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教育心理與輔導學系課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦謝坤鐘寫的 2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題:收錄選擇、是非、綜合模擬題型[7版](教師資格檢定) 和JuanC.G.Ibargüen的 佩德洛想買腳踏車:建立孩子的金錢觀、生活腦與理財智慧都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自千華數位文化 和水滴文化所出版 。

國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 沈玉培所指導 林子軒的 國民小學專任輔導教師的人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之相關研究-以中部四縣市為例 (2021),提出教育心理與輔導學系課程關鍵因素是什麼,來自於專輔教師、人際溝通能力、工作壓力、心理幸福感。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了教育心理與輔導學系課程,大家也想知道這些:

2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題:收錄選擇、是非、綜合模擬題型[7版](教師資格檢定)

為了解決教育心理與輔導學系課程的問題,作者謝坤鐘 這樣論述:

  【一】考情分析:說明研讀學習方向   考情分析及說明研讀學習方向,讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。     【二】重點整理:圖表式說明   以圖表方式快速整理學習重點,充分歸納、整理,使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶,以達到研讀效果。   文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」,提供讀者了解各章節的內涵與概念,強化基礎概念的養成。     【三】練習試題:基礎試題及進階試題   讓讀者研讀每一章節後,即能透過這一單元的試題演練了解自己的精熟度及學習目標是否達成。     【四】精選模擬題庫   提供多樣化的題庫模擬,以讓讀者熟悉題目的變異性,強化應考能力、以俾獲得高分。

    【五】最新試題及解析   收錄110~111年教師檢定考試的試題,題題均附有完整解析,使讀者充分掌握命題趨勢。     本書緣起      為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標,並回應課綱以素養為導向,教師資格考試之評量架構及考科內容配合相應修訂,自民國110年起將實施素養導向之教師資格考試。     因此,作者依據110年教檢最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」,將《幼兒園教師類教師檢定通關寶典》一

書重新構思、整理、調整,期使能隨著時代的需求,讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。     有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動!

教育心理與輔導學系課程進入發燒排行的影片

本集主題:「青少年的情緒風暴:孩子,你的情緒我讀懂了」介紹
       
訪問作者:莫茲婷
   
內容簡介:
當孩子成為青少年,你是否發現……性情變得冷漠、不願意溝通?
原本成績優異的孩子,突然變了樣?親子之間,只要一開口就是吵架……
  
其實,孩子變得暴躁,可能是心裡充滿悲傷或恐懼。
孩子心理期盼的是……有人可以來拯救他,為他梳理心裡的糾結。
  
面對青少年,爸爸媽媽也該開始學習,如何了解孩子情緒背後,真正想說的話。
  
這本書能獻給所有父母,讓你帶著愛與方法,
       
作者簡介:莫茲婷
台灣大學心理學系畢,格瑞思心理諮商所所長。
  
經歷:
  「愛+好醫生」顧問團、Stars RADIO 星蹤之愛廣播網《新獵人本色》主持人、社團法人陪伴者兒少生涯教育協會-常務理事、聯合報好讀周報「同理力」專欄作家
  
著作:《小心青春禁區:31則諮商室裡的故事》
  
專長:
1.兒童:情緒暴怒、對立反抗、強迫症、自信心低落、某特定事物恐懼症、分離焦慮、父母離婚後創傷、手足衝突、人際問題、特殊族群之適應問題諮商:亞斯伯格、過動症。
  
2.青少年:人際困擾、霸凌問題、情緒低落、焦慮症、親子衝突、生涯迷惘、情感議題、特殊族群之適應問題諮商:亞斯伯格、過動症。

3. 團體課程:兒童青少年人際&情緒技能團體、父母親職訓練、成人自我成長、輔導志工培訓、教師輔導課程進修、機構心理衛生教育推廣及演講。

國民小學專任輔導教師的人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之相關研究-以中部四縣市為例

為了解決教育心理與輔導學系課程的問題,作者林子軒 這樣論述:

本研究主要在探討國民小學專輔教師人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之關係。以臺中市、彰化縣、雲林縣、南投縣4個縣市的國小專任輔導教師為對象,以問卷調查法蒐集共121位國小專任輔導教師相關資料。使用的研究工具為「人際溝通能力量表」、「專輔教師工作壓力量表」、「中國人幸福感量表極短版」,再以描述性統計、單因子變異數分析Pearson積差相關與多元逐步迴歸分析等方法探討各變項之相關性或預測力。本研究主要發現:一、國小專輔人際溝通能力現況為中高程度;工作壓力為中低程度;心理幸福感屬於較為強烈感受。二、不同年齡的國小專輔在工作壓力上有顯著差異;以及不同學校規模的國小專輔在心理幸福感上有顯著差異。三、人

際溝通能力和工作壓力呈現部分低度負相關。四、工作壓力和心理幸福感呈現部分中度負相關。五、人際溝通能力和心理幸福感呈現部分低度正相關。六、以人際溝通能力與工作壓力預測對心理幸福感,得到工作壓力具有14%預測力。關鍵字:專輔教師、人際溝通能力、工作壓力、心理幸福感

佩德洛想買腳踏車:建立孩子的金錢觀、生活腦與理財智慧

為了解決教育心理與輔導學系課程的問題,作者JuanC.G.Ibargüen 這樣論述:

~最貼近生活的兒童金錢觀養成繪本~ 獻給│成天想買這買那的孩子V.S.每天辛苦賺錢的爸媽│攜手共讀 建立孩子金錢觀的第一步,是在生活中學會思考。 不只思考「需要」與「想要」, 從「賺錢.存錢.花錢.投資」開始, 建立孩子的生活理財智慧! 佩德洛想買腳踏車,但爸媽總是回答:「以後再說!」 佩德洛知道大人會工作賺錢,於是他開始思考: 除了零用錢外,小孩能用什麼方式賺錢? 接著,他展開了存錢計畫。但是, 錢要存在小豬撲滿還是銀行?還有哪些方式可以存錢呢? 當佩德洛終於存夠錢,媽媽沒有帶他去買腳踏車,而是問他: 你比較過其他店家的腳踏車價錢嗎? 經過比價後,佩德洛決定先存下這筆錢,並且思考:

如果暫時不買腳踏車,這筆錢還能買什麼? 還有什麼方法,可以讓我的錢變多? 猜猜看,佩德洛能順利買到腳踏車嗎?   ★從生活情境中,學會思考與理財智慧★ ◎為什麼辛苦存到錢,腳踏車卻漲價了? →了解「通貨膨脹」的小祕密。 ◎買了一顆足球,卻要放棄我愛的巧克力~ →原來「選擇」就是一種機會成本。 ◎價錢和價值,有什麼不同? →產品賣多少錢V.S. 你願意花多少錢? ◎你知道什麼是「小螞蟻花費」嗎? →生活中的花費,積少成多。   【各界點讚推薦】  地方爸爸與他的小幫手們│知名親子部落客 林明樟│連續創業家&財報大師 馬哈老師│親子理財專家 張森凱(BRIAN)│布萊恩兒童商學院創

辦人 黃維瑜│中正國小校長、臺北市國民教育輔導團國小綜合活動領域輔導小組召集人 廖偉玲│知名諮商心理師 顏銘新、吳方齡│小茉莉親子共讀臉書粉絲頁 ──依姓氏筆畫排序   【本書特色】 1.符合108課綱「財經素養」: 本書符合108課綱「財經素養」,以深入淺出的方式,解說複雜的理財問題,讓身處教育現場的老師與家長,引導孩子輕鬆學習。 2.圖文版兒童經濟學: 以清新可愛的畫風介紹了經濟與理財觀念,例如:開立銀行帳戶的好處和使用原理、物價上漲的概念等,從小建立理財與正確價值觀。 3.生活化故事,建立正確金錢觀: 孩子常想買很多東西,卻不了解金錢的意義。書中以生活化的情境說明想要與需要的分別以及金錢

的價值,循序漸進,清楚易懂。 4.建立我的財務目標計畫表: 加入簡單的收支表與存錢方法,附有個人理財目標計畫表,幫助小讀者培養儲蓄觀念以及如何用儲蓄來實現目標。