戶外活動文案的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

【SOS!公主出任務】06：援救星星小馬 (中高年級讀本‧解救動物/調查推理)

為了解決戶外活動文案的問題，作者PaulaHarrison 這樣論述：

全球銷量突破1000000冊 機智+友誼+團結合作 版權售出美國、義大利、日本、法國、波蘭、土耳其等九國 英國暢銷童書作家 寶拉‧哈里森 ‧最具代表作 The Rescue Princesses系列‧   　　★★★★★ 　　美麗的皇家小馬小星星，在黑夜裡憑空消失！ 　　新的救援公主將如何團結合作，救回小星星呢？ 　　★★★★★   　　公主艾蜜莉將前往「皇家公主學院」上學。 　　臨行前，她將救援公主的寶石戒指交給了妹妹蘿蒂， 　　並告訴她關於救援公主的一切，希望她能好好學習。   　　一天，蘿蒂在佩羅尼亞王國的皇家舞蹈節上， 　　

認識了三位不同國家的公主。 　　蘿蒂很開心，並把公主和寶石戒指的祕密告訴她們， 　　希望她們也能成為救援公主。   　　正當公主們為了想成為救援公主而進行訓練時， 　　王宮馬廄剛出生的小馬小星星，卻在黑夜裡憑空消失！ 　　小星星到底在哪裡？公主們又將如何找回小星星呢？   　　◎人物介紹   　　蘿蒂 　　米丁蘭王國的公主，艾蜜莉的妹妹，有一頭濃密的紅色短捲髮，熱愛動物、喜歡冒險。   　　伊莎貝拉 　　來自熱帶雨林的貝拉蒂納王國，深色長捲髮，個性十分友善，易緊張擔心。   　　阿米娜 　　來自東海邊的卡馬拉王國，有一頭黑色長直髮

，勇於嘗試新事物。   　　羅莎琳德 　　來自寒冷北方的達爾維亞王國，有一頭金髮短髮，個性謹慎、勇敢。   　　◎引導閱讀      　　此系列書為英國暢銷童書，內容寓意正向而積極，除了孩子喜歡的公主題材，還結合了「解救動物任務」、「調查推理」的元素，故事更富含許多可引導孩子思考的主題，如「公主是否就一定要怎麼做」、「團隊合作」、「解決問題」、「助人之心」等，適齡的文字量，是中高年級小朋友適讀的﹝橋梁書﹞，能使孩子在愉悅的讀書過程中，閱讀程度自然而然提升。   好評推薦   　　◎來自家長的推薦   　　「每位公主都來自不同國度，長相個性和專長都不

一樣，但共同點是都很熱愛戶外活動、交朋友、和有顆愛動物的心。 　　書名有”公主”，但這套真的不是夢幻粉紅泡泡的那種故事。四位個性和專長各異的公主結成好友，共同攜手展開救援動物的神秘任務！  　　友情、互助、自我認同和冒險是《SOS公主出任務》的中心精神，我覺得中年級的小朋友就能輕鬆駕馭了，識字能力已經很成熟的低年級生也可以越級挑戰看看！」 　　覺得公主風很棒、但多一點刺激冒險任務會更好的小讀者，這套《SOS公主出任務》你一定會喜歡。」──親子共讀推廣頻道﹝我們家的睡前故事﹞／書評   　　「我喜歡這個系列，它帶有冒險和趣味性，同時證明女孩也可以成為英雄！──amazon.c

om書評   　　「我 8 歲的女兒從以前就堅決不喜歡公主，因為她們所做的都只是“親吻男孩”。所以當她從書展回來後，說她想閱讀更多這個系列的書時，我感到非常驚訝。 我從我女兒口中得知，每個公主都曾拯救過動物。引用我女兒的話：“她們都有冒險精神，不會親吻男孩”。所以是的，我絕對會推薦這套系列。」──amazon.com書評／Jherseygirl

