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中國文化大學 建築及都市設計學系 邱世仁所指導 歐東哲的 河港碼頭區空間變遷之研究-以淡水烽火段為例 （2015），提出台中市政府附近咖啡廳關鍵因素是什麼，來自於空間機能變遷、峰火段。
而第二篇論文亞洲大學 創意商品設計學系 徐宏文、蘇瑤華所指導 劉濠陞的 家具設計介入空間塑造創意氛圍 （2013），提出因為有 場域、創意氛圍、家具設計、空間氛圍、感官體驗的重點而找出了 台中市政府附近咖啡廳的解答。
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拔河：握住夢想，絕不放手
為了解決台中市政府附近咖啡廳 的問題，作者王亭權 這樣論述：
這群女孩擁有什麼樣的故事，竟然感動了全台灣最會說故事的吳念真？在一個向後退才會贏的世界，儘管不被支持，她們卻堅持夢想，再苦也不願鬆手！ 當夢想被嘲笑、不被認同的時候，你是否還有勇氣堅持下去？ 有些事現在不做，以後就沒機會了。於是，執著成為一種向前的動力！ 這是一支成軍不到八年、幾乎沒有任何資源的女子拔河隊。她們的平均年齡只有十七歲，卻屢屢在國際比賽為台灣爭光，至今已奪得國內外共八個冠軍榮譽。 她們是怎麼辦到的？ 正值青春期的女孩，加入不是主流運動項目的「拔河隊」，必須克服重重的心理障礙，包括增重對外型魅力的負面影響，安撫家人心疼的反對，忍耐超過身體極限的練習，堅強迎戰隊
手的強悍體型，以及挑戰世俗的價值觀……小小年紀的她們，為了共同的夢想，逼自己提早長大，在身心的逆境中學習人生的必修課與生存的智慧。 她們的故事激勵著我們，回頭看看心中尚未實現、甚至得不到肯定的夢想，找回初衷，找回熱血與勇氣，證明自己與眾不同！ 多看一眼，會發現不同的世界；多問一句，會聽見美麗的願望；多感受一刻，會體會生命的溫暖。邀請你一起進入女孩們的拔河世界，真實感受這股打動人心的力量！ 作者簡介 文字-王亭權 她是女的，道地土生土長的台中市人，彰化師範大學國文系畢，目前於政治大學研究所修業中。 二○○三年任教國立北港高中，典型都市人受到濃厚鄉土味洗禮，開啟「人之患在好為人師」
的教書旅程。二○○六年轉任台中縣立大里高中任教，繼續散播人情味病毒。目前為止，秉持「讀書誠可貴，態度價更高」的教書原則，傳承祖師爺孔子的德行教育，希望能貫徹始終！ 攝影-張大魯 世新畢業，歷任《商業周刊》《聯合報系》《蘋果日報》等媒體攝影記者。喜歡以攝影紀錄生活，自認攝影技術高超，實際上跟大師級相比只能算是堪用。不過因為創意十足、取材鮮活、詮釋獨到，所拍攝的作品受到廣大讀者歡迎。所經營的網站「張大魯的攝情布拉格」，常駐無名前二十大及台灣部落格個人榜的前五十大。
河港碼頭區空間變遷之研究-以淡水烽火段為例
為了解決台中市政府附近咖啡廳 的問題，作者歐東哲 這樣論述：
1858年清廷簽訂《天津條約》，北台灣的淡水被迫開港。此舉使淡水因商業貿易之利逐漸成為北台灣最繁盛的地區。除了政治因素外，也因為當時洋行貿易的興起以及汽船運輸的盛行，帶給淡水聚落西側尚未開發的烽火段地區轉變的契機。洋行碼頭以及建築先後進駐烽火段地區且成為淡水聚落發展的重心，相較於開港前烽火地區的荒蕪景象，政治與經濟影響下促成了烽火段在空間機能上的變遷。1895年台灣地區因清廷在甲午戰爭的失敗被迫簽下《馬關條約》且割給日本，台灣自此為日本的領土。日治時期淡水由於自然因素的影響導致港口機能不若以往，總督府急欲建造基隆港來取代淡水。在政策面上總督府以指定航路、專賣政策等迫使昔日洋商在台無法獲利如昔
