台中博物館的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

哆啦A夢科學任意門23：生物超能模擬器

為了解決台中博物館的問題，作者藤子．F．不二雄 這樣論述：

　　魔鬼氈的發明來自某種植物？座頭鯨的胸鰭和風力發電有關？ 　　電風扇的扇葉造型源於蝴蝶翅膀？細胞再生技術要向動物學習？   　　人類自古就模仿生物的特殊能力研發各種東西，而我們未來的便利生活或許也得靠研究生物特質來做創新與開發。 　　從動植物到微生物，哆啦A夢帶你看看生活中的許多發明，原來都是從大自然中汲取靈感。讓我們一起來認識以大自然為師的仿生科學吧。 　　【本集學習重點】 　　★認識生物特色與科技結合的新學門──仿生學。 　　★自然生物有許多值得人類學習與借鏡的特質，是啟發未來科學與科技發展重要靈感來源。 　　★透過對生物的認識，了解生物的特色，對大自然產生尊重，

進一步愛護環境與達到永續經營的目標。 系列特色 　　★讓最卡哇伊的超人氣機器貓哆啦A夢，帶你輕鬆認識科學知識。 　　★一本一主題，全方位了解科學的樣貌，讓學習變得好玩有趣。 　　★從熟悉的哆啦A夢漫畫故事帶出科學問題，附上專業但深入淺出的原理或知識說明，讓大小讀者都能向科學人的行列邁進。 　　★各主題皆可搭配中小學課程成為有用的輔助教材。知識濃度夠，但閱讀起來無負擔。 　　★系列多冊榮獲「好書大家讀」知識類讀物選書。 《生物超能模擬器》驚嘆推薦 　　米蘭  YouTube國中自然科網紅老師 　　李旺龍  成功大學材料系暨奈微所教授 　　林榮泰  台灣藝術大學設計學院教授 　　阿簡老師 

「阿簡生物筆記」版主 　　陳怡樺  趨勢科技執行長 　　黃貞祥  清華大學生命科學系助理教授 　　滾媽 知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主 　　鄭國威 泛科學共同創辦人 　　魏瑋志（澤爸） 親職教育講師   台灣學者專家名師系列推薦 　　朱慶琪 國立中央大學科學教育中心主任 　　李家維 《科學人》雜誌榮譽總編輯 　　孫維新 國立自然科學博物館前館長 　　曾文龍 台北市育成高中校長 　　溫美玉 全台最大教師社群創始人 　　顏聖紘 國立中山大學生物科學系副教授 　　羅珮華 國立台灣師範大學科學教育中心副研究員 　　蘇明進 台中市大元國小教師、作家 　　哆拉A夢的百寶袋是吸引許多孩子閱讀樂

趣的地方，因為總能出現有趣的東西，但如果仔細看會發現一件事情，其實很多道具都跟生物有相關。因為人類總是從各種生物的觀察中，創造出屬於人類自己的東西，不論是生物科技、仿生學、農業、細胞研究機制，許多原理都是從各種生物學習而來。利用這些觀察到的結果，發明出各種器具便於人類生存，就連作者都常以這些作為題材創作出內容。 　　或許有一天，你也能藉由發現生物的特殊機制，仿效創造出一個便於人類生活的道具，因為哆拉A夢不一定只出現在漫畫中，也許你就是下一個哆拉Ａ夢喔。──米蘭老師│YouTube國中自然科網紅老師   　　緊張的家長與變形的課綱讓小朋友對事情毫無看法且興趣缺缺，沒了好奇心當然也看不到令人驚豔的

