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推薦 運動遊戲的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦包柏.安德森寫的 伸展聖經:40週年全新增修版 和鴨下賢一池田千紗小玉武志高橋知義的 圖解 生活中的感覺統合遊戲:引導孩子大腦與身體成長的68個趣味活動都 可以從中找到所需的評價。

另外網站2022年Switch体感游戏列表及必入推荐-除了《健身环大冒险》也說明:Switch体感游戏推荐 · 2. 《有氧拳击》- <Fitness Boxing> · 3. 《1-2-Switch》 · 6. 《瑜伽大师》- <YOGA MASTER> · 7. 《超级节拍运动》- <Super Beat Sports> · 8. 《超级 ...

這兩本書分別來自天下文化 和新手父母所出版 。

國立臺北科技大學 互動設計系 吳可久所指導 黃嘉旭的 高齡者智慧醫療舌肌訓練遊戲化設計與心流狀態量測 (2021),提出推薦 運動遊戲關鍵因素是什麼,來自於心流、心律變異數、口腔訓練、運動遊戲、人本設計、影像辨識、機器學習、人臉辨識、年長者。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 林仁智、許一珍所指導 林雅雪的 運用桌上遊戲增進學齡前幼兒專注力之行動研究 (2021),提出因為有 桌上遊戲、學齡前幼兒、專注力、行動研究的重點而找出了 推薦 運動遊戲的解答。

最後網站Ps4 運動遊戲推薦; ios 導航王序號則補充:體感遊戲外接螢幕推薦. 因為玩運動型的體感遊戲需要有一定空間進行活動,所以有 ...推荐国行switch+健身环大冒险。我身边一堆人通过这个游戏,瘦身成功的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了推薦 運動遊戲,大家也想知道這些:

伸展聖經:40週年全新增修版

為了解決推薦 運動遊戲的問題,作者包柏.安德森 這樣論述:

  簡單伸展,輕鬆無痛   ★40週年升級增修版   ★全球銷售375萬本   暢銷全球40年圖解伸展全書‧新增為3C世代設計的伸展操   150組無年齡限制、隨時隨地都能做的全方位伸展法,包含:   17種日常伸展 + 10種上班族的伸展 + 37種專項運動的伸展   久坐、3C重度使用者、運動前後的救贖   透過伸展,與身體對話,重拾完美體態與柔軟心靈   伸展使人充滿活力。剛開始動作務必放慢,給身心一點時間習慣體能活動帶來的緊張感。從最簡單的做起,一定要持之以恆,因為完美體態絕非一蹴可幾,還能打下一輩子的健康基礎。──伸展權威 包柏.安德森   保持良好的柔軟度很重要,隨著年

齡增長,才不會出現關節僵硬、肌肉緊繃或姿勢不良的問題。因為老化的一大特徵,就是肢體活動範圍變小,而伸展正好可以維持身體的靈活度。   ◗誰該做伸展?   不論年齡和柔軟度,人人都適用這套溫和、簡易的伸展法,同時能配合個人肌肉緊張度和柔軟度來調整。   ◗什麼時候做伸展?   ‧開始一天的活動之前   ‧工作整天之後紓解緊張壓力   ‧久站或久坐之後   ‧覺得身體有點僵硬時   ‧看電視、聽音樂、看書、講電話時   ◗為什麼要伸展?   ‧紓解肌肉緊張,讓身體放鬆   ‧伸展後的肌肉更具抗壓性,能避免抽筋等傷害   ‧讓跑步、打籃球、游泳、騎自行車等費力運動變輕鬆   ‧維持靈活度、增加

協調性,避免老化讓肢體活動範圍變小   ‧伸展不同部位的同時,就是在和身體溝通,發展身體覺知   ◗注意   ‧痛不等於有效。動作放慢,循序漸進,隨時體察身體的感覺,不要過度伸展。   ‧量力而為,永遠伸展到你還可以再多一點點的位置,而不是伸展到最大限度。   ‧不要閉氣,呼吸要有節奏。   ‧從較為僵硬的那邊開始,這樣兩側的柔軟度會比較平均。   ‧身體每天的狀況都會有點不一樣,要根據自己當下的感覺來調整。 本書特色   ‧40週年版加入改善使用智慧手機等3C產品造成不良姿勢的伸展組合   ‧不論運動狂、旅人、小孩、園丁,甚至輪椅族,都可在書中找到適合的伸展操   ‧適合各種專項運動的