，接著總督府又藉由更改土地政策使得洋商無法如前清時期恣意擁有以及買賣土地。在諸多不利己的政策頒布下，許多洋商於日治前期放棄了對台灣市場的經營。此方面的衝擊也明顯的顯現在烽火段的發展上，洋商的退出以及總督府在此地頻繁的進行興建廳舍工程正好象徵了日治時期西方勢力的退卻。將烽火段做為政務空間使用帶來了另一波的空間機能變遷，日治中後期郡役所、警察署、消防組以及登記所等機關的設置使得烽火段的政務機能更為完備。二戰後台灣回歸中華民國，淡水為因應安置軍眷的需求而建立許多眷村。烽火地區因鄰近海軍基地故因此成為軍眷的落腳空間。1970年代台灣鄉土運動興起，影響後續文資法的催生。近年來，政府政策致力將淡水烽火段打
造為藝術村落，並結合古蹟修復再利用，以充沛淡水的觀光資源。綜上分析可知，在不同的時代背景及統治政權對於政治、經濟及文化上的介入，皆會直接影響聚落在空間上的轉化與變遷並被賦與不同的空間機能。烽火段空間由清末國際貿易結點轉化為日治時期地方行政中心至今日以古蹟再利用空間為主使用是為一明證。
家具設計介入空間塑造創意氛圍
為了解決台中市政府附近咖啡廳 的問題，作者劉濠陞 這樣論述：
台灣現階段對於創意的接納度高，許多新形態的藝文活動，或藝文群聚產生出的創意空間。當空間型態產生直接影響到場域特色，使場域不再是指稱為某塊土地或地方，而是能聯想到此區的特色。本研究主軸目的為台灣創意氛圍塑造方式，藉由這個主軸衍生出另外兩個目的，其一為家具設計介入而非裝飾，二為人與家具如何塑造創意氛圍。運用文獻探討、觀察法、案例分析法、設計概念，梳理出台灣創意氛圍塑造的四個面向。1.第一個面向為歷史性質，跳脫以往空間氛圍思想，參考地方特色，運用創意思考手法塑造空間，如忠信市場考量了當地歷史特色，加以塑造出新的空間氛圍。2.第二個面向為群聚性質，參考場域事件，如Allo Café以附近國立美術
館、特色餐廳、家具工作室與室內設計工作室等因素，在空間設計上運用大量大師椅，與隨處可見大師作品，塑造出一種使用產品就置身設計的懷抱情境中。3.第三個面向為思想性質，如Art aNew gallery & café，負責人是抱持著讓藝文工作者有一個可以發聲的平台，而開了這間新店，因為以前就有開過能賺錢的店，但負責人認為那樣太過單調，最後大家都會變得如複製店家一樣。4.第四個面向為互動性質，學生將桌椅組合除了增加開會效率外，在開放空間下能增加彼此互動性，並在討論中衍生出更多新的想法，並能連結與不同領域人才關係，相互解決問題，就如同歷史面向中所探討的咖啡店一樣。在設計造型上運用極簡設計為設計造型與概
念，將感官體驗中視覺部分作為本研究主要重視目標，空間中視覺占比最重的除了整體外觀造型與牆面、地板設計外，家具設計占有極大部分。將創意氛圍空間中家具定義為介入而非裝飾，並提出以下三點論點。1.從空間氛圍中所提及的家具設計主要為塑造情境，如舒服的、溫暖的等，在此家具主要功能為裝飾作用，裝飾出整體空間氛圍。介入則為增加人與空間互動性，如Art aNew gallery & café中，家具是為了平衡空間中既有的強烈氛圍，並增加消費者觀看展覽時的使用性與吸引力。2.從觀察法中案例可看出，家具除了是塑造氛圍外，增加了與場域或思想上的連結，如Allo Cafe考量到附近場域具備有濃厚創意因子，將店內家具設
計直接的使用大師作品。3. 亞洲大學咖啡閱讀區觀察中，可看出學生與家具之間互動關係。如組合桌讓開會空間改變，家具賦予的功能不在只是裝飾，而是運用家具增加學生使用空間效率。創意氛圍主要定義在強調硬體與軟體的連結，並能因此能產生出新服務、新組織、新經濟等。並會吸引不同領域人才進入，並產生出新的產品、服務、機構等。本研究會將之歸納為具備有創意氛圍空間。