兒童服裝租借的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列評價、門市、特惠價和推薦等優惠

我們這樣玩奧地利Cool!

為了解決兒童服裝租借的問題，作者錢紹晴,錢紹崴,錢紹翔,視界旅校小作家群 這樣論述：

　　全世界年紀最小旅遊作家系列 ~ 視界旅校小作家，要告訴你怎樣玩奧地利才Cool！ 　　一位作家、一個視界、一個觀點…玩出不同的奧地利！ 　　這次三位不同年齡小作家娓娓道來奧地利的冬天又多好玩？要如何玩？音樂、滑雪、祕境、美食，還有哈布斯堡歷史，隨著小作家圖文走進奧地利，就知道有多Cool！！！ 　　奧地利滑雪學校的專業教練／好玩刺激的月光雪橇／山頂上的月光派對／歷史裡的皇宮與公主／傳說中的莫札特 　　首度曝光 奧地利湖泊絕美祕境Gasthof Jägersee、Flachau滑雪渡假村、奧地利滑雪學校專業教練的滑雪攻略、月光雪橇怎麼玩？跟著 熊布朗宮（美泉宮）皇宮甜點主廚學做蘋

果派、搭乘雪地馬車和北風一起歡唱、一日維也納愛樂指揮家、野生動物園怎麼當飼養員？… 超級Cool的奧地利玩法大公開 ─ 　　即使你去過奧地利，肯定有你沒看過的祕境風光、只有奧地利在地的玩法…，通通在這本《我們這樣玩奧地利Cool》，更要翻轉你對奧地利的冬季印象，冬遊奧地利Cool ！！！ 　　47° N的白色交響曲 ～ 奧地利           ／作者．文字 攝影．錢紹晴 　　雪戰士特工部 ～ 奧地利滑雪攻略大公開  ／作者．文字 攝影．錢紹崴 　　奧地利妙無窮「哆拉S夢」遊歐洲        ／作者．文字 攝影．錢紹翔 　　看見不同的奧地利風光                   ／攝

影．視界旅校1-5屆小作家群 　　奧地利‧快易通 ／作者．插畫．《小作家出任務，玩轉奧地利》作者：邱翊崴、邱翊宸、楊舒嵐、黃暐翔 　　孩子們的攝影之眼，從維也納、薩爾斯堡、茵斯布魯克、哈仕達特，弗拉肖…看盡奧地利靜謐山水風光 　　請跟著這群小作家獨特的視界，悠遊冬季的奧地利，在靄靄白雪的寒冷冬天，他們走入奧地利人生活裡，和奧地利人們與文化互動學習，他們看到什麼？觀察到了什麼？反思和台灣有何不同？…都有小作家獨特的觀點、論述，還有透過孩子們的視角看到奧地利夏天與冬季的各地風光…現在跟著【視界旅校】小作家們看盡奧地利美麗的山光水色及、人文風情、飲食文化；讓奧地利，就在你家！ 本書特色 　　1

.每位小作家透過文字、影像或繪畫表達所見奧地利的觀點。 　　2.全書文字不潤稿，百分百呈現小作家真實的文字表達力。 　　3.全書照片均由HTC＆華為手機拍攝，孩子的視角看見奧地利真實的面貌＆山光水色 　　4.小作家之眼，看見不同視界、視角的奧地利，呈現出每個人都應該尊重各自觀點。 　　5.奧地利駐台商務代表、薩爾斯堡＆茵斯布魯克 旅遊局駐中國代表親自撰文推薦旅遊奧地利必讀的旅遊文化書 名人推薦 　　奧地利商務代表辦事處 代表 Christian Fuchssteiner 傅詩元 　　奧地利僑務委員 張春娟 　　薩爾斯堡＆茵斯布魯克 旅遊局駐中國代表 馮威 　　前金華國小校長 瞿德淵 　　大

禹空間計劃總監＆冬遊印象奧地利等書 暢銷作家 凌敬堯 　　我的京都 暢銷作家 黃思華 　　八小樂潮遊系列 暢銷作家  李欣霖 　　微醺浪漫義大利 暢銷作家 黃慧娟  

