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另外網站德萊茲測試- 维基百科，自由的百科全书也說明：德萊茲測試是一個由美国食品药品监督管理局（FDA）的毒理學家 H·德萊茲（H. Draize）和雅各·M·史派 ... 測試對象通常是白化兔，然而其他種類的動物也有使用，包括狗。
這兩本書分別來自采實文化 和采實文化所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出兔 兔 助手 有毒 嗎關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 兔 兔 助手 有毒 嗎的解答。
最後網站科学知识大课堂之八——趣味科学 - Google 圖書結果則補充：他知道化合物都是有毒的。他跳出了以往科学家的老路子, ... 艾利希和他的助手秦佐八郎仍继续着他们的试验,经常一连几天不停。累了,用几本书叠起来放在实验室的长椅子 ...
小學生最實用的生物事典：動物魔法學校+生物演化故事(加贈日本獨家授權「胖達與小春可愛便條紙」)隨書附防水書套
為了解決兔 兔 助手 有毒 嗎 的問題，作者企鵝飛機製作所 這樣論述：
╲讓孩子輕鬆愛上理科的「圖像式趣味科普套書」╱ 為什麼動物都身懷絕技？ 這些看似不可能辦到的事情，動物都能做到， 變色龍會消失、電鰻是天然發電機…… 難道，牠們擁有魔法嗎？ 106種動物驚奇演化史＋幽默對話＋知識學習 ★最受日本孩子歡迎的Twitter可愛企鵝角色「胖達」與「小春」領銜主演！ ★包含哺乳類、魚類、爬行類、鳥類、昆蟲類、刺絲胞動物、棘皮動物……等106種動物。 ★童趣寫實兼具的插畫搭配幽默對話，開啟好奇孩子對動物生態了解的第一步 孩子是天生的好奇家，尤其「動物」能激發孩子旺盛的探索欲望， 如果不知道怎麼開口問為什麼
？ 就讓最可愛的企鵝「胖達」和「小春」，帶你一起走向動物的世界吧！ ◎《動物魔法學校》：逐一破解51種動物魔法之謎！ 胖達與小春發現，動物似乎都擁有魔法！ 但身為企鵝的牠們，竟然連飛都不會…… 在博士的建議下，牠們兩隻企鵝決定來一場魔法之旅， 到各地拜訪不同動物，學習每種動物的超能力！ ♢ 什麼！狗狗竟然有「透視」魔法？ 狗狗隔空就能知道東西在哪裡，該不會擁有「透視」的能力吧？ 真正魔法的祕密，就藏在狗鼻子裡！ 狗的嗅覺比人類靈敏四十到五十倍，也能從氣味分子當中接收到很多資訊喔！
♢變色龍的「隱身術」讓人嘖嘖稱奇！ 其實，牠們並不是隱形，而是皮膚裡有「色素細胞」， 利用改變排列組合的方式，達到變色的效果。雖然不是隱身，但也是超強的偽裝術喔！ 螢火蟲的發光技、透翅蝶的消失術、兔子的雪上飛…… 還有更多動物魔法，讓孩子一看就停不下來的動物科普百科 ◎《生物演化事典》：一探55種動物神乎其技的演化故事！ 生物演化裡的為什麼，原來有目的？ 為什麼無尾熊要吃有毒的尤加利葉？ 為什麼河馬的身體有時候看起來像是流血？ 在我們所抵達不到的地方，像是遙遠的沙漠、冰冷的北極、熱帶雨林裡， 有
著跟我們同住在這個世界的動物，用他們獨特的方式生存著， 雖然看似放棄了某項事情，不過，卻能換來另一件美好的事物。 像是雖然游不快，但是卻擁有絕頂聰明捕食技的海獺， 雖然三餐不濟，但是擁有「最強耐力」的鱷魚， 小鹿瞪羚為了在沙漠生存，讓尿尿變成藥丸的獨特排尿方式……， 還有好多好多的動物，都有著人類意想不到的生存方式！ 本系列書以動物的視角，結合自身的特色，讓孩子明白在這個大千世界裡， 千億年來生物的演化，不同的動物都有獨特的生存方式， 除了了解與尊重，更懂得包容與接受與自己不同的事物喔！ 本書特色
✔超生動擬人角色對話：孩子天性最容易受動物吸引，透過活潑的動物對話，將書中每一種動物的特殊技能栩栩如生的灌輸在孩子腦海中，強化閱讀印象。 ✔超童趣風格插畫：可愛又幽默的動物圖畫，吸引孩子眼球，跟日本超人氣IP一起探索動物世界！ ✔超豐富科普知識、自主學習必備：提供棲息地、體型、食物、分類，快速認識動物基本資訊。 ✔超探索小學生最愛課外書：最好看的動物生存演化史，讓孩子更有帶入感，知識吸收更輕鬆。 專業審訂 曾文宣（臺師大生態演化所碩士／泛科學．國語日報專欄作家） 李柏蒼（國立臺灣海洋大學水產養殖學系副教授）
歡樂推薦 巨人老師／自然悠遊生態講師 10秒鐘教室／趣味知識圖文作家 呂軍逸（蝌蚪老師）／蝌蚪池塘自然文創創辦人 阿鏘 ／野生動物圖文創作者 羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家講師 各界專家好評推薦 「其實一直很喜歡這種有趣的科普書籍，用可愛的IP角色，第一人稱的對話角度，快速帶領讀者進入神奇動物世界。我很喜歡書中提到的一句話「或許放棄，能讓我們得到更多。」 生物漫長演化中無形中看似放棄了一些功能，卻也讓他們更能適應環境，在特殊環境下得以生存。一起來看看這些動物們的奇妙演化魔法吧！」──呂軍逸（蝌蚪老師）
