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而第二篇論文中山醫學大學 生物醫學科學學系碩士班 蘇國禎所指導 許淑貞的 臺灣國小學童週邊屈光狀態之調查研究 (2012),提出因為有 的重點而找出了 寬 眼鏡 ptt的解答。

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青春造反:二十五個閃耀動人的改變與革新故事 (隨書附贈限量保育書籤)

為了解決寬 眼鏡 ptt的問題,作者BenjaminKnödler 這樣論述:

青春崛起,為了迫降更美好的未來! 本書有如「歷史向青少年伸出的勇氣之手」,讓不可能變成可能!!   這是一本邀請之書,獻給渴望改變的你。   爭取女性受教權的馬拉拉、瑞典氣候少女、種樹男孩、海洋吸塵器發明家……等, 不論是對環保、人權、教育、正義,或致力更美好的生活, 在啟動夢想的路上,你不再孤單!     * 嶄新觀點 + 特製插畫 + 全採印製 + 德文直譯     大人眼中的所謂造反,是他們渴望追求的新世界。   積習難改的世界更需要青春熱血,年齡不是問題,有沒有夢想才是!     改變世界有時與年齡無關,這本書保證超越你的想像,包括他

們的年紀,夢想與行動力!他們很年輕就展現為人類社會奉獻的決心!     書中有二十五位主角打破年齡限制,最小4歲、最大26歲,即使年紀小,仍不減他們對其所身處的世界懷抱夢想與改革的行動力,並產生深遠的影響。本書所涵括的人物層面廣闊,精選自世界各地,比如生於十九世紀法國的布雷爾(Louis Braille),1970年代南非站出來反對種族隔離政策的三位青少年,獲得2014諾貝爾和平獎的馬拉拉(Malala Yousafzai),以及近年因氣候運動名聲大噪的葛莉塔(Greta Thunberg)、泰國的出版人秦聯豐、香港的黃之鋒等,都列於其中。     這些青少年所關心的議題也相當

廣泛,從環保、氣候、人權及社會正義等議題都有,他們也都尋找一個切入點,為世界帶來正向的影響或改變。例如為貼圖戴上頭巾,這種看似簡單的創新做法,使戴頭巾形象一般化,鼓勵自主決定遵從戴頭巾規定的回教女孩發聲。還有美國的烏爾默(Mikaila Ulmer),四歲開始便在自家前院擺攤賣祖傳配方調製的檸檬水,並將部分所得捐給保護蜜蜂協會。九歲時,她的前院小攤位已搖身一變成為行銷全美的檸檬水品牌,成為年輕的新創企業家,之後仍維持初衷,繼續將所得部份捐給保護蜜蜂協會。正如書中引言,青少年階段是最該擁有夢想的年紀,也是最完美的冒險年紀,無論結果成功失敗,都能在嘗試創新時,獲得無窮的樂趣!      啟

動夢想,每一個現在的你,或許都是最佳的時間點!   內文特色     • 鮮活內容,德語直譯,中文版首度上市   • 全彩印製,25個故事主角以版畫風打造   • 圖文並茂,觀點獨具,拓展閃亮新視野   整體特色     • 這是一本為青少年而寫的書,也是為所有渴望世界更好,不妄自菲薄的人!很難不讓你熱血沸騰。   • 來自世界各地,25組為環保、民主、教育等訴求而努力的年輕生命側寫,激勵讀者動起來……   • 收入的主角故事夢想開端點燃時,最小4歲、最大26歲,他們為環保、少數族群、自由平等而戰,也為氣候問題、為海洋少一點塑膠盡心,或起而對抗槍枝問

題、歧視或貪腐。不只為更美好、和平的世界奮力一搏,也為地球能有多一分的乾淨綠意努力。   名家聯合推薦     宋怡慧   作家/新北市丹鳳高中圖書館主任     凌性傑   作家   張卉君   作家/黑潮海洋文教基金會董事   楊馥如   旅義作家/大腦神經科學家   蔡慶樺   作家   盧郁佳   作家   鴻鴻      詩人/導演     各方媒體推薦     書中人物既平凡又不平凡,早慧的生命與行動力,開啟世界的各種可能性!——張卉君     本書是青少年開天眼的啟蒙,訴說著我們能否在銀幕上看見自己,事關重大。──盧郁佳

    我總喜歡用另一個角度看 impossible「不可能」這個英文單詞:當我們面對重重挑戰和現實拘限,感到怎樣也不可能完成夢想時,把自己放大一點,或許再加上天外飛來的一撇,那乍現的靈光、稍稍瘋狂的點子,impossible 就會變成 I’m possible「我能」。──楊馥如     十七歲的少女發起生理期請願行動,十六歲的少年開發出盲人點字和讀譜系統,十五歲的跨性別者以訴訟爭取權利,十四歲的少年創立組織和香港政府對幹,十二歲的少年以環保詩作贏得澳洲尬詩冠軍……這不是神話,而是事實:不論你在什麼處境、握有什麼工具,都可以為自己和別人爭取一個更公義的世界。   如果我