兒童服裝租借進入發燒排行的影片

從造型分析日本動漫相關產品中女配角勝出女主角之原因

為了解決兒童服裝租借的問題，作者黃郁芳 這樣論述：

日本動漫相關產品即指動畫（animation）、漫畫（comic）、遊戲（game）、小說（novel）;簡稱ACGN。本研究從造型探討日系網路人氣投票「國際最萌大會」皇冠賽中女性配角人氣高於原作第一女主角之原因分析。「國際最萌大會」（International Saimoe League）是ACGN愛好者都能易於參與的世界型角色人氣投票比賽，在眾多賽事中，於皇冠賽中獲得冠軍的女性角色將被賦予「萌王」的殊榮，這稱號不僅會顯示在部分對角色的網頁介紹，也能有效提升角色對外宣傳的口碑及商業利益。本研究以2009～2018年間網路舉辦的「國際最萌大會」皇冠賽的女性角色做分析，共搜集35件女性角色樣本

，通過以下二個步驟讓分類者進行分析，期望了解女配角比女主角更「萌」的原因。首先做出角色造型視覺元素分析，其二為角色造型氣質形容詞分析，以比較第一女主角及女配角在造型與氣質屬性的差異性。研究結果顯示：女配角在年齡、髮長、髮型、髮飾、臉型、眼睛形狀、眼睛顏色、眉毛形狀、服裝鬆緊度、裸露程度等不同於女主角；勝出的女配角造型比落敗的女主角傾向青春可愛卻又展露有節制性感的中學女生。在造型氣質部分，女配角群傾向「成熟」、「聰明」、「理性」、「神秘」、「溫柔」；而女主角群的氣質則傾向「強勢」與「活力」等激進或其他負面特質。以上結果可得知，所謂「萌」是外觀純真略露性感，但性格成熟聰明又溫柔的典型理想女性氣質。

研究得出的其他結論為：（1）「萌」的價值可能在改變中。（2）萌屬性符合審美模型理論。（3）劇情會影響大眾對角色的喜好。（4）媒體影響受眾的價值觀與審美觀。（5）角色需具備戲劇需求，但氣質設定符合女性特質較受歡迎。（6）角色外型與氣質設定，需符合觀眾的潛在心理需求。（7）角色設計者需要了解受眾心理，做出創意又受歡迎的設計。期望以上結果能補充關於日系女性角色設計偏好文獻的不足，作為日系女性角色開發廠商與設計師開發角色造型與定位之參考依據。

教育大未來 2：未來最好的學校--新世代全才教育與創業訓練

為了解決兒童服裝租借的問題，作者徐宏義,羅曼如 這樣論述：

創業訓練不是為了創業，而是為了教育出未來需要的人才！ 作者獨創的徐氏教育法賦予孩子受用一輩子的學習動機。 他們設計出未來最好的科技學校，讓孩子成為未來國際一流人才； 他們的課程提倡讓孩子嘗試創業，因為創業就是一種人格與能力的全才教育。 讓他們得以從創業訓練的過程中學習人生必備的技巧與能力！ 　　作者徐宏義與羅曼如長年關心教育與科技發展，因而成立了EDUx基金會，提倡以數位科技和新的學習方式，希望能改變下一代的學習方式。 　　作者開宗明義強調：二十一世紀，因為教育科技（Edtech）的發展，讓所有人都有受同樣高品質教育的機會，因為科技運用在教育上，打破了國界限制，弭平了城市與偏