科展作品，多半是參考往常作品或國外報導。無法創新的原因或許是少了對大自然的觀察。 　　這本書透過漫畫及延伸閱讀的方式，讓你輕鬆的了解自然運作的道理，雖然少了觀察的樂趣，至少還有人引導你觀察入微，透過想像力呈現對應到的工程應用。希望為了探究與實作或科展題目緊張的同學及家長們放鬆一下，看看漫畫，看看對你有何啟發？或許那就是你需要的題目！──李旺龍│成功大學材料系暨奈微所教授 　　人類進化與發展史，可以用「師法自然」來描述，人類從其他物種的生活習性中找尋靈感，不斷提升生活品質。本書用淺顯易懂的文字和妙趣橫生的插圖，將複雜的生物用一種簡單的方式呈現在讀者面前。它既可以作為科普讀物，又是非常適合父母親

與子女共同閱讀的親子讀本。 　　青少年從小養成好奇心，博覽群書，這樣才能激發他們的創意巧思，開創不一樣的未來。期待所有閱讀本書的大、小朋友們，都可以在輕鬆自如的暢遊書中每一個小故事，並產生新的創意！──林榮泰│臺灣藝術大學設計學院教授 　　這本書非常適合充滿好奇心的大小朋友閱讀。哆啦A夢的漫畫不用多說，你是一定會愛的，而你更不可錯過漫畫格子外頭的QA，答完一輪後，我發現我的答對率超低，原來有好多我不知道的產品或技術，都是透過模仿生物的適應特徵，或是直接利用生物來達成的。 　　本來我以為這類型的仿生技術差不多就是那樣了，但沒想到閱讀完這本書之後，我才發現真是太小看人類了！因此，我一定要推薦各位

和我一起閱讀這本書學習這些新知，說不定下一個提出創意發想的就是你！──阿簡老師│「阿簡生物筆記」版主 　　收到哆啦A夢的邀請寫推薦文時，好興奮喔！因為小叮噹是我自小的偶像，最愛的漫畫書呀！一看內容，是最近最熱的仿生科技！一讀之後眼睛發亮、腦洞大開：遇大雨不會溼身的仿蓮葉技術、利用蕈菇分解橡膠甚至成為碳中合燃料……。一直以來，人類總是在利用自然，征服自然，最終破壞了自然，而仿生科技著重在學習自然，與自然生物共存共生！ 　　哆啦A夢來敲門，在這氣候變遷危機的時期，敲醒了我們的想像力，也敲開了一扇通往未來的任意門，而這任意，不是任人之意，是任自然之意！──陳怡樺│趨勢科技執行長暨共同創辦人   　

　研究世界上各種繽紛多彩的生物，除了滿足好奇心外，還能獲得什麼啟發嗎？其實，我們從古至今，常常有意無意的向大自然學習，產生過不少巧思和創意。尤其在科學的加持下，更加能夠破解動植物和微生物縱橫天下及趨吉避凶的各種祕密，讓未來的世界發明出許多意想不到的神器。 　　可是，沒能搭上時光機的話，該如何一探究竟呢？這完全不是問題哦──哆啦A夢的四次元百寶袋，就能源源不絕掏出未來世界從各種生物身上偷師而發明的神奇寶貝，讓我們能夠和大雄一起瘋狂冒險！──黃貞祥│清華大學生命科學系助理教授   　　哆啦Ａ夢的百寶袋總是有用不完的神奇道具，例如可讓人躲避的「蝸牛屋」、怎樣都不會淋溼的「不求傘」和可再生的「蜥蜴液」

等，常讓人覺得怎麼會有這麼酷的道具而且好像「很合理」？ 　　這本書除了讓人重溫漫畫內容外，也帶你認識各種生物與生俱來的特殊能力，以及人類是如何模仿這些能力應用在我們日常生活中，像是新幹線的造型是來自於鳥嘴；探測器的發想來源是仿自蝙蝠的超音波；魔鬼氈的創意來源是來自蒼耳果實裡的小種子等。還有哪些生物的超能力等著我們去學習仿效呢？打開這本書來一探究竟吧！──滾媽│知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主   　　我家的孩子是【哆啦A夢科學任意門】系列的忠實讀者，每次有新書出版總是期待不已。在有趣、豐富又有創意的故事中，還能夠輕鬆認識許多科學知識，隨附的資訊量相當完整且專業，又能深入淺出的帶入原理與說