戶外活動文案進入發燒排行的影片

臺灣文博會與文化創意產業發展研究： 設計思維的反思

為了解決戶外活動文案的問題，作者楊澤之 這樣論述：

臺灣文博會歷經多年營運，已初具規模且獨樹一幟，對我國文化創意產業的發展、藝術與設計教育的推廣以及策展和會展產業人才培育貢獻殊偉。本研究主要探討臺灣文博會與文化創意產業兩者之間的發展關係。以設計思維理論為核心，提出以設計思維觀點檢討臺灣文博會於設計、服務與營運之問題和挑戰，並透過設計思維理論重構臺灣文博會的推動框架，以創造產業價值鏈效果。本研究以中國杭州文博會與南非開普敦Design Indaba兩個展會為案例，以本文所界定之設計思維理論，深入分析案例於會展規劃、營運、服務以及對相關產業之影響；同時針對臺灣文博會主辦單位、承辦單位、參展廠商及表演團體等利害關係人以及與本研究議題相關之學者和專家

、非營利組織等進行深度訪談，以受訪者之實務經驗納入本研究的定位設計、展場設計以及鏈結設計等進行分析與比較。研究發現，臺灣文博會存在品牌定位不明確、權責劃分不清晰、場館使用不合宜、資料存取不便利、學術專業不深入、產業鏈結不確實等六大待解問題，探究其原因實為文博會於展會規劃及會務發展的營運困局。據此，臺灣文博會可借鑑本文案例杭州文博會及Design Indaba各擅勝場的營運經驗，亦可透過本研究以設計思維理論為基礎所提出的政策建議，以期解決臺灣文博會現下營運之困境，進而帶動我國文化創意產業永續發展。

陪你度過情緒低谷：用150個活動增進青少年的自信心、溝通力和人際關係

為了解決戶外活動文案的問題，作者KevinGruzewski 這樣論述：

20年專業認證 休閒治療專業 親眼見證遊戲對一個人的協助、療癒和復健的力量！ 卸下心防，在遊戲中找回自己的主導權； 心靈互動，在交流中得到情緒療傷的效果。 　　●用一支湯匙盛著網球，從這一頭走到另一頭。 　　第一次走讓旁邊的人喊，沒時間寫作業，第二次走讓旁邊的人喊，你一定可以的…… 　　兩次走起來的感覺會有什麼不同？如果各式各樣的思緒冒出來如何集中注意力？ 　　●在一張紙畫一棵樹，樹的底部寫上影響你的一次犯錯。 　　再畫出四根樹枝，寫下犯錯影響的四個面向，樹枝末端寫出你的心得， 　　樹的上方畫一個太陽，在太陽上面寫出你因為犯錯得到的學習。 　　為什麼你會寫下這個錯呢？這個學習是否幫助你

的自我評價？ 　　●從家裡開始出發，慢慢延伸到生活中的其他區域，畫出屬於你自己的「焦慮地圖」。 　　為什麼地圖上的那些點會引起你的焦慮？ 　　如果這張地圖發揮創意變成尋寶圖，是否找到其他替代路徑解決焦慮？ 　　擁有20年以上專業休閒治療師認證的凱文‧谷澤斯基，他說每個青少年都是「獨一無二的品種」。 　　這個階段會想要測試大人的底線和挑戰既有規範， 　　這個階段會覺得大人有控制權，並不想聽大人「說教」， 　　然而這個階段更想說出心裡的話，更想了解自己的思緒、壓力、焦慮、憂鬱，以及如何應對霸凌，找到自信。 　　長期以「休閒」作為一種治療方法，他設計150個以遊戲治療為基礎的活動， 　　你不需

