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玄奘大學 社會福利學系碩士班 楊立華所指導 陳育展的 大學生再社會化與成熟人際關係關聯性之研究 （2011），提出伯仲之間造句關鍵因素是什麼，來自於大學生、再社會化、成熟人際關係。
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(國中)中學生成語123(基礎篇)
為了解決伯仲之間造句 的問題，作者陳卓非 這樣論述：
◎本套書一共分為基礎篇、進階篇與實戰篇三冊，每冊各有二十二回 ◎每一回都有大量的例句，正好提供學生造詞造句及作文的最佳範例 ◎融合生活情境對話，在不知不覺中學會了超乎自己所想像的成語 「生活化」已經成了目前各類升學考試的共同趨勢，強調與日常生活經驗結合的考題屢見不鮮，尤其在國中國文科的測驗中，更是成為主流。而佔分比率頗高的成語，當然也不例外。 【成語123】就是一套完全以「生活化」為著眼點編寫的成語參考書，內容注重與國中生的所見所聞結合，提高學習樂趣，且以簡潔的架構，適宜的分量，符合國中生學習的需求。 本書特色 ◎將古老的成語巧妙融入現代生活，增加學習樂趣 ◎讓你提
前熟悉國中成語題型，考試不再緊張 ◎讓你徹底了解成語的意義與用法，隨時活學活用 寫作架構 一、《開門見山》圈出正確的成語 以人物對話、勵志故事、日常生活點滴來涵括成語，以測試學生的成語應用能力，也讓同學在每一回的開始就充滿探索的興趣。 二、《一語道破》成語解釋及例句 將每一回的十五個成語一一作解釋並舉例，奠定學生對成語理解的基礎。 三、《躍躍欲試》成語形音義小測驗 針對成語的形音義作一些小小的測驗，提醒學生確實分辨易混淆的字詞句。 四、《舉一反三》選出適合的成語 將成語分別融入日常生活情境，並以選擇題的方式，測試學生對該成語的掌握能力。 五、
《百戰百勝》仿真模擬試題 仿照歷屆考試成語出題方式，讓學生熟悉真實的各類題型，利於考試得分。 好學、好用、有趣、有效，就是【成語123】與眾不同的地方。 【成語123】將引導你穩紮穩打地學好每一個成語，不論國中成語題目怎麼出，相信你都能得心應手地作答！
大學生再社會化與成熟人際關係關聯性之研究
為了解決伯仲之間造句 的問題，作者陳育展 這樣論述：
本研究主要之目的為探討大學生性別與年級因素對再社會化程度的影響，同時分析其與成熟人際關係之差異，並且評估大學生再社會化與成熟人際關係之關聯性。研究採用問卷調查法，以某大學之日間部四年制一到四年級學生為對象，有效樣本共354人。施測問卷共分成三部份，包括：大學生之「背景變項」、「大學生再社會化」和「大學生成熟人際關係」。所得結果以描述統計、t檢定、單因子變異數、相關係數及多元迴歸等統計方法進行研究分析。主要發現如下：一、大學生再社會化程度高，人際關係也達中高之水準。二、以大學生性別對再社會化程度而言，女大學生再社會化之價值觀程度高於男大學生；就成熟人際關係而言，男大學生自我揭露高於女大學生。三
、以年級而言，年級越高，社會化程度越高；以成熟人際關係而言，大學生年級越高，則自主性也越高。四、整體而言再社會化程度與成熟人際關係為正相關；經由多元迴歸分析可知，大學生再社會化之程度可以預測大學生的人際關係。最後，依據研究結果提出具體建議以供教育及福利政策相關單位與未來研究者之參考。