們認真看待「未來的主人翁」這個許諾,就應該不只是為他們悲歎,而是送給每個青少年這樣一本書。──鴻鴻     看完這本書,我也反省,我們是不是太過依賴下一代,來解決這一代、甚至上一代造成的(或者至少是留下來的)問題?但是,我也心懷感謝。在惡龍橫行的世界裡,幸好有屠龍者。──蔡慶樺     本書鼓勵人不要畫地自限!(……)為人類共同邁向更好的世界,也找到一條出路。──雅娜‧弗克曼(Jana Volkmann)(作家、書評人),《星期五週報》(der Freitag)   德國亞馬遜讀者五顆星好評     「一本光是拿在手上就讓人覺得很有質感的書。……書中普普風格(Po

part)插圖的應用也讓文字不會那麼有壓迫感。每篇文章都寫得很精簡,易讀。全書以短篇幅方式介紹,毫無教條感。」     「如書名所示,本書介紹二十五組為理想努力的年輕人。內容以短篇人物側寫的形式呈現,主題人物選取範圍很廣,從追求民主、反對種族隔離,到為環保發聲等,應有盡有。書中不僅介紹觀點正向,也不諱言他們在行動中遭遇的困難與阻礙。   這是一本激勵人心,極具啟發性的書,也告訴年輕人:你不必接受命運安排的一切,你可以為自己的信念挺身而出!」    

學童視力健康與視力行為之多重相關因素研究—以社區為基礎之多層次分析

為了解決寬 眼鏡 ptt的問題,作者林瑤雯 這樣論述:

背景與目的世界衛生組織提出矯正孩童視力不良是2020年全球性倡議優先議題之一,研究指出亞洲視力不良盛行率明顯高於西方國家。根據我國孩童近視率從學齡前4.6%到小學六年級為21.5%,且有3.43%國小學童為高度近視者,於學齡前及國小階段視力受損進程要比青少年的速度快,高度近視後將更容易產生眼睛相關的併發症,嚴重者可能致失明,相關的治療費用所費不貲,故需要及早篩檢並了解其影響因素,以降低學童視力不良率及減緩變高度近視的可能性。過去鮮少研究大規模的調查,或將孩童視力不良的原因,進一步區分為區域層次、學校層次及個人層次之可歸因比例探討之。據此,本研究擬用新北市國小學童為核心,透過以社區為基礎的調查

資料,分析並探討不同層次原因和孩童多面向視力健康之關聯性。研究方法本研究為相關性橫斷面之研究,以2016年新北市學童護眼方案,社區為基礎蒐集之問卷檔為核心,將資料區分為總體層次及個人層次,使用階層邏輯斯模型進行多層次分析,總體層次為區域及學校,個人層次則將相關因素區分為家長因素、學童人口學特性、學童用眼行為與學童視力狀況進行分析。並使用多變量邏輯斯迴歸確認個人層次變項間的關係及檢驗中介效果。研究結果針對本研究36,743位國小一年級至三年級之有效樣本中,有近視為5,059人,佔母全體的13.8%,其中有配戴眼鏡為1,789人,佔母全體的4.9%;有接受治療為4,783人,佔母全體的13.0%;

有弱視為2,096人,佔母全體的6.6%;有斜視則為773人,佔母全體的2.1%。若與教育部針對全國ㄧ到三年級孩童所作之近視率調查數據(25.2 %-41.5%),本研究結果呈現出,由家長所自評孩童近視狀況是被低估的。針對相關因素部分,我們有三面向主要發現:(一)總體層次不論區域層次或學校層次,最高僅可以解釋2.24%的變異,意即家長因素與學童因素仍為各項學童視力健康之主要關聯因子。(二)據此深入個人層次因素發現,雙親教育程度較低者為學童罹患近視及弱視的危險因子;雙親近視也為學童罹患近視的危險因子。(三)進一步透過性別、年齡分層結果發現,近視之主要影響因素仍為家長教育程度及家長近視;無接受治療

之主要影響為家長近視、家長對併發症認知的總分及學童用眼休息習慣;弱視主要影響因素為家長教育程度、學童用眼休息習慣及每天看電視時間;斜視主要影響因素為家長教育程度,上述各因子的影響力特別在男童且年齡較高的群體中影響顯著,然而弱視與斜視也出現在年齡較小的女童群體。結論與建議本研究突破過去分析學童視力議題之手法,研究結果顯示區域類型及學校層次,存在些微差異但變異性並不大,家長與學童因素為學童多面向視力健康的主要影響因素,特別在男童高年齡組與女童低年齡組。故未來針對家長端的宣導與協助,可能被低估的學童視力不良群體篩檢策略以及男女學童因素影響的差異等三構面,本研究提供了實證的基礎。

臺灣國小學童週邊屈光狀態之調查研究

為了解決寬 眼鏡 ptt的問題,作者許淑貞 這樣論述:

目的:分析臺灣國小學童之周邊視網膜區域屈光狀態the relative peripheral refractive error (RPRE)。方法:395名1至6年級學童(7-12歲)參與了這項研究所有學童沒有眼部疾病。屈光不正介於+2.00至-9.50D,散光度數≦-2.00 D,最佳矯正視力≧0.8。以開放式自動電腦驗光機測量視網膜中心凹的位置和沿著水平方向10°、20°、30∘(包含鼻側與顳側)位置之屈光狀態。屈光分組分為遠視眼(≧0.51D)、正視眼(:-0.50至+0.50D)、輕度近視(-0.51至-2.00D),中度近視(-2.01至-4.00D),高度近視(超過- 4.01D

)。結果:呈現不同年級之間的等效球面度(SE)RPRE達顯著差異(F = 78.833,P