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彰化 快速 配眼鏡的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳祐瑲,陳品芳寫的 贏在起跑點!眼科名醫教你打造兒童優視力：搶救孩子視力健康，徹底破解錯誤眼科觀念(贈品：兒童優視力趣味練習表) 可以從中找到所需的評價。
中華醫事科技大學 視光系碩士班 殷立德、陳昆祥所指導 陳怡豪的 眼鏡門店營銷典範轉移的敘事研究—技術專業下的新文化經營模式 （2021），提出彰化 快速 配眼鏡關鍵因素是什麼，來自於成本效益、核心成本與核心價值、自我的主體意識、新文化經營模式。
而第二篇論文元培醫事科技大學 企業管理系碩士班 林淑芳所指導 柯雅絢的 顧客滿意度與再購買行為關聯性探討-以新竹區驗配眼鏡為例 （2019），提出因為有 行銷管理、眼鏡、再購意願、視光產業的重點而找出了 彰化 快速 配眼鏡的解答。
贏在起跑點!眼科名醫教你打造兒童優視力：搶救孩子視力健康，徹底破解錯誤眼科觀念(贈品：兒童優視力趣味練習表)
為了解決彰化 快速 配眼鏡 的問題，作者陳祐瑲,陳品芳 這樣論述：
★隨書附贈兒童優視力趣味練習表，讓孩子在家即可練習指出上下左右，在眼科檢測視力時，能夠毫無障礙的測量度數。 ●父母必修的視力保健學分，從今天起，請更新你的眼科知識，讓孩子安全度過每個階段的視力風暴！ 近視、遠視、散光、斜視、弱視……？都是小孩的視力出現問題，但你知道怎麼分辨，又該怎麼治療嗎？ ★兒童眼睛保護不二法則：端正坐姿、保持距離、中斷休息、戶外活動。 *不必等視力亮警報，應主動定期帶孩子到眼科檢測！ 近視孩子的視力退化過程就像溫水煮青蛙，通常不會有任何症狀，他們也不會主動告知，等學校發現視力異常已經太晚了。最好能定期到眼科接受完整檢查，才
能及早發現治療。 *正確診斷、積極有效治療，是視力健康的不二法門！ 度數、視力有什麼不一樣？什麼是散瞳劑？到底該如何使用？人家說近視不好，遠視就一定好嗎？什麼是遮眼治療？弱視的小孩真的沒救了嗎？別緊張！讓眼科名醫為你解說：最正確的眼科醫學知識。 *「足度全時光學矯正」是正確的近視配鏡矯正觀念！ 你的孩子還在戴明顯不足度的近視眼鏡嗎？看書寫字會刻意把近視眼鏡拿掉嗎？戴了眼鏡就不能再點散瞳劑嗎？其實孩子近視了應該「足度矯正、全時配戴」，最好能合併使用藥物，這樣更能防止度數不易加深。千萬別再迷信老舊又錯誤的觀念囉！ *平板、手機、寫字、閱讀，通通是孩子近視的主因！ 別以
為愛看書對孩子只有好處沒壞處，其實過度閱讀也是造成近視的元凶之一！你知道看電視反而比看書更不容易近視嗎？父母們，除了管控3C，更要好好控制讀書寫字的時間，才能完整保護孩子的眼睛。 ◇透過10個常見視力保健迷思、25件個案CASE解說，讓父母學習正確的眼科新知。 ◇近視、遠視、散光、斜視、弱視……，都是小孩的視力出現了問題，但你知道分別該怎麼治療，又該如何保養孩子的視力呢？ ◇3歲就該開始檢查視力，最好每半年追蹤一次，才不會讓孩子的視力突然變差。 ◇戴眼鏡不表示眼睛沒救了，配戴眼鏡加上正確用眼方式，才是有效讓度數維持的正確方法。 ◇眼鏡不要看遠才戴，看近就拿下來，更
不該減度配戴，這樣反而會造成度數加深。 ●父母們一定要知道的兒童眼科新知識！！ 勾選看看，你覺得以下說法正確嗎？ □散瞳劑是毒藥，每天點散瞳劑會讓孩子的眼睛受傷？ □假性近視有得救，不用配眼鏡沒關係？ □看電視容易近視，孩子最好每天看書不要碰3C？ □兩眼視差大，就遮住弱的那眼，讓眼睛多休息？ □配眼鏡不要配足度，視力才有進步的空間？ □看近不要戴眼鏡，近視才不會加深？ □遠視就是看得很遠，表示視力很好，根本不需要治療？ 如果以上有任何一題打勾，那麼，就該好好更新自己對於眼科的知識。 現在起，讓兒童眼科名醫，告訴你，怎麼做才能正確保護孩子的視力
！
眼鏡門店營銷典範轉移的敘事研究—技術專業下的新文化經營模式
為了解決彰化 快速 配眼鏡 的問題，作者陳怡豪 這樣論述：