遠鄉鎮的差距。 　　作者在第一章談網路學習（Online Learning）帶動人類文明。我們由MOOC談起，MOOC是Massive Open Online Course四個字的頭一個字母的組合，它是從二○一二年開始由美國的矽谷熱鬧起來，幾乎在同時，美國東岸的哈佛大學和麻省理工學院也攜手開辦了他們的MOOC。一時之間，風起雲湧，激起了整個美國，後來遍及全世界，大家在網上學習的風氣。 　　第二章則討論教育科技（Edtech）的未來。作者從MOOC這幾年的變化，談到MOOC，乃至於整個教育科技的未來。他們認為MOOC並未消褪或死亡，是還在進展，也還在變化中，未來和其他如Virtual Rea

lity（虛擬實境）或Augmented Reality（擴增實境）等其他教育科技結合，並提到正夯的VR及AR會如何影響未來的教育。 　　第二部分提出一套作者夫妻幾十年研究、實驗出來的教學法，叫做「徐氏教育法」（Hsu Method），這套和所有現行的教學哲學都不相同的教學法，是在二十幾年前，我們自己的小孩出生後開始用在他們身上，並且成果卓著。 　　他們在書中無私分享他們教導徐家三兄弟的經驗，以及後來根據這個經驗設計的一個理想的國際中小學：EDUx學校（EDUx School）為代稱。作者提出「徐氏教育法」的十項支柱（Tenets），這十項支柱提供了徐氏教育法的基礎，說明了徐氏教育法究竟是

什麼，以及他們認為未來的小孩應該學些什麼。同時，作者也解析EDUx學校的教育哲學，暢言他們的教學實務理論基礎，並闡述了EDUx學校所要培養的人才，需要具備何種人格特質。 　　接下來，在第三部，也是本書除了徐氏教育法之外的另一個重點：為什麼要創業、創業訓練有什麼好處？作者在此提出了二十五點創業可以帶給讀者的好處，並在解釋的過程裏，提出許多例子說明，不僅可以了解創業是怎麼回事，這些創業者的奮鬥也能激勵讀者。 　　創業訓練的主要好處有：創業訓練給你超強工作技能，因為創業是一項綜合藝術，創業者對每個項目都需要有專精的了解；創業訓練帶來深度思考及國際觀，另外創業最具威力的一項優點是，創業訓練帶給你選

擇的自由（Freedom to Choose）。還有，創業訓練會帶來樂觀與不懈的精神、做事有旺盛企圖心、學會怎麼由失敗中再站起來而成為樂觀者、具有自信；以及創業訓練可以讓你成為永遠的成功者。 　　本書的第四部，作者揭櫫了他們的創業教育想法與創業訓練詳細的內容，接著他們提出創業心態的概念，包括了「熱情」、「好奇」、「無懼」、「速度」、「急迫感」、「擁抱失敗」六種態度。創業心態其實不僅能用在創業上，具有這六種態度的人，做什麼都會成功，而這些做事及生活態度，都是學校沒有教的。 　　接下來，作者談及「創業精神」包括了「解決問題」、「創造」、「組織是平的」以及「找到缺的那一塊」。然後他們深入解釋創業

訓練中最重要的部分，也就是「完全浸入」的作法，其中包括由學生訪問年輕的創業者，了解他們如何創業，他們曾經碰到那些困難等；還帶領學生參觀新創公司的展覽，坐在創業加速器或Incubator的Demo Day。另外，學生製作產品的原型（Prototype）、測試別人的商業產品等……，也都是「完全浸入」的一環。 　　作者並在此提出一個他們認為很重要的概念：要從小開始（Start Young），並舉出許多實際的案例說明從小開始是多麼的重要和有利。 　　最後是五個年輕創業家的故事，相當於創業訓練中的案例研究（Case Studies），這讓學生小小年紀就有識途老馬的經驗，讓他們未來在創業的時候，成功的

機會自然大增。 名人推薦 　　我們開辦了一所非傳統敎育體制的技術型的實驗敎育機構，非常重視數位科技的運用，所有的知識和技術都透過電腦進行，但是人文素養的提高也是平行進行的訓練，包括了文學、美術、音樂、電影及社會關懷。這套書的出現，正好提供了我們這所學校未來發展的參考，在此推薦給所有體制內、外的老師和家長閱讀。──作家、TMS（臺北市影視音實驗教育機構）校長　小野 　　當我越讀這本書，越坐立難安；我彷彿拿到了開啟未來的藏寶圖，應該馬上行動！ 　　數位科技、能源爭奪、全球化……等變革，勢必帶來顛覆性的學習模式，然而大部分人只固守傳統！我們是「徐氏教育法」的積極實踐者，父母是教育革新的重要關鍵

