,皆依面授課程實際授課狀況提供,本商品已包含「理財規劃人員函授課程」完整教材,詳盡教材清單明載於「教材檢核表」。為維護個人權益,收到函授課程商品後,請立即確認

「教材檢核表」與當次收受商品是否相符。   到貨十日內,若發現有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題,請與「本公司」聯繫。   2.DVD課程售價內含100元押金,課程結束後,歸還DVD可領回押金。   3.為求順利觀看課程光碟,限使用桌上型電腦(PC)/DVD播放器播放。   【播放設備規格需求】   1.硬體設備:   (1)電腦CPU處理器:Pentium 4處理器或更高規格。   (2)硬碟剩餘空間:4GB以上。   (3)DVD光碟機:CD-ROM或DVD播放器。   (4)螢幕解析度:1024*768。   (5)其他週邊需求:耳機或喇叭(為求最佳學習效果,建議使用耳機)。   2.

軟體設備   (1)作業系統:Win7、Win8、VISTA、MAC(含)以上之正式版本。   (2)播放軟體:建議使用KMPlayer v3.以上播放。   3.若遇播放軟體顯示不支援格式時,建議安裝影音編/解碼器,如:K-Lite Codec Pack,並定期更新軟體。   4.DVD光碟機請盡量避免讀取表面刮痕、盜版之光碟,以免增加光碟機雷射頭老化,導致DVD讀取失敗。   【版權聲明】   本公司販售之影音商品、線上課程及相關函授教材屬於授權著作財產權商品,請勿重製光碟及教材,亦不得販賣重製內容,違者須承擔相關法律責任及賠償損失。  

教育行政沒補習進入發燒排行的影片

林佳龍委員今在教育及文化委員會質詢教育部次長陳益興時表示,許多父母將放學後的孩子託付於鄰近安親班或補習班的情形,益發普遍,然近年屢傳補習班教師性侵學童案,他已參酌「教師法」、「教育人員任用條例」及「幼兒教育及照顧法」提案修法,增訂「補習及進修教育法案」第九條第二項及第三項,並呼籲教育部必須針對違法情事嚴訂罰則,加強宣導,並徹底落實,以避免狼師將魔爪伸向學童的憾事再次發生。陳益興次長回應教育部的修正案已增訂罰則,但法案仍未送行政院核定,教育部承諾會將委員提案的修法動議併入部版的法案修正條文。

林佳龍感嘆現今台灣的小孩似乎並不快樂,除放學後仍得去補習班或安親班「加班趕功(課)」,甚至在未進入小學就得參加才藝課程,而這樣的情形,亦加深社會大眾對於十二年國教實施後能否令台灣的學童在成長過程中適性發展、快樂學習之疑慮。目前台灣的三、四年級學生,近八成課後有安排安親、補習、才藝或課輔,其中有六成安親或補習的天數為5天以上,甚至有超過一成以上至晚上九點才能回家,「功時」之長,「透早就出門」,每天將近12小時要待在外面,「三餐老是在外」,無法和家人共進晚餐,令人咋舌與心疼。

針對安親班或補習班儼然成為孩子們下課後的第二個學校的現象,林佳龍委員指出,2006年迄今,台灣短期補習班增至18962家,成長六成,規範相對較為嚴格的課後托育中心(即安親班)家數則減少兩成四。許多「補習班」兼營「安親班」,遊走法律邊緣,根據兒福聯盟的調查報告,超過兩成五的國小學童所去的是沒有立案的安親班或補習班,且依補習班立案標準,其無樓層限制、活動面積較小、師生比甚至高達一百人,能否保障較長時間「安親」的安全需求,著實令人擔憂。

林佳龍呼籲教育部能夠盡速完成「補習及進修教育法案」之修訂,除定期稽查各安親班或補習班的立案狀況、師資與設施設備外,更應盡速建立狼師通報機制與罰則,以提供一個令家長和孩子安心的課後照顧與學習空間。