教練推薦給學員、醫療專業人員推薦給患者 專業推薦   何穎盈|中醫瑜伽養生專家   李曜舟(阿舟)|物理治療師   凃俐雯|超越復健診所副院長   陳姿逸|啾c物理治療師   黃國恩|國立台灣大學體育室教授   蔡士傑 Janus Tsai|C-IAYT 瑜伽療癒師   (依姓氏筆畫排序)   很多人都覺得柔軟度好的人才可以伸展,但柔軟度差的人更需要伸展!因為伸展不是要讓身體做到極限或違反人體工學的動作,而是為了透過適當的伸展,增加身體的活動度、減低腰痠背疼,並延緩身體的老化。邀請你一起來閱讀此書,讓我們一起輕鬆伸展、快樂生活!──何穎盈|中醫瑜伽養生專家   伸展,對久坐久站的現代人

尤其重要,固定不動的身體,不管是肌肉還是筋膜都已缺乏彈性。藉由適當的拉筋,重新恢復健康。本書作者用淺白文字,詳盡描述每個區域伸展該注意的事項,對上班族、運動員而言,都是很棒的工具書。──李曜舟(阿舟)|物理治療師   市面上眾多伸展書籍,大多以什麼肌肉該怎麼伸展為主軸,但問題是有許多人不知道自己的哪一條肌肉應該要伸展。本書最貼心的就是將伸展動作匯集成一套伸展組合,用簡單圖示表達,是非常實用的伸展工具書。──凃俐雯│超越復健診所副院長   現代生活的久坐久站,讓身體得不到適當放鬆,造成緊繃痠痛的文明病。本書有清晰的拉筋導引,提供高效率、簡單易懂的伸展動作,還有正確姿勢的詳細圖解,讓每個人都可

以找回輕鬆無痛的生活。──陳姿逸|啾 c 物理治療師   《伸展聖經》闡述了許多伸展時容易被忽視,但卻舉足輕重的重要觀念,同時針對上班族、銀髮族及各種運動族群,提供相當多生活化的伸展動作指引與範例,非常適合做為社會大眾及運動教練的參考書籍,調整自己或運動員的身心緊繃和張力。──蔡士傑 Janus Tsai|C-IAYT瑜伽療癒師

推薦 運動遊戲進入發燒排行的影片

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以「在家就能簡單運動」為訴求的節奏健身HOME FiT,遊戲中除了有四位教練搭配聲優可以給玩家選擇以外,也有60個項目可以交錯搭配課程,讓吃完月餅熱量無處去的我們,可以有個消耗的機會吧!!

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No.3 https://youtu.be/qwFioYjb-So 健身環大冒險開箱
No.4 https://youtu.be/0CLOj3T0QDY 推薦八款瑪利歐遊戲
No.5 https://youtu.be/iYQVwJalNrM 樂高不使用塑膠了?

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Rode VideoMic
Rode VideoMicro
剪片軟體:Final cut pro

高齡者智慧醫療舌肌訓練遊戲化設計與心流狀態量測

為了解決推薦 運動遊戲的問題,作者黃嘉旭 這樣論述:

本研究設計一款針對 45 ~ 75 中年至年長者的吞嚥訓練運動遊戲— Mu-sicTongue舌肌律動,並針對此遊戲進行心流(Flow)實驗,收集能用以預測心流狀態的生理訊號指標。吞嚥困難常見於 60 歲以上族群,將造成進食障礙、口語表達能力受限等問題,現有訓練過程缺乏回饋與監督方式,影響年長者訓練動機;本研究透過由護理與口腔訓練專家制定訓練動作,結合遊戲化概念設計口腔訓練運動遊戲,遊戲主題以年長者休閒興趣、生活經驗制定,並以 TF-Lite 設計影像辨識資料集實作技術原型;與年長者訪談後發現音樂元素是最具發展性的運動遊戲主題,因此設計搭配音樂進行口腔訓練的運動遊戲「MusicTongue

舌肌律動」。進行心流與技術原型實驗後(N = 36;Mean = 60.31;SD = 7.8),發現到遊戲在迭代間易用性有顯著提升,多數受測者能流暢的參與遊戲並對口腔訓練感到興趣;心流狀態越佳,則遊玩成績越高,LF-HRV、LF/EF、SDNN 是用於預測心流狀態相對顯著的生理訊號指標。

圖解 生活中的感覺統合遊戲:引導孩子大腦與身體成長的68個趣味活動

為了解決推薦 運動遊戲的問題,作者鴨下賢一池田千紗小玉武志高橋知義 這樣論述:

孩子要玩得更好、學得更快, 必須憑藉著各種感覺系統與能力才辦得到。 職能治療師從運動與感覺等發展面向, 說明孩子在生活中遇到困難的原因, 並提供應對方法與遊戲改善方案, 全面提升孩子的動作能力及閱讀、理解、人際關係。 玩遊戲是很有意義的一件事! 職能治療師大力推薦的68個生活感覺統合遊戲! 每天玩,就可以自然引導孩子的大腦與身體成長! 【本書特色】 .清楚的感覺分類:將孩子做不好的原因,分為11個與身體.腦部功能有關的細項,並詳加說明每一個項目的功用與發展。。 .提供改善的好點子:針對孩子的做不好的地方,介紹2個遊戲方法,讓孩子培養出感覺,同時降低挫敗感。 .變換其他場景:若孩子在日常生

活中也有做不好的情形發生,書中也列出可能的原因及改善方案,供家長參考。 .注意事項:貼心叮嚀遊戲時應保護孩子安全的注意事項,以及可能失敗的場景,並解說能讓孩子更享受遊戲的難度變化小建議。   作者簡介鴨下賢一〔編著〕鴨下賢一(Kamosita Kenichi)株式會社兒童發展支援協會復健發展支援室KAMON董事長職能治療師(特殊教育.輔具設計應用.進食吞嚥)2019年3月從服務了27年的靜岡縣立兒童醫院退休後,至今除了支援特殊教育學校的教育之外、也研發許多適合發展障礙兒童使用的輔具。著作有《発達が気になる子への読み書き指導ことはじめ》(暫譯:《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的閱讀寫字指導方針》

)、《発達が気になる子への生活動作の教え方》(暫譯:《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的生活動作指導方式》)、《学校が楽しくなる!発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》(暫譯:《讓學校變好玩!針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》)等由中央法規出版的著作。相關著作:《步驟圖解感覺統合生活訓練技巧:提升幼兒精細動作能力遊戲》池田千紗池田千紗(Ikeda Chisa)專攻北海道教育大學札幌分校特別支援教育.副教授、職能治療師2010年加入一視同仁會,於札幌SUGATA醫院復健科進行發展障礙兒童的療育,2014年取得博士學位(職能治療學)。對中小學的一般生、特殊生、通級指導教室、特殊學校進行

教育支援,並培養特殊教育的教師。小玉武志小玉武志(Kodama Takeshi)社會福祉法人恩賜財團濟生會分會北海道濟生會MIDORI之里機能訓練室科長、經日本職能治療師協會認證的職能治療師2006年入職至今。2015年取得博士學位(職能治療學),負責支援重度肢體障礙.智能障礙的兒童及大人,並在門診協助發展障礙兒童。以約聘講師的身分進行「發展障礙職能治療學」等講座。高橋知義高橋知義(Takahashi Tomonori)Like Lab股份有限公司保育所訪問支援Switch管理者、職能治療師2001年進入社會福祉法人KOGUMA學園,除了擔任復健師之外,也身兼生活看護事業所與身心障礙人士職業訓

練所的管理者。2015年進入Like Lab股份有限公司,成立保育所訪問支援事業,目前透過訪問保育所與學校幫助孩子們。著有:《作業療法士が行うIT活用支援》(《暫譯:職能治療師的活用IT支援法》)(医歯薬出版)譯者簡介林慧雯林慧雯 曾任出版社日文編輯,現為全職譯者,喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有:《步驟圖解 感覺統合生活訓練技巧:提升幼兒精細動作能力遊戲》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》、『從零開始的圖解世界史筆記』等。如有任何指教,請來信至:[email protected] 感覺與功能一覽表 感覺與功能之間的相互關係 □1□2感覺.

