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大葉大學 運動健康管理學系 李城忠所指導 蕭于庭的 國小弱勢學童視力保健行為與相關因素之研究 （2017），提出學童視力檢測及角膜矯視中心關鍵因素是什麼，來自於近視、環境因素、社會經濟地位、視力保健行為。
最後網站Orthokeratology角膜矯型術控制近視隱形眼鏡OK鏡日間恢復視力則補充：配鏡步驟(50分鐘) · 1. 詳細眼睛檢查 · 2. 量度角膜參數. 弧度量度. 眼珠水平長度量度. 鏡片適合度測試. 眼科視光師評估及建議. 簽署同意書. 訂製鏡片(一般需要兩至四星期).
保身新法救「視障」：免手術視力回復法大公開
為了解決學童視力檢測及角膜矯視中心 的問題，作者張保身 這樣論述：
國人的視力普遍惡化已是不爭的事實，作者近20年的經驗發現，自我按壓眼球檢測是否痠痛？再做倒∞訓練法、雙眼外拉法等護眼11招即有助於改善 推介本書 作者已在海峽兩岸推展「保身視力自然復健法」多年，先從改變學童及老師、家長的觀念做起，再逐漸擴及中高年人的散光、老花及各種眼疾；他認為眼睛有毛病就是『視障』。但打電腦、滑手機只是原因之一；環境、光源不佳，習慣不好、常識不足更不可忽視。 他建議分段訓練即可改善，例如：幼童可從遊戲中改善視力，包括玩具誘導法、近點目視法、運動健目
法等。學童及成人可練護眼11招，如盲點、遠近、15點、明暗、外鬥訓練法，及穴位按摩、冷熱交替、快速直線法等。如能先驗光，並以儀器輔助，則事半功倍。 最簡易者莫過於「眼球痠痛檢查法」。先閉眼，以食指輕按壓眼球及眼眶內四周，如感痠痛，則將雙手摩擦生熱，覆於雙眼5至10分鐘，很快即可看得遠、視得清。每天最少做一次，很快就可看到成績。
國小弱勢學童視力保健行為與相關因素之研究
為了解決學童視力檢測及角膜矯視中心 的問題，作者蕭于庭 這樣論述：
本研究在探討弱勢國小學童一年級到六年級的學童對於視力保健的態度和行為之間是否會有影響，學童的視力好壞是否會影響到保健行為和態度以及學童家庭背景因素是否影響視力保健發展。並採取立意抽樣法針對社會福利機構所輔導的經濟弱勢家庭的學童進行問卷調查，問卷調查內容包括『家庭生活型態』、『視力保健行為』、『視力保健態度』，並且測量學童裸視雙眼視力。研究結果顯示，本研究結果統計弱勢學童視力不良率占65.3%，比整體不良率高17.63%，而經濟弱勢家庭與母親同住的學童，其偏食的行為較明顯；經濟弱勢家庭與父親同住的學童，其偏食的行為較不明顯。而偏食會影響身體健康及視力發展。單親家庭的家庭管教方式，若偏於溺愛或放
任，就不容易導正孩童的偏差行為，此時學校教育、社會教育的匡正是非常有必要的，對於經濟弱勢家庭的學童，政府及民間社團應該可以針對視力保健行為的衛生教育，提出更溫馨的關懷與輔導，提供更淺顯易懂的視力保健宣導，導正學童視力保健觀念，如此才能培養出正確的視力保健態度。研究發現（一）經濟弱勢家庭的學童會因家庭居住型態及就學年級（低年級）的因素，而出現偏差的視力保健態度或行為，導致經濟弱勢家庭學童的視力普遍不佳。（二）視力保健態度會正向影響視力保健行為。（三）視力保健行為會正向影響視力的好壞。