補習及進修教育法原條文第九條 (各級補校之主管機關 )
  國民補習學校、進修學校及短期補習班之設立、變更或停辦,依下列各款之規定:
  一、國民小學及國民中學補習學校,由各級主管教育行政機關核准。
  二、高級中學及職業進修學校,由各級主管教育行政機關核准。
  三、專科以上進修學校,由中央主管教育行政機關核准。
  四、短期補習班,由直轄市、縣(市)主管教育行政機關核准;其設立及立案之條件與程序、設備與管理、師資、費用之收繳方式、班級人數及學生權益之保障、檢查、獎勵、註銷與撤銷立案之條件及其他應遵行事項之管理規則,由直轄市、縣(市)主管教育行政機關定之。

林佳龍委員補習及進修教育法第九條新增第二項及第三項條文修正草案
具有下列情事之一者,不得擔任短期補習班之負責人或教職員工;其已擔任者,應予以解聘、解僱或免職:
一、曾有性侵害、性騷擾或虐待兒童行為,經判刑確定或通緝有案尚未結案。
二、對他人為性騷擾,經直轄市、縣 (市) 主管機關依性騷擾防治法第二十條科處罰鍰確定。
三、經主管機關或學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為屬實。
四、曾經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性騷擾或性霸凌行為屬實,並經該管主管機關核准解聘或不續聘。
五、經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性騷擾或性霸凌行為屬實,且情節重大。
六、行為不檢損害兒童權益,其情節重大,經有關機關查證屬實。
補習班聘用、僱用之教職員工,有前項情形者,補習班應報直轄市、縣(市)主管機關備查,直轄市、縣(市)主管機關應將處理情形通報其他直轄市、縣(市)主管機關。

建議新增
原條文第二十五條 (罰則 )
  短期補習班辦理不善、違反本法或有關法令或違反設立許可條件者,直轄市、縣(市)主管教育行政機關得視情節分別為下列處分:
  一、糾正。
  二、限期整頓改善。
  三、停止招生。
  四、撤銷立案。

增訂補習及進修教育法第二十五條第二項條文修正草案
短期補習班違反第九條第二項或第三項規定者,直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關得視情節輕重,處負責人新臺幣一萬元以上十萬元以下罰鍰。

家長選擇補習班與續班意願之研究-以A公司為例

為了解決教育行政沒補習的問題,作者陳淑瑄 這樣論述:

本研究欲探究立案補習班家長送孩子到補習班的動機與選擇補習班因素,本研究採用半結構式訪談的方式對在補習班就讀的學生家長,共12位家長來進行訪談,以了解家長選擇補習班動機與因素,對業者該做哪些調整與改進並提出因應策略,根據訪談結果分析與發現,歸納本研究結論為: 家長選擇補習班主要動機因素是先穩固學校課業,12位個案家長皆有此動機,他們認為學校課業最重要,必須先顧及才能發展其他才藝;其次有10位家長擔心自己的孩子缺乏動力也沒方向、更不知道學習是什麼?希望老師們能提升孩子們的競爭力;有5位家長因家庭因素過於忙碌與期望孩子們比自己更好,希望透過補習班兼顧起作業與課業上的加強,讓自己的孩子保持一定

的程度,穩穩地往前進步。 12位個案家長選擇補習班最重要的因素皆是「口碑」,透過親朋好友的介紹,才敢放心地把孩子送到該補習班; 9位家長選擇補習班原因是—老師態度,是不是頂尖的師資,反而不是挺重要的,重要的是老師的態度,對孩子的用心、肯付出愛與關懷;7位家長選擇補習班原因是—師資專業程度與學習成效,孩子既然參加補習,就是希望學習與成績上面,能看到成果。 經過深度訪談後,研究者發現:家長們最滿意補習班的部分是師資有責任且用心,並重視孩子品性為家長們續班最重要的理由;重視孩子品德教育或是心靈上的溝通,這比要求成績好更重要。當家長們對該補習班各項服務皆感到滿意時,孩子們當然續留在該補習班