運動遊戲頁面說明 □1 施展大動作的感覺.運動遊戲 姿勢 1無法維持固定姿勢 2老是動來動去、無法維持同一姿勢 3容易跌倒 4跌倒時雙手不會協助平衡 跑步 5腳步搖搖晃晃 6雙手擺動範圍小.無法順暢擺動 7無法筆直地在跑道上跑步 玩沙、玩泥巴 8不喜歡觸摸泥沙 9捏不出完整的形狀 10不太會使用工具 吹泡泡 11不太會使用吸管 12無法調整吹氣的量 13無法輕輕拿著吸管 盪鞦韆 14一直盪個不停 15害怕盪鞦韆 16光靠自己盪不起來 17老是會鬆手 跳舞 18不會模仿動作 19對不上節奏 單槓 20握不住、吊不住、支撐不住身體 21沒辦法前彎 22沒辦法向上旋轉 溜滑梯 23爬不上階梯 24

沒辦法煞車 25無法排隊等待,會推、撞前面的小朋友 26害怕溜滑梯 立體格子鐵架 27不太會玩立體格子鐵架 平衡木 28走不過去 地板體操 29不會前滾翻 跳箱子 30沒辦法朝著跳箱跑過去 31無法掌握跳躍的時機 32總是跳不好 33著地時會跌倒 跳繩 34無法好好轉動繩子 35無法好好跳躍 多人跳繩 36無法順利進入繩圈、跳不起來 傳接球 37很難接到球 38無法順利把球投出去 游泳 39不喜歡把臉浸到水裡 40不喜歡身體在水裡不穩的感覺 41沒辦法浮在水面 騎腳踏車 42無法維持平衡 43不會踩踏板 44不會操控龍頭,無法筆直前進 45不會煞車 專欄/該如何培養孩子的自尊心? 專欄/身體概

念 □2運用指尖的感覺.運動遊戲 黏土 46討厭觸摸黏土 47不擅長塑形 48不會使用工具(擀麵棍、模型) 拼圖 49不知道要對準哪裡拼拼圖 50雖然知道要對準何處,但不知道方向要朝向哪裡 積木 51無法按照範本拼積木 52沒有範本就不會拼積木 53不會用手抓住、組裝、蓋積木 摺紙 54不會按照步驟摺紙 55不會對齊邊角 56沒辦法確實摺出摺線 剪刀 57沒辦法靈活操作剪刀 58不會沿著線剪 膠水 59不會打開、蓋起膠水蓋 60總是會擠出太多膠水 61不會好好塗膠水 62雙手不喜歡碰觸到膠水 膠帶 63總是會拉得太長 64不會切斷膠帶 65貼得不好 風琴 66沒辦法靈活地按鍵盤 67不會確實

吹氣 握.捏的發展 專欄/應對方式 專欄/人際關係 □3 輔助遊戲的感覺與功能 1 視覺 2 聽覺 3 前庭覺 4 味覺 5 嗅覺 6 皮膚感覺(觸覺.壓覺.痛覺.溫度感覺.癢覺) 7 深層感覺(關節覺(位置覺.運動覺).震動覺.深層痛覺) 8 感覺處理模式(低感覺登錄.感覺尋求.感覺敏感.感覺趨避) 9 認知功能   ○1運動計劃能力 ○2視知覺 ○3語言功能 10 執行功能   ○1有效率地解決問題的能力 ○2控制情緒與行為的能力 11 運動等(肌力.持久力.平衡感.大動作.運動功能.協調運動.精細動作.雙手動作) 專欄/環境設置   推薦序1:透過遊戲來培養身體感覺

、改善行為表現 文/曾威舜  OFun遊戲教育團隊職能治療師 遊戲是孩子成長的養份。在公園遊戲是孩子生活中非常重要的事,也是練習和探索各項能力的一個挑戰環境。陪伴孩子遊玩在各式特色公園的過程,您可能會遇到幾個狀況:孩子不敢碰觸沙坑?無法捏沙成形是不是手指動作不好?如何讓害怕的孩子開始盪鞦韆?我的孩子好像沒有力氣去攀爬?使用遊具設施要如何教導孩子等待和排隊?甚至在泳池玩水和洗澡的時候,發現孩子無法控制自己的身體?不喜歡臉上有水的感覺。 本書透過職能治療師的臨床經驗,由感覺觀點來切入,協助家長認識自己孩子的狀況、瞭解背後的原因,以及學習如何引導自己的孩子。每個生活中的狀況,作者會聚焦幾個最相關的感

覺功能系統,以及補充相似的問題情境。每個情境更是補充2個遊戲,讓家長和孩子一起透過遊戲來培養身體感覺和改善行為表現。 作者特別說明什麼是「執行功能」?這個在大腦前額葉非常重要的功能,在孩子的生活自理與學習扮演相當重要的關鍵;也有詳細說明手部發展的各種型態,例如抓握、捏、和手腕的發展,以及和遊戲行為習習相關的各個感覺功能。 非常推薦給關心孩子生活行為表現的家長、早療人員、教育者以及新手父母。每個遊戲行為包含各種感覺要素和大腦認知與執行功能,相信透過這本書可以有更進一步的認識。 推薦序2:活動、遊戲在家也能輕易上手! 文/陳怡潔  OFun遊戲教育團隊職能治療師、臺北榮總復健科職能治療師 會玩、

