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國立臺灣大學 政治學研究所 王宏文所指導 魏依樺的 新北市準公共化嬰兒托育政策之研究-以家長觀點 （2019），提出台中科技大學學費110第二學期關鍵因素是什麼，來自於準公共化政策、托育服務、公共托育中心、嬰兒照護、家長觀點。
而第二篇論文中華大學 科技管理學系 陳棟樑所指導 潘怡君的 台灣北區公立幼兒園教保服務人員知覺協同教學與職場幸福感關係之研究 （2018），提出因為有 教保服務人員、協同教學、職場幸福感、幼兒園的重點而找出了 台中科技大學學費110第二學期的解答。
新北市準公共化嬰兒托育政策之研究-以家長觀點
為了解決台中科技大學學費110第二學期 的問題，作者魏依樺 這樣論述：
為因應少子女化，行政院於2018年核定我國少子女對策計畫，以持續加速教保公共化、減輕家長教保費用負擔、改善教保服務人員薪資、穩定教保服務品質、提升2至5歲幼兒入園率，其中「0至5歲全面照顧」是秉持尊重家長選擇權、保障每個孩子都獲得尊重與照顧及無縫銜接等原則，以「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」為政策重點，並研定「加速擴大公共化教保服務量」、「以準公共機制補充平價教保服務」及「輔以育兒津貼達到全面照顧」等三大策略。本研究以家長觀點檢視我國0至2歲托育準公共化政策之良莠及滿意度進行探討研究。並採用文獻分析法及深度訪談法，研究對象為設籍於新北市轄內，且育有2歲以下嬰幼兒，並符合準公化政策申請資
格之家長，期可透過家長的角度檢視現行政府推動之準公共化政策之政策目標是否達成、托育費用之補助是否確有減輕家庭育兒負擔、與政府簽訂合作契約的托嬰機構或保母是否確可提供具一定品質之服務等，進而提出相關可行建議，以作為政策修訂與未來研究的參考。
台灣北區公立幼兒園教保服務人員知覺協同教學與職場幸福感關係之研究
為了解決台中科技大學學費110第二學期 的問題，作者潘怡君 這樣論述：
近年來社會快速變遷，科技進步，社會結構快速轉變，造成生育率下降，連帶影響幼教政策的轉變，幼托整合政策及幼兒教育照顧法的頒布，造成幼兒教保服務人員編制、協同教學組合的變化，及政府為因應少子化提出公共托育政策擴大增班計畫，幼兒教保服務人員可能因此增加，造成教保服務人員的協同教學組合更多元。但因教師及教保員的編制、法源不同，所擔負的教育保育責任卻相同，責任分工是影響協同教學的變數之一，影響不容小覷。本研究將探討教保服務人員知覺協同教學與職場幸福感現況，及不同的個人背景變項與不同園所背景變項在知覺協同教學及職場幸福感的差異，最後再探討知覺協同教學與職場幸福感的關係。本研究以台灣北區(台北市、新北市、
基隆市及桃園市)的公立幼兒園為研究範圍，以教保服務人員為主要的研究對象。並採網路問卷選填的方式進行問卷發放，共回收問卷439份，剔除無效問卷26份，有效回收問卷共403份。問卷回收後進行描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、迴歸分析，所得的結果如下：1.教保服務人員知覺協同教學與職場幸福感佳。2.年齡、婚姻狀況、年資、園所屬性會影響教保服務人員的職場幸福感。3.教保服務人員與搭班夥伴的合班年資不會影響協同教學感受。4.園所區域與搭班方式會影響教保服務人員知覺協同教學感受。5.教保服務人員知覺協同教學狀況影響職場幸福感。