。 最後,研究者也以同理心站在家長的角度上反思自己經營的補習班,面對當前教育環境的迷思與家長理念,對於衝突點與謀合點該如何融合並尋找出對應方式,期許堅持對學生正向的教育理念,盼此初心永不變。關鍵詞:補習班、家長選擇動機、續班因素

中小學校園裡的繽紛世界:學校行政個案集

為了解決教育行政沒補習的問題,作者 這樣論述:

  這是一本台灣國中與小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是國中與小學校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位教育現場實務人士的努力協助蒐集資料,本書納入了309則學校行政個案。這本學校行政個案的書,主要呈現了國中與小學校園的風貌,內容相當豐富,是一本極為寫實的教育類小品故事書。     本書全書乃由一篇一篇學校行政個案組合而成。全書所蒐羅的這些個案,篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝,有的令人莞爾,有的則又令人無限感嘆與心情沈重,更多的則是面對學校形形色色的各種校園風暴與危機,校長如何保持鎮定,以清

晰的頭腦,冷靜思考,盡力釐清各種相關因素,以做出最佳的判斷與解決方案。     本書分為下列15章:(1)校園內外風土人情與創意發想;(2)教師理念的實踐與挫敗;(3)編班轉班教師級務與成績爭議;(4)校長的領導;(5)校長的行為;(6)校長的難題與校園危機處理;(7)校園體罰、校園暴力、學生輔導;(8)校園安全與校園意外;(9)校園紛爭與風波;(10)校園插曲、校園風雲;(11)人事與人員管理;(12)不適任教師;(13)兩性之間、性案件、性侵犯;(14)學校更新、學校工程與營繕。(15)校長敘說校園故事。     閱讀本書的心情,就好比吾人於春暖花開時,開開心心的與三兩好友到郊外踏青,沿途

輕鬆地吹著口哨,並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見,大地百花齊放,一片綠意盎然,令人心情無比愜意。     讀者在每天工作之餘,茶餘飯後與三兩好友聊天,或臨睡之前,閱讀本書,對於人性之間真實面貌的展現,也許有時會有一絲絲的嘆息,有時又令人拍案叫絕。但毫無疑問地,大部分時間大概都會莞爾會心一笑,說不定會有一種無比暢快的感覺呢!

正向班級經營與教學管理策略探討: 以新竹市CTH小學為例

為了解決教育行政沒補習的問題,作者陳妤孟 這樣論述:

正向管教又被稱為正面管教或積極訓導,強調教師或長輩以溫和且堅定的正向教養方式,再佐以愛與智慧來引領孩子發展健全人格,邁向成功之路。有鑑於此,本研究特定選擇鄰近新竹市科學園區的新竹市CTH小學,藉以各種文獻資料之分析、參與觀察與深度訪談方法,並以班級經營理論、正向管教理論與創新教學管理理論,做為探究班級經營策略成功的原因並剖析其適切性。故本文以正向管教教育政策為出發點,再以正向班級經營與創新教學管理策略兩大主軸,來探究教師是否能藉由正向管教來增強班級行為表現?教師能否以創新教學管理策略來提高學生學習成就表現?研究發現為,班級經營策略與班級行為表現息息相關,而創新教學策略則與學習動機及學習成就表

現有高度正相關。研究結論為,正向班級經營策略可有效提高班級的和諧氣氛及學生表現良善行為的意願,而創新教學管理策略則為優良學業表現之關鍵因素。研究建議為,學校應貫徹正向管教教育政策,引領學生將班級規範內化為潔身自愛之生活態度,並增購資訊科技教學資源,以滿足教師創新教學管理策略的需求,進而有效提升學生學習成就表現。期許學校教師與家長能善盡社會責任,培養學生自主自律之處事態度,邁向人生康莊大道。