能玩、有變化的玩,都是建立孩子穩定成長的關鍵要素。作者鴨下賢一先生的書,一直以來都是我很喜歡的讀物。在講座上或臨床上常會有家長問到,「玩什麼?怎麼玩?」家長都清楚孩子的狀況及需要練習的目標及方向,但卻對該如何「玩」不知道要如何引導?鴨下賢一先生的書總是我推薦給家長的最佳書籍。 書中把孩子會出現的狀況分類,並提供了多種可能影響的狀況及數種可以根據孩子喜好、能力去玩的活動,把『玩』輕鬆的融入日常生活,進而玩得更自然更好!!書裡利用了平時生活中隨手可得的活動、可愛且簡單易懂的圖文解說、多樣及豐富的遊戲變化,讓活動/遊戲不再是遙不可及,讓爸爸媽媽也能輕易上手,陪著孩子邊玩邊成長。 推薦序3:幫助家長

釐清原因,對症下藥 文/陳姿羽  OFun遊戲教育團隊職能治療師、趣游嬰幼兒親子共游團隊創辦 「感覺」幫助孩子認識世界,建立對新事物的認知。除了我們一般熟知的視、聽、味、嗅、觸五種感覺之外,其實還有前庭、本體以及各項感覺的整合功能幫助孩子有能力應付不一樣的挑戰。一般來說,孩子可以在每一天的日常活動經驗中,自然習得各項感覺的整合能力,然而現今緊湊的生活型態加上大量3C產品的發展,讓許多孩子減少了探索的機會和時間、感覺經驗不足而導致各項發展上的問題。 很多時候我們只看得到孩子的外顯表現,卻不瞭解造成如此表現的根本原因,很容易誤會孩子是「不專心」或「調皮」而錯過練習的機會,本書作者為專業的職能治療師

,以兒童發展的觀點結合感覺理論,列出67個孩子日常生活中可能出現的狀況,非常仔細地描述狀況背後可能的成因以及需要注意的重點,幫助家長釐清原因進而對症下藥。 了解原因之後,該如何幫助孩子累積感覺整合的經驗呢?除了鼓勵孩子在早期多執行家事、生活自理之外,設定每週固定的家庭時間,關掉3C、陪伴孩子「玩」也是很好的方式。「玩」很簡單,但要如何「好玩」並能持續吸引孩子的注意、維持參與的動機總讓人傷透腦筋,作者很貼心在每個表現情境中都提供對應的活動點子,搭配精美的圖文,讓讀者能夠輕鬆幫助孩子在居家情境中練習,是一本理論與實作兼具、不可錯過的實用工具書。  

運用桌上遊戲增進學齡前幼兒專注力之行動研究

為了解決推薦 運動遊戲的問題,作者林雅雪 這樣論述:

學齡前階段是培養幼兒自動自發和周遭人、事、物互動的黃金關鍵期,進入到幼兒園就讀之後,更需要足夠的專注力去挑戰不同時期的學習任務,研究者多年來擔任公立幼兒園教師,觀察到幼兒在課程中出現專注力不足的情形越來越多,專注力不僅影響到學習更影響到該階段能力的發展。 本研究旨在探討運用桌上遊戲增進學齡前幼兒專注力之成效,本研究採取行動研究法,以中班四歲的三位幼兒為研究對象,研究工具使用「格子練習測驗」作爲專注力測驗工具,並選用三款反應類桌遊「瘋狂對對碰」、「快手疊杯」、「環環相扣」設計出桌上遊戲活動教案共六週,每週進行二次共計十二次,每次時間為三十分鐘,進行桌上遊戲教學活動前,先實施「格子

練習測驗」的前測,經過六週共十二次的桌上遊戲教學活動後,再進行「格子練習測驗」的後測,並輔以研究者之教學過程、教學觀察記錄、省思以及家長訪談,分析歸納出本研究的結果如下:一、桌上遊戲教學能有效增進幼兒的集中性專注力。二、幼兒參與桌上遊戲後,比較其專注力前、後測分數,皆有不同程度的進步。三、桌上遊戲教學能提升研究者在教學規劃、課程調整及教學策略的能力。