！為了孩子與國家的未來，值得全民推廣並再三研讀！──導演、家長　王慧君 　　針對未來人材的需求規劃孩子的教育之路，是現代父母必須思考的問題。 　　我非常認同徐氏夫婦在書裏及教學現場的教育理念，更發現在教養孩子的同時，最需要改變的是父母的態度。沒有勇於嘗試創新思維的父母，孩子的未來也可能受限。讓我們用跳脫傳統的行動力翻轉孩子的大未來！──消費高手節目主持人、家長　支藝樺 　　每個小孩都有獨立思考能力、批判力、溝通力、創造力、寫作力、自學力，分數不再是孩子生命價值的裁斷點，是《教育大未來》三書作者策劃的未來學校藍圖。年輕人讀後會有不同的方向與作法。父母、教育者讀後，能體會新科技和新式教育的思維

。 ──知名作家　吳祥輝 　　如果未來十年最重要的十種工作今天都還不存在，你該用什麼方式教育小孩？你自己又該如何面對未來的到來？ 　　最喜歡的一句諺語說：「預測未來最好的方式就是去創造它。」翻開這本書，將讓你建立對未來的認知，書中所寫的不是玄學，而是世界上正在發生的事情，未來早已存在，只是還沒平均分布而已。你可以選擇讓未來在眼前不斷發生，也可以起身行動，參與其中。──LAB SKOOL創辦人　吳鉑源 　　我很高興和願意推薦宏義和曼如的著作。書中諸多主張都打動我的心弦，尤其是作者用媽媽俱樂部、女孩俱樂部推廣女性學習程式設計。我因為科技的能力得以在美國立足，實現我的美國夢。我的兒子張峰也因為科

技的教育奠定了他在生物科技研究的基礎。科技教育與程式能力的確可以改變人的一生，我就是一個最佳的見證！宏義與曼如的這三本著作，確實是實現未來教育的良方；讀過的人，一定可以領先別人一步。──科技公司高級工程師、張鋒的媽媽　周淑均（張鋒博士為美國麻省理工學院教授，CRISPR發明人之一，二○一六年唐獎得主） 　　身為科技創業者，這些年我參與過各種加速器、產品展演、公司募資與創業競賽，從而接觸不同的團隊、創業家、領導者、業師、成功企業家與產業大老等，發現大家無不對台灣的未來感到憂心，台灣的未來勢必要能讓下一代有高度的競爭力與創造能力才可擺脫現有的窘境。 　　時常觀察家裡兩位小學生的學習狀況，我深深理

解到我們必須擺脫舊有的填鴨式教育，讓小孩能獨立思考、挑戰舊有框架、用另類方法解決現有問題才能提升他們的國際競爭力。EDUx的創辦理念與教育方式與我的想法不謀而合。EDUx從程式設計語言學習出發，介紹簡潔易懂、實用的程式概念，讓學生從小訓練邏輯思考、創新能力與溝通技巧，將能孵化出具有創業家精神，勇於闖蕩，追求夢想的未來領袖；讓他們個個都能成就與創造更寬廣與自由的人生。希望您也認同EDUx的教育理念，為下一代裝備更多的武器與增加更多的競爭能力。──U-GYM TECH. & AIRSIG TECHNOLOGY共同創辦人兼行銷長　余福浩 　　幾年前認識徐宏義先生與羅曼如女士夫婦，深深被他們

對教育創新與改革的熱情所感動，兩位作者致力推動兒童程式教育，強化小孩邏輯思考力、培養小孩專注與細心、增加小孩抽象思考能力，並以他們在教育上的研究與實際教學經驗，開創出一套新的教學方式，相信看完此書後會對您小孩的教育方式有完全不同的看法，開展全新的人生。──中華民國數位學習學會理事長　林立傑博士 　　台灣的硬體基礎相當好，但在未來，純硬體容易被抄襲，加上軟體，讓關鍵特色融入軟體，那麼就像倚天劍加上屠龍刀，無堅不摧。如果中小學教育真如作者在書中所描述的學習方式，訓練科技的能力，實施創業的訓練，那大學將會有更多具有好根基的人才可以繼續培植，那麼整個國家的前途將會大大有所不同。我誠心全力推薦作者《教