明，自然而然獲得新知。 　　這次的主題與生物相關，不管是動物的特性、植物的屬性……等，皆藉由漫畫為橋梁，連到相對應的科技應用，同時還衍伸到自然與環境，相信能讓大人和小孩都愛不釋手呢！非常樂意推薦給你們喔。──魏瑋志（澤爸）│親職教育講師  

台中博物館進入發燒排行的影片

跟著藝術去旅行─紙風車「追風家族」之認真性休閒

為了解決台中博物館的問題，作者謝柏怡 這樣論述：

本研究是以紙風車文教基金會志工「追風家族」為研究對象，主要在探討追風家族參與「孩子的第一哩路」計劃的動機，以及參與時家庭的影響與改變並用以驗證Stebbins(1982)認真性休閒理論的六大特質，最後以Sheth,Newman, & Gross(1991)的知覺價值五大構面說明其價值延伸。本研究採用質性研究，以Stebbins認真性休閒理論六大特質設計訪談大綱，進行半結構性的深度訪談；訪談對象為追風家族中志工資歷達三年以上，或是參與志工活動至少一百場之家庭，共計六個家庭23人，最後訪問紙風車文教基金會工作人員共3人，作為訪談追風家族之有力佐證。研究結果顯示出：第一、參與追風家族的動機為協助紙

風車劇團得以順利演出，支持紙風車藝術工程的初心故而參與。第二、以Stebbins(1982)的認真性休閒理論六大特質為研究基礎，比對追風家族受訪者後發現堅持不懈、職涯性、持續性的效益、獨特特質及強烈的認同為較明顯之特質，個人努力的特質則較不明顯，而追風家族確實符合認真性休閒理論之六大特質。根據研究目的得知，參與追風家族所致之影響與改變亦可分成四種：對個人、對家庭、個人對家庭、家庭對家族。第三、利用Sheth,Newman, & Gross(1991)的知覺價值五大構面，說明價值延伸時發現皆有明顯的呈現，唯有情緒價值的論述較少；五大構面中在社會價值中的呈現最為強烈，追風家族也因此自稱為「追風旅行

團」，此中最特別的是嘗新價值。研究過程中額外發現：一、參與動機會因參與時間之長短而有由被動轉為主動之改變，其中成人與孩子的動機轉變不盡相同，而參與身份亦由一般志工轉變為全職志工。二、追風家族在認真性休閒的特質是以家庭的形式在參與，跨越以個人為研究對象的範疇，是以群體為研究單位，因此，研究者認為某些休閒理論研究，應以家庭做為分析單位會更有意義。

圓鳥可卡的台中盲遊趣

為了解決台中博物館的問題，作者BIRDERA鳥時代 這樣論述：

　　來自資深鳥繪師BIRD ERA 鳥時代的最新圖文作品！ 　　開拓動漫祭執行長蘇微希專文推薦 　　從筆下人物圓鳥可卡的視角出發，以遊記形式記錄在臺中的城市大冒險！ 　　充滿歷史底蘊三代同堂的臺中火車站、有著異國風情的東協廣場， 　　還有各種伴手禮、小吃點心的自由路商圈！ 　　這些知名景點與官方介紹相符嗎？ 　　首本集結歷史、人文、自然的大臺中旅遊圖文書， 　　讓我們跟著圓鳥可卡的腳步， 　　帶你發現你所不知道的臺中！ 　　★本旅記繪刊專案由臺中市政府、臺中市政府新聞局指導執行 本書特色 　　1.資深鳥繪師ErA最新力作，從圓鳥可卡的鳥禽視角帶你逛臺中！ 　　2.

