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朝陽科技大學 建築系建築及都市設計碩博士班 郭章淵所指導 全海寧的 八斗子海洋生態展示館規劃及設計 （2016），提出北關海潮公園停車關鍵因素是什麼，來自於海洋教育與休閒園區、海洋生態展示館、水質淨化。
而第二篇論文中原大學 文化資產研究所 薛琴、喻肇青所指導 陳財發的 宜蘭縣歷史空間保育發展之研究 （2006），提出因為有 文化保育、共生保育、宜蘭經驗、文化治理、歷史空間、綠色奇蹟的重點而找出了 北關海潮公園停車的解答。
八斗子海洋生態展示館規劃及設計
為了解決北關海潮公園停車 的問題，作者全海寧 這樣論述：
基於水文系統對於人類及海洋環境有連結互動關係，因此本設計探討水質淨化相關理論與海洋生態館設計的技術，以基隆市八斗子海洋生態展示館做為實質設計；嘗試將水質淨化的技術及環境教育理念落實於設計，一方面考量當地生活環境及海洋教育園區教育展示功能，同時考量海洋生態，規劃出兼具水質淨化技術與環境教育之海洋生態展示館。本設計旨在達到以下目的：一、了解海洋水族館的生態及水質淨化之關係；二、探討海洋生態展示館、水質淨化相關機能與理論及展示空間；三、探討海洋生態展示館中環境教育，最後運用於設計。本設計過程乃透過基地環境實地調查與文獻探討，了解八斗子地區之當地人文歷史與自然環境特色，以及海洋生態與水質淨化教育展示
模式。設計方法依據前述理論、調查、理念及技術，建立整體規劃準則，並提出替選方案後進行方案評估優缺點，最後將選定的方案發展為實質設計。本設計最後呈現的成果，以藍色生死鏈為概念，將水質淨化技術與海洋生態環境教育融合於建築空間；利用海洋生態與水質淨化故事性連結的展示動線，內部提供環境與展示教育的空間，展示空間包括：「海洋環境廳」、「濱海潮間廳」、「濕樂園」、「探索水資源廳」、「瀕危未來世界廳」、「山海鏡觀廳」、「深海世界廳」、「大遠洋廳」、「碼頭下魚礁石城廳」等九個人與海洋相互關係的展示內容呈現，建築外部造型上則以海洋語彙為基礎，整體造型呈現流動感覺。
宜蘭縣歷史空間保育發展之研究
為了解決北關海潮公園停車 的問題，作者陳財發 這樣論述：
自1981（民國70）年以降，宜蘭縣民開啟了長達24年「非國民黨執政」的綠色時代，這期間歷經陳定南、游錫堃、劉守成等三位縣長不同風格的掌政，彼此都在默守衣缽傳承，共同打造「宜蘭經驗」與「綠色奇蹟」的瑰麗政績。其中尤以文化治理的成果光環，頗獲各界讚譽歌頌與高度肯定。此間，筆者曾經參與多起文化建設的構思與建言，每每感觸到歷史空間的保育事業並未結合文化活動的熱烈展開而隨之起舞。因此，本論文的撰述重點，即想另闢蹊徑，藉著理念的闡揚，再參酌筆者參與保育行動的實務經驗而舖陳本研究的論述脈絡為：－ 本研究開章名義即將「歷史空間」與「共生保育」的命題開釋，定位為闡述本論文的核心價值，並透過爭論的舉發，特別提
到號稱民主聖地－嘉義市與宜蘭縣在執行歷史空間保育事件中所透露的保育問題，並藉由癥結的剖析，資以彰顯「歷史空間」與「共生保育」兩者理念適宜相嵌運用的合理性。－ 回顧蘭邑歷史空間保育發展脈絡，上溯清治時代，下迄綠色執政時代。期間，每個階段都會各自推出不同策略的保育方式，其中又以日治時代與「文化立縣」時期的保育行動深具影響力，堪稱為蘭陽歷史空間保育發展史上的頂真時代。－ 頃接本研究再假案例的探赜與評析，然後檢視宜蘭縣歷史空間的保育困境，又透過保育行動的試鍊而提出因應對策，並揆諸兩大向度的啟示：一是文化保育觀念的培育；另是文化保育情境的營造。如是，從而期待歷史空間保育事業的擴展能夠深化基層，形塑一段「
由下而上」與「在地力量共同參與」的保育風潮。