育大未來》的三本書。──台大特聘教授及創新研究中心主任　林清富 　　創新創業這個熱門的題目，已經是在我身體流動一輩子的血液。近二十年的寫作生涯裡我寫了七本暢銷書，談的都是以這個題目為中心。近幾年矽谷的創業精神在台灣開始蔚為風氣，欣見EDUx將創業家的精神與訓練置入中小學的教育中，這是很新的做法，我相信如果用正確的方法施行，台灣的年輕學子將會有非常快樂且成功的人生。──美國橡子園合夥創辦人、羅特斯教育基金會董事長　林富元 　　如果你擔心家裡小朋友的教育問題，請務必花時間琢磨這套《教育大未來》三部曲。 　　身為一個六年級後段班創業者﹑自造者﹑兩個小孩的父親和一個到了四十歲歲才知道自己正在叛逆期

的中年人，時常對學習日新月異新技術感到困擾，也對小孩要進入的台灣教育系統有很多疑問。 　　因緣巧合下認識了天才徐安廬的母親Joyce，還有她的小兒子Ben。其實我最想知道的，就是Ben 的父母親，如何引導這個少年這麼快樂且快速地進入到無人飛機這個快速發展的領域，也很想知道怎麼讓我自己的小孩也這麼快樂並同時擁有在未來世界的競爭力。 　　很高興的是，作者無私的撰寫了我最想知道的環節。明確的解釋了為何要這樣做﹑要做什麼跟怎麼做，讓我對孩子未來的教育方向有了個明確的導航點。──台灣第一家無人飛機公司　智飛科技共同創辦人　林永仁 　　你知道女性比例較高的企業，實質上賺越多的錢嗎？《教育大未來》這套書中

鼓勵女孩學程式設計，舉了許多理由與實例。作者主持的基金會用心積極推廣女孩與媽媽學科技。我身為女科技人也創辦科技防災的公司，極力推薦所有的父母與年輕人閱讀這套書，仔細思考科技能力在未來世界的重要性，重新規劃學習的方向。──瑞德感知共同創辦人　林筱玫 　　兩位作者是各自有專業的知識分子，身為父母加上對周圍父母焦慮的關心及對台灣教育的省思，成為教育實踐者。本書是深思熟慮後的成品。由書寫風格，讀出他們的內省與同理。筆觸間可以體會到他們一直思考讀者會怎麼想，要如何下筆，如每一冊的導論，仔細說明為什麼寫每一章，所挑選的重點是什麼以及自己的闡述。作者娓娓道來世界上各地許多未來的故事，帶著讀者看到未來已經在

眼前。在此前提下，他們倡議創業教育，培養孩子科學思維，創意解決問題的能力。最後，說到做到，全然展現跨界自學，提出教育心理學最新的研究，說明他們對教育的想法與做法。讀完，你被激勵要想，教育還能這麼走嗎？想改變嗎？翻開本書閱讀是最好的開始。──國立中央大學學習與教學研究所教授、前國家教育研究院院長　柯華葳 　　Joyce和David讓我認識了翻轉教育，也影響了我對孩子的教育方式。這些年來他們除了教育理念的推行，更積極推動各種電腦程式教育，把以往認定艱澀、局限在理科專業才能學成的技能反轉成人人都應該、人人都能夠掌握的能力和適應未來生活的工具。 　　許多人認為是因著在美國自由的教育體系下才能夠有像徐