要大費周章規劃，也不需要具備特殊資源， 　　本書讓你能透過每一種遊戲輕鬆打開孩子的心靈，讓孩子認識自己的情緒， 　　藉由正念及自我檢視等技巧，以創意的方式宣洩挫折感。這些遊戲活動就像一個百寶箱， 　　提供各式工具有效因應生活中的種種挑戰，讓孩子能在自信和自我覺知中成長茁壯。 　　★讓孩子自己作主：這些活動不論團體或個人都適用，利用自我探索和創意的自我表達，協助孩子卸下戒心和學習重要的應對技巧。 　　★互動問題討論：每個活動都附有小訣竅、討論的切入點和開放式的問題，協助孩子吸收消化所學到的內容，並實際運用到自己的生活中。 　　★每個人都可以執行：書中練習的用品都很簡單，如筆、紙、白板和膠帶

，不需要昂貴或特殊的器材。 本書特色 　　★150個簡單又有效的心理治療小遊戲★ 　　★建立孩子的自信心和增進溝通技巧★ 　　為什麼要選用休閒治療？ 　　■把休閒運用在治療上時，休閒可以提供配合度相當高的可塑時刻，是大多數其他療法都無法媲美的。 　　為什麼要選用這本書？ 　　■這本書讓你有機會可以用最少的事前準備時間，進行小團體或一對一的活動。 　　■就算只是簡簡單單的活動，也能對遇上各種挑戰的青少年產生深遠的影響。 　　如何使用這本書？ 　　■你將會看到很多元的各種活動，適合團體和適合個人——以類似食譜的簡單形式呈現。 　　■每個主題都提供了三種級別的遊戲程度。 　　■你不一定要依

照順序來進行，可以選用你認為最能引起共鳴的活動。 　　■每個活動有「達人訣竅」，也提供開放式的「討論問題」，在互動中讓每個活動過程成為人生的轉捩點。 各領域專家好評推薦 　　不知如何與自己的情緒共處 　　我本來想寫一本關於情緒教育的書，沒想到本書已經把我想教的都寫出來了！ 　　這本書提供10個情緒主題，150個活動練習， 　　很適合用於家長訓練孩子、也適合用於成人進行自我訓練， 　　更適合用於老師帶領班上同學一起加強情緒教育！______心理師、作家、講師 陳雪如Ashley 　　不只身體，情緒也需要復健 　　「休閒治療」透過創意藝術、遊戲、運動和技能提升活動等活動， 　　提供參與的主體

，在生理與行為／行動、情緒、認知， 　　與社會技能、靈性開展等功能，能獲得滋養與全人整合的發展； 　　本書匯集作者沉潛於休閒治療師專業實踐二十多年之慧見， 　　傾囊授予實務歷程的操作指引，值得珍藏、參採、應用與反思。______清華大學教育心理與諮商學系教授兼系主任 許育光 博士 　　引導青少年說出內心話 　　有時候會發現，其實孩子並不是不願意分享，而是不知道如何分享， 　　《陪你度過情緒低谷》這本書像是一本教練手冊， 　　藉由看似簡單的活動設計，帶領孩子在活動中感受自己的情緒， 　　誠實面對自己，甚至分享自己的感受，非常推薦給父母或是帶領青少年團體的老師們！______繪本作家 龐雅文

　　協助孩子理解並妥善處理自己情緒 　　我非常推薦這套書的原因是，青少年正處在不願聽訓、難以教化的階段， 　　本書提供多達150個活動，都極有趣味性， 　　能讓青少年不帶防衛地領受應對負面情緒的覺知與技巧， 　　且本書清晰有條理，真是很棒的工具書，我大力推薦給青少年父母、老師或是青少年本身。_______親子作家 彭菊仙 　　一起用更合適的方式幫助青少年 　　接受它：每個人都有情緒低落的時候！ 　　面對它：15至24歲自殺通報從2016年4365人增至2020年10659人次（監察院2021年8月18日通過報告）。 　　處理它：期待青少年的師長，不以「草莓族、抗壓性不足」等負向評價的態度對待

