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國立高雄餐旅大學 觀光研究所 沈進成、陳俐欣所指導 劉昭寧的 自然旅遊目的地復原力指標之研究 (2021),提出what are the six obj關鍵因素是什麼,來自於復原力。

而第二篇論文國立中興大學 圖書資訊學研究所 羅思嘉所指導 賈雅婷的 說故事活動對提升兒童閱讀興趣之影響:以亞齊省公共圖書館為例 (2014),提出因為有 閱讀計畫、說故事、公共圖書館、小學生的重點而找出了 what are the six obj的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了what are the six obj,大家也想知道這些:

自然旅遊目的地復原力指標之研究

為了解決what are the six obj的問題,作者劉昭寧 這樣論述:

本研究旨在建立並測試自然旅遊目的地之復原力指標,研究目標包含:(1)發展一套可於「觀光公害」與「觀光疲弱」地區衡量目的地復原力之指標;(2)探析影響自然旅遊目的地復原力之關鍵構面;(3)建構旅遊目的地之復原力模型;以及(4)驗證所發展之復原力指標。為達成上述目標,本研究利用混合式研究法,首先,針對復原力相關文獻進行廣泛之回顧,且透過德爾菲法發展復原力指標,並於確定影響旅遊目的地復原力之構面與項目後,進行量化分析。本研究以加利福尼亞州大蘇爾地區為研究場域,樣本來自Amazon Mechanical Turk線上問卷,最後透過偏最小平方法結構方程模型進行分析,以期驗證相關模型。本研究是第一個在「

觀光公害」與「觀光疲弱」的背景下,進行旅遊目的地復原力之研究,因此,對觀光領域在新冠肺炎疫情後之理論建構,具有一定程度之貢獻。此外,本研究之結果提出五個復原力構面及組成各個構面之指標,並發現由於「觀光公害」與「觀光疲弱」的循環,會破壞在地居民生活品質及遊客體驗品質,因此瞭解旅遊目的地在這兩種現象下影響其復原力之因素為何,對觀光政策制定及管理是重要的。本研究建構兩組復原力模型:模型A(SMA)及模型B(SMB),其中模型A確認復原力五大面向:經濟、環境、社會、政府、個人會影響旅遊目的地之復原力;而模型B(SMB)則驗證了「觀光公害」與「觀光疲弱」對旅遊目的地之復原力具有干擾作用。再者,模型A(S

MA)證實政府、環境與個人構面對目的地復原力具有正向顯著的影響,而社會構面相較之下影響較弱,但仍然顯著;與此相反,經濟構面對復原力的影響是不顯著的。本研究認為社會構面之影響較弱,是受到疫情影響,實施社交聚會的限制,人與人之間面對面互動減少,導致社區成員的社會資本受到破壞。另一方面,經濟構面對復原力不具有顯著影響,與過去兩年,觀光和旅館業長期受到觀光疲弱所致,也與疫情對全球經濟以及居民生活產生不利影響,導致全球經濟萎縮和世界大部分地區經濟衰退有關。綜上所述,本研究結果顯示五個構面中只有環境、社會、政府、個人等四個構面對加利福尼亞州大蘇爾地區之復原力的具有顯著影響。此外,結構方程市模型B(SMB)

顯示,「觀光公害」與「觀光疲弱」皆對復原力有負面影響,減少目的地之復原力。跟據上述結果,雖然新冠肺炎所造成的觀光疲弱在經濟構面對目的地復原力不具有顯著影響,然而,對於旅遊策劃者或管理者來說,監控所有指標,從而保持「觀光公害」與「觀光疲弱」地區之復原力並制定策略以確保所有指標都在水準之上是非常重要的。

說故事活動對提升兒童閱讀興趣之影響:以亞齊省公共圖書館為例

為了解決what are the six obj的問題,作者賈雅婷 這樣論述:

兒童閱讀興趣低落以及專業人力不足,是研究者嘗試以說故事活動推動閱讀的重要動機因素。本研究透過了解亞齊特省公共圖書館推動閱讀計畫之限制,並針對所遭遇之困難,設計「說故事工作坊」。藉由工作坊的實作過程,了解說故事活動對推動閱讀以及提升閱讀興趣的影響。研究採行動研究設計,過程中以問卷、觀察、訪談等方式蒐集研究資料。研究者以下列六項指標評估參與說故事活動學生,活動前後閱讀意圖與態度之改變:• 圖書館使用情形(例如到館次數)• 閱讀量(例如圖書借閱量)• 閱讀表現及興趣(例如閱讀頻率)• 閱讀認知(例如辨識印刷品之特徵)• 敘事技巧(例如描述閱讀內容的能力)• 語文素養(例如詞彙數量)研究

結果發現說故事活動有利於提升參與者的閱讀興趣,六項指標測量結果,圖書館使用、圖書閱讀量、閱讀表現興趣、閱讀認知、敘事技巧以及語文素養等,均呈現正向表現。同時,若活動中故事主題與參與者之日常生活相關,或是讓參與者協助挑選文本的主題,可有效獲得參與者正向感受,並增加閱讀興趣。研究結果也顯示說故事活動後,參與者的態度從原有的保守轉變為開放、從被動反應到主動呼應活動要求、從原有焦躁的情緒轉為專注。綜合上述結果,研究者認為亞齊特省公共圖書館說故事活動對提升參與者閱讀興趣及促進閱讀具有正向影響,相關經驗可做為其他有意推動閱讀的圖書館與相關單位參考。