家三兄弟的優異表現。在美國生活這些年，我能確定他們的表現絕非是文化環境的因素，而父母的觀念才是最大功臣。這一家人不僅是翻轉教育的理論家，更是實踐者，看著他們這些年不斷致力於將這股翻轉的動能帶入台灣教育，如今更欣見他們藉由文字和更多為人父母、為人師長者分享，相信會讓更多家長老師產生共鳴，一起加入推動翻轉教育的行列，從自己做起，讓我們的孩子具備探索世界的勇氣和能力、讓他們掌握面對未來生活的工具。──財團法人福臨文化藝術基金會執行長　祁亞蕾 　　這套書透過腦神經科學研究，結合作者的親身教育經驗，不只讓您的孩子不被3C產品所控制，反而更能用這些工具的威力，創造他們的未來。──長庚醫院失智症及認知障礙

科主治醫師　徐榮隆 　　懷抱對科技的熱愛和對教育的理想，David & Joyce剴切地呼籲，我們對於軟體應用發展和程式設計教育，應該投注比現在十倍或百倍的關心。身為耕耘數位教育多年的科技人來說，我非常同意，也很敬佩。我強烈推薦讀者透過這套書，拓展視野，修正觀念，激勵行動，改變自己，也改變孩子的未來。──澔奇數位及瀚師科技創辦人，史丹福電腦碩士、哈佛商學碩士　孫憶明 　　一群創新天才積極創辦一個未來最尖端科技的全人教育，改變世界未來分享學習並共享經濟的創業新商業模式。他們倡導與創辦動手去做、自我探索、高層次頂端技能科技的未來學校，讓所有人擁有最新創業科技、勇於創業、改變世界！ 　　

我認為EDUx School Moonshot Project是世界級頂尖新創！──馬可瀚創辦人、商業周刊／先探投資封面人物　許芸融 　　無論您是在學學生，或是已入社會的年輕人；又或者您是教育工作者，或父母，都應該參閱《教育大未來》套書。為自己、為您的學生或孩子，建立一套足以迎向未來，創新學習的教育觀念與態度。──華視副總經理、中廣新聞網節目主持人　郭至楨 　　程式語言、創業精神、創造力、自我學習及分享與分工合作能力，已經成為這一代孩子面對巨大社會變遷、迎向未來世界挑戰的必備條件。但很可惜，這些都不是目前台灣主流教育所看重的，甚或說反其道而行。 　　身為小四生的家長，無力感不言可喻，但也不

應忘記，影響孩子最大的還是家庭教育。因此，我們是否能成為他們品格養成過程中的好見證？是否能勇於追求仍非主流的科技教育價值觀？是否有足夠的好奇心協助孩子探索大未來？是否能及早培養他們獨立思考、解決問題及生活自理的能力？有趣的是，我們本身也受傳統教育的束縛，如何破繭而出而不是作繭自縛將是身為家長最大的挑戰，此正是此系列書籍帶來的啟發。──活水社企投資開發共同創辦人、家長　陳一強 　　在創新創業的時代中，我很贊同下一代應該從小培養創業精神，要有擁抱創新事物的好奇和熱情，也勇敢面對未知與不確定，所以，我相信無論是年輕父母或年輕工作者，都可從本書獲得助益。──《數位時代》執行長　陳素蘭 　　泰美教育

基金會一直致力於屏東地區兒童教育的推廣。我們非常認同EDUx培植孩子科技教育的理念，除了邀請Joyce親臨泰美舉辦親子教育講座，也曾用Google Hangouts的方式合辦台北、屏東的Hour of Code（一小時學程式設計）活動。 　　要培養孩子具有創造未來世界的能力，就需要創新的教育方法。《教育大未來》這套書指出了和傳統教育非常不同的一條道路，提供我們家長和教育者一個全新的方向。──泰美教育基金會執行長／泰美親子圖書館館長　張智惠 　　當學習發展成如同工廠流水線般進行著，一頓掙扎過後還剩下什麼？ 　　現在主導權開始回到自己手中，越是清澈透明的眼越能發現更多資源及可能性，相信《教育大未