他們， 　　而是採用更適合青少年或更能讓青少年接受的方式協助他們。______政治大學／東吳大學心理系兼任副教授 修慧蘭 　　搭建青少年認識世界與自己的橋梁 　　懵懵懂懂是青少年階段的獨特感受，還在學習認識自己、認識世界、認識自己在這世界中的角色，而這本書很好地提供了專業人員與青少年間的橋梁， 　　讓我們用輕鬆有趣的活動深入孩子的內心世界，協助他們面對生活中的困難與挑戰。______發瘋心理師 鄧善庭 國外好評推薦 　　讓孩子願意敞開心扉 　　本書包含了150項精彩的活動， 　　可以幫助青少年敞開心扉面對憤怒、壓力、憂鬱和焦慮等困難情緒， 　　並教會他們如何以健康的方式調節自己的情緒。

　　這是一本很有啟發性的書，任何想協助青少年的人都需要它。______美國休閒治療推廣教育總監 丹尼‧派翠 　　為青少年的人生帶來改變 　　凱文將休閒治療以食譜的方式解說，讓人可以很簡單地遵 　　循，並透過團體和個人的活動，卸下陷入困境的青少年的心防。 　　我很高興看到他在過去9年中，為青少年生活帶來的改變。 　　透過書中他設計的活動，你也可以幫助青少年的人生。 　　對於那些幫助受創傷的青少年的人來說，這本書是很實用的資源。______伊利諾伊州跨機構體育協會理事 大衛‧丹斯 　　打破青少年心中樹立的那道牆 　　「休閒治療」這本書可以幫助我們打開一扇門，打破青少年心中樹立的那道牆。 　　當

青少年感到安心並真正聽到他們的聲音時， 　　他們更願意發聲並展示他們的觀點——而這本書可以讓這些對話開始。 　　我推薦這本書給任何有孩子的人，它有很多最新的見解，有助於撫養這個世代的青少年。______讀者Justin M

來玩吧！觀光旅遊廣告訴求對於造訪意願之影響

為了解決戶外活動文案的問題，作者黃湘涵 這樣論述：

在日常生活中隨處可得的旅遊廣告資訊，其呈現的版本多元，主要端看其想展現的廣告訴求及想要傳遞什麼樣的訊息予消費者知悉，同樣這也會影響搭配的視覺刺激。雖然旅遊廣告的研究不少，但在如何選擇不同的廣告訴求進行觀光訊息的傳遞較無深入探討，本研究以解析消費者對於訊息如何解讀、建構的解釋水平理論為基礎，並延伸廣告訴求中的理性訴求及感性訴求，聚焦於「資訊性廣告訴求」及「轉形性廣告訴求」的效果比較，探討不同訴求如何影響消費者內心對於一地觀光意象的喚起，進而影響造訪意願，並在不同廣告訴求下，考量與不同廣告元素，如：文案字體（手寫字體vs.機器字體）、圖像溫度（冷vs.熱），及圖像素材（插圖vs.靜態攝影）的搭配

效果，俾進一步提升廣告宣傳效益。　　本研究採實驗法，執行四個實驗，研究的重要發現包含：（一）轉形性(vs.資訊性)訴求會提升受眾對於旅遊目的地之觀光意象，進而增加受眾對旅遊目的地之造訪意願；（二）文案字體採用手寫（vs.機器）字體時會直接提升造訪意願，而在與廣告訴求搭配時，機器字體將強化轉形性訴求對認知層面整體觀光意象之影響，並使轉形性訴求對應較高造訪意願；（三）搭配冷（vs.熱）圖像，會強化轉形性訴求對情感層面觀光意象之作用，且僅在搭配冷圖像時，轉形性訴求會帶來較高造訪意願；（四）插畫搭配轉形性（vs.資訊性）訴求會提升情感層面觀光意象，但靜態攝影照搭配轉形性（vs.資訊性）訴求，則會提升認

知層面整體觀光意象及造訪意願。　　本研究為觀光旅遊廣告、視覺設計傳達、解釋水平理論等提供理論貢獻，並對於觀光旅遊業者提供不同廣告元素搭配下，以何種廣告元素組合可達最佳廣告效果之參考。