實際景點與官方介紹相符嗎？結合吃喝玩樂，宛如盲盒般開箱屬於臺中的城市大冒險。 　　3.從臺中火車站為起點，首本集結歷史、人文、自然的大臺中旅遊圖文書，帶你發現你所不知道的臺中！  

論設計博物館之文化價值模型建構研究

為了解決台中博物館的問題，作者翁翠蓮 這樣論述：

設計成為博物館的主題，在20世紀接近尾聲的時候崛起，併著當代創意產業的發展從西方到東方持續蔓延與茁壯。「設計」在實務上一向是商業體系中的一環，在文化理論上也常與消費多有關連。一個經濟價值含量高的領域在博物館機構運作中要如何被轉化成為文化發展的力量，是一個有趣的探討主題。本研究藉由花建與David Throsby對同心圓理論模式的理解與特徵：1.其核心層皆強調原創性這個特質，2.圈層的解釋方式帶有上下游價值鏈的概念，重視上下游的互動與回饋等，以此應用於設計博物館功能運作價值鏈的探討；再加上John Holden所提出的文化價值概念：文化傳承(culture experience)、文化實踐(c

ulture practice)、文化認同(culture identity)等文化價值三面向，綜整進行設計博物館功能運作與文化價值理論的交叉探討。以質化研究中的個案研究為方法，從本研究所蒐集到的四十多個設計博物館中進行分類探討，從分類探討中定義出五種設計博物館類型，有「設計綜合型｣、「設計文化型｣、「設計專業型｣、「設計企業型｣、「設計個人型｣等。然為因應研究時程與訪談實際操作，統整為「設計複合型｣與「設計主題型｣兩大類，並從中選出共八個個案進行實地訪視與訪談，以研究設計博物館於1.收藏/研究、2.展覽/推廣、3.教育/創新、4.商業化加值、5.與在地互動等面向的文化價值取向。經研究訪談的歸

納整理後，本研究提出新的文化價值模型理論，採取兩段式的論述方式，第一段以雷達圖表現個案博物館對應1.收藏/研究、2.展覽/推廣、3.教育/創新、4.商業化加值、5.與在地互動等面向，作為評量博物館功能價值鏈的表現依據；第二段論述採用直角坐標系的象限圖來呈現個案博物館於文化價值及與在地互動間的表現，得出四個象限的結果，高文化價值+高在地互動(象限一)、低文化價值+高在地互動(象限二)、低文化價值+低在地互動(象限三)、高文化價值+低在地互動(象限四)。從個案設計博物館象限圖進一步分析八個個案館所可得出設計博物館文化價值三大特徵類型，「文化價值在地化｣、「文化價值全球化｣及「文化價值品牌化｣，因此

新的模型可針對個案博物館的不同發展面向呈現出具有動態特質且不同的形態表現。此外，研究結果亦總結設計博物館的文化價值易彰顯於典藏與展覽；但多數個案博物館與在地設計資源的互動性低；設計博物館商店及商業化加值開發面向與文化價值無高度相關性，而且館所不因”設計”主題的商業性質，讓設計博物館於商業化操作上的具有特出差異；建築的創新策略有助於博物館品牌營運策略；設計博物館應發展有特色的策展與展示策略，以區隔其與藝術類或歷史類博物館的差異。本研究建議若台灣若發展一座設計博物館，可大量透過非正規的教育活動補強正規教育體制中對設計學習的不足，是學生們學習生活美學的重要管道；台灣的設計產業應要借重博物館作為文化推

廣單位的優勢，創造出設計產業文化化的價值，彰顯台灣設計的文化話語權。可借鏡「設計主題型」的特色，透過有效的經營管理與商業策略，發展消費文化化與國際化策略；若從台灣現有的美術館或博物館資源來看，應該先落實「文化價值在地化」，創造出言之有物的在地的觀點(包含對應台灣設計於世界設計的位置)與不可取代的特色，再進一步發展「文化價值全球化」為目標。