來》讀者都能和我一樣享受在開創與探索未知的喜悅當中。──航見科技有限公司執行長　張東琳 　　人生直到過五十才領悟一件事，如果能夠重來，我會選擇自己創業；這也是我會給年輕人的建議。因為創業精神正是學習者最佳的態度；生逢網路時代，更是創業大浪潮的時刻。這本書有太多實證和論點讓人不禁擊掌叫好。真心相信，善用網路科技，是一個最好的學習和教育過程。──串樓口議題社群社長　莊豐嘉 　　我們認為藉由徐氏夫妻用心編寫的《教育大未來》套書，可以讓更多人了解這世界正在快速不斷地在改變！透過《軟體打造科技大未來》為未來生存技能作準備，軟體的影響已經無聲無息的深入每個人的生活習慣，主宰著大家；《未來最好的學校》潛

移默化培養創業家所需的思考模式及技能知識，拓展國際視野；《超強未來父母手冊》的腦神經科學實證，徐氏新教養法教您小孩子碰到困境如何獨立思考與解決問題的能力。這套書結合科技、創業訓練、新教養法，多元創新思維來面對未來的世界，是不可多得的好書，絶對值得閱讀推薦並加以傳遞！──DYNASAFE 業務專案經理　黃生發與家長　劉桂蘭 　　沒有一個教育制度可以把不是天才的學生教成天才，但是不好的教育方法可以毀掉天才。這世界上的天才，遠比我們想像中要多。但為什麼我們在臺灣看到的這麼少？作者夫婦結合了他們在臺灣和美國雙重的經驗，比起直接翻譯美國教育家的書，更能切中臺灣教育的問題和家長的心態。 　　書中有很多故

事與我的個人經驗契合。希望自己的孩子能充分發揮他的天份嗎？那你該讀這套書。或許你現在的做法已經是正確的了，那看完你會更有信心。──和沛科技股份有限公司總經理　翟本喬 　　我姪子在大二時很幸運的接觸到EDUx，上完課後他直說真的是太晚學到這些課程，讓他眼界大開，對自己、對未來更有自信和想法。 　　好的教育方針策略會讓個人和國家的未來變彩色，宏義和曼如一直在這領域努力，以我姪子的改變，我確信他們的教育理念與方法真的可以為台灣培育出更好的人才，而這些人才未來的生活一定是彩色的，他們一定也會讓台灣翻轉向上。──創業者、家長　歐金月

親子互動玩具設計成效評量工具發展之研究

為了解決兒童服裝租借的問題，作者賀迺育 這樣論述：

玩是兒童生活中不可或缺的一部分，透過玩能幫助兒童學習；而父母是兒童生活中最早接觸社會的學習對象，影響兒童未來各方面能力的發展。然而，由於生活步調與家庭結構的改變等因素，縮減了兒童戶外活動的時間與玩樂的空間，多數的遊戲活動因此轉為室內活動。此時，幫助兒童與家長進行親子間遊戲活動的媒介－「玩具」更顯重要。透過玩具及親子互動的過程，不僅能讓兒童增進各項肢體運動與認知能力，更能培養親子間的情感及瞭解適當的互動模式。本研究發展一個用於評估親子互動玩具設計成效的工具，以利從事玩具設計的相關工作人士，能夠依此對於玩具及所能促進的親子互動行為進行優化與創新。本研究首先針對玩具的類型及各類玩具對於兒童肢體運動

與認知發展的關係，以及親子互動形式等進行探討，並以27項兒童發展能力及正向與負向的親子互動行為等兩類，建構初步的親子互動玩具設計成效評量工具，再透過專家訪談與預試測驗，對於評量項目與施測流程進行修正。在驗證本項評量工具的可用性的研究，是以非參與式觀察法為主要的研究方法，以滾雪球抽樣尋得受測樣本。正式受測樣本為年齡2～3歲的兒童及其家長，共9組；每組施測時間為14分鐘，並以錄影方式記錄親子玩玩具的互動過程，並將所發現的親子互動行為與兒童知覺反應記載於評量工具中。驗證結果發現，本親子互動玩具設計成效評量工具確實能協助瞭解玩具在實際的親子互動過程中，是否有達到玩具設計原始設定的設計目標（如：玩法、知

覺與認知促進功能），以及新的玩法、兒童對於玩具的喜好反應及家長在遊戲過程中普遍與兒童的互動模式與行為等。