研究背景：本論文以敘事研究取向來探討一位從事眼鏡行業者的生命轉折與其對人生發展的意義，並以其經營門店之不同階段的不同模式為探索的軸線，為眼鏡門店之經營找出一條兼顧專業與關懷的經營典範，並以之樹立屬於自己的門店品牌，完整生命的扉頁，踏實地依照《驗光人員法》對專業的期許，共同為眼鏡門店的「專業口碑」建立標竿。此乃本論文重要的研究動機，而這樣的研究在眼鏡行業極為少見。研究目的：本論文的研究目的乃探詢臺灣獨立眼鏡門店在科技掛帥及價格競爭的叢林下，以及秉持政府《驗光人員法》的宗旨和精神，以維護國人視力健康為職志的前提下，如何「走」出一個可以兼顧專業和營利的經營模式。期能帶動眼鏡行業對《驗光人員法》精神
的重視，共同為維護國人視力健康盡一份眼鏡行業者的社會責任。敘事研究之設計與實施：研究者的自我期許開啟了本研究的起心動念。研究者本身就是研究工具；敘事個案的自身經驗再現，生命故事之隨波逐流或驚濤駭浪均具代表性。本論文之研究步驟大分為醞釀期、誕生期和完成期；尋找研究主題、蒐集並閱讀文獻、修習課程。故事的敘寫亦需要有所醞釀和準備，並在敘寫過程中不斷進行意義的詮釋，以及自我的反思和批判。主要的敘寫步驟如下：一、構思：敘寫生命三階段的準備與確立二、生命故事素材的蒐集和梳理三、生命故事的敘寫和意義的詮釋與自我批判本敘事研究不僅僅是質性研究，更期望在理性思維、實際社會現實中透過由時間軸作為序事的線頭，卻並非
如歷史般的依照時間順序一一描述，而是以事件帶入，與情感、意念等進行對比描述，進而找出創新的指向和意義。據以提出對政策或行業經營者，尤其是首度創業的年輕夥伴，能發揮若干「以史為鑑」（知興替），以及「以人為鑑」（明得失）之價值。研究結果：本論文之研究者自我期許能以驗光師專業素養和職業倫理為經營核心，內隱的心靈深處也期望對成本效益拿捏和溝通的藝術彰顯獨特的信念和作法。俾在歷練的學習之旅，滋養出能知所進退的本領，兼顧利潤與道德的經營理念。在人心紊亂的疫情期間，若能凸顯謹守「以人為本」、「服務他人」和「提升人文素養」的核心經營理念，相信研究者經營的眼鏡行之營運能不為疫情所困，甚至可以「逆勢成長」。結論與
建議：本論文乃研究者生命故事的敘事、詮釋、省思與再創造。研究者期望透過追尋自己生命的本真，讓企業經營的思維也能和生命的本真連成一氣，「走出自己的路」。將臺灣傳統眼鏡行業的「利益導向」模式，翻轉為「新文化經營模式」；以「顧客導向」，呈現和消費者心理需求的良性互動，並在朝向醫事人員的技術專業特質上，轉向客製化的服務，根據個別客戶視力保健相連動之身心靈健康的深入分析，俾提供消費者最適切的配鏡與視力保健的問診「處方」。期望此等以「善」對待消費者的人文倫理經營典範，得以讓人間充滿善知識和善德行，更能淨化人心、祥和社會。最後，祝福所有具有創意的青年朋友都能在創業的路上走出自己的夢想之道。關鍵字：成本效益、
核心成本與核心價值、自我的主體意識、新文化經營模式
顧客滿意度與再購買行為關聯性探討-以新竹區驗配眼鏡為例
為了解決彰化 快速 配眼鏡 的問題，作者柯雅絢 這樣論述：
本研究在探討驗配眼鏡滿意度與再購買行為意向的關聯性，因網路發達資訊取得容易、消費型態轉變、主打快速平價結合活動的行銷方式、大型連鎖眼鏡店的進駐及迅速展店，眼鏡行同業間競爭激烈。回顧過去研究，探討顧客滿意度正向影響再購買行為意向之忠誠度佔多數。本研究進行驗配滿意度與再購買行為意向關聯性探討，納入調節因子驗配經驗感受度並將驗配滿意度視為驗配認同度與再購買行為意向的中介因子，擬定本研究架構。發放問卷調查，研究對象為年滿20歲以上，且過去兩年內曾經在新竹縣、市所開立的眼鏡行或設立的驗光所驗配眼鏡的受訪者。回收有效問卷共295份，以SPSS Statistics 20進行統計分析。研究結果顯示，(1)
整體驗配認同度正向影響整體驗配滿意度，七項子構面，包含價格與品質認同度正向影響商品滿意度、經營口碑與品牌形象認同度正向影響印象滿意度、人員服務、商品服務與活動設計認同度正向影響服務滿意度、(2) 整體驗配滿意度正向影響再購買行為意向，九項子構面，僅有三項呈現正相關，包含再購買行為意向之忠誠度與商品及服務滿意度、再購買行為意向之付出與服務滿意度；僅有一項負相關，再購買行為意向之轉移與服務滿意度；無顯著性的包含再購買行為意向之忠誠度與印象滿意度、再購買行為意向之轉移與商品及印象滿意度、再購買行為意向之付出與商品及印象滿意度(3) 驗配經驗感受度是整體驗配滿意度與再購買行為意向的調節因子、(4)
整體驗配滿意度是整體驗配認同度與再購買行為意向的中介變項、(5) 驗配經驗感受度、整體驗配認同度、再購買行為意向部分受社會人口變項的不同而有所差異。