「動物看似千奇百怪，都只是生活日常的表現。作者以企鵝認識新朋友的情境，帶領讀者輕鬆看懂動物有趣的特性。」──巨人老師 「怎麼可能！這是在開玩笑吧！」看這本書的時候常常讓我有這樣的os！動物的世界真的是太奇妙啦～──10秒鐘教室（Yan） ▲文字無注音，適讀年齡：7~12歲。
使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決兔 兔 助手 有毒 嗎 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
小學生最實用的生物事典：動物魔法學校+生物演化故事(隨書附防水書套)
為了解決兔 兔 助手 有毒 嗎 的問題，作者企鵝飛機製作所 這樣論述：
╲讓孩子輕鬆愛上理科的「圖像式趣味科普套書」╱ 為什麼動物都身懷絕技？ 這些看似不可能辦到的事情，動物都能做到， 變色龍會消失、電鰻是天然發電機…… 難道，牠們擁有魔法嗎？ 106種動物驚奇演化史＋幽默對話＋知識學習 ★最受日本孩子歡迎的Twitter可愛企鵝角色「胖達」與「小春」領銜主演！ ★包含哺乳類、魚類、爬行類、鳥類、昆蟲類、刺絲胞動物、棘皮動物……等106種動物。 ★童趣寫實兼具的插畫搭配幽默對話，開啟好奇孩子對動物生態了解的第一步 孩子是天生的好奇家，尤其「動物」能激發孩子旺盛的探索欲望， 如果不知道怎麼開口問為什麼
？ 就讓最可愛的企鵝「胖達」和「小春」，帶你一起走向動物的世界吧！ ◎《動物魔法學校》：逐一破解51種動物魔法之謎！ 胖達與小春發現，動物似乎都擁有魔法！ 但身為企鵝的牠們，竟然連飛都不會…… 在博士的建議下，牠們兩隻企鵝決定來一場魔法之旅， 到各地拜訪不同動物，學習每種動物的超能力！ ♢ 什麼！狗狗竟然有「透視」魔法？ 狗狗隔空就能知道東西在哪裡，該不會擁有「透視」的能力吧？ 真正魔法的祕密，就藏在狗鼻子裡！ 狗的嗅覺比人類靈敏四十到五十倍，也能從氣味分子當中接收到很多資訊喔！
♢變色龍的「隱身術」讓人嘖嘖稱奇！ 其實，牠們並不是隱形，而是皮膚裡有「色素細胞」， 利用改變排列組合的方式，達到變色的效果。雖然不是隱身，但也是超強的偽裝術喔！ 螢火蟲的發光技、透翅蝶的消失術、兔子的雪上飛…… 還有更多動物魔法，讓孩子一看就停不下來的動物科普百科 ◎《生物演化事典》：一探55種動物神乎其技的演化故事！ 生物演化裡的為什麼，原來有目的？ 為什麼無尾熊要吃有毒的尤加利葉？ 為什麼河馬的身體有時候看起來像是流血？ 在我們所抵達不到的地方，像是遙遠的沙漠、冰冷的北極、熱帶雨林裡， 有
著跟我們同住在這個世界的動物，用他們獨特的方式生存著， 雖然看似放棄了某項事情，不過，卻能換來另一件美好的事物。 像是雖然游不快，但是卻擁有絕頂聰明捕食技的海獺， 雖然三餐不濟，但是擁有「最強耐力」的鱷魚， 小鹿瞪羚為了在沙漠生存，讓尿尿變成藥丸的獨特排尿方式……， 還有好多好多的動物，都有著人類意想不到的生存方式！ 本系列書以動物的視角，結合自身的特色，讓孩子明白在這個大千世界裡， 千億年來生物的演化，不同的動物都有獨特的生存方式， 除了了解與尊重，更懂得包容與接受與自己不同的事物喔！ 本書特色
✔超生動擬人角色對話：孩子天性最容易受動物吸引，透過活潑的動物對話，將書中每一種動物的特殊技能栩栩如生的灌輸在孩子腦海中，強化閱讀印象。 ✔超童趣風格插畫：可愛又幽默的動物圖畫，吸引孩子眼球，跟日本超人氣IP一起探索動物世界！ ✔超豐富科普知識、自主學習必備：提供棲息地、體型、食物、分類，快速認識動物基本資訊。 ✔超探索小學生最愛課外書：最好看的動物生存演化史，讓孩子更有帶入感，知識吸收更輕鬆。 專業審訂 曾文宣（臺師大生態演化所碩士／泛科學．國語日報專欄作家） 李柏蒼（國立臺灣海洋大學水產養殖學系副教授）
歡樂推薦 巨人老師／自然悠遊生態講師 10秒鐘教室／趣味知識圖文作家 呂軍逸（蝌蚪老師）／蝌蚪池塘自然文創創辦人 阿鏘 ／野生動物圖文創作者 羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家講師 各界專家好評推薦 「其實一直很喜歡這種有趣的科普書籍，用可愛的IP角色，第一人稱的對話角度，快速帶領讀者進入神奇動物世界。我很喜歡書中提到的一句話「或許放棄，能讓我們得到更多。」 生物漫長演化中無形中看似放棄了一些功能，卻也讓他們更能適應環境，在特殊環境下得以生存。一起來看看這些動物們的奇妙演化魔法吧！」──呂軍逸（蝌蚪老師）
「動物看似千奇百怪，都只是生活日常的表現。作者以企鵝認識新朋友的情境，帶領讀者輕鬆看懂動物有趣的特性。」──巨人老師 「怎麼可能！這是在開玩笑吧！」看這本書的時候常常讓我有這樣的os！動物的世界真的是太奇妙啦～──10秒鐘教室（Yan） ▲文字無注音，適讀年齡：7~12歲。
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決兔 兔 助手